100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada
logo-home
Buscado previamente por ti
Buscado previamente por ti
logo
zeker te kennen Jeugdrecht, 2de bachelor orthopedagogie HoGent 3,69 €
Añadir al carrito
Navegar rápidamente a
Vista previa
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Orthopedagogie
  6.  
  7. Jeugdbescherming En Jeugdrecht

Otro

zeker te kennen Jeugdrecht, 2de bachelor orthopedagogie HoGent

 7 veces vendidas
  • Grado
  • Jeugdbescherming En Jeugdrecht
  • Institución
  • Hogeschool Gent (HoGent)

Dit zijn schema's gebaseerd op mijn samenvatting van jeugdrecht. Het is een zeker te kennen lijst die ik gebruik om al mijn leerstof te herhalen Hier leg ik wel mijn samenvatting nog eens naast.

Vista previa 3 fuera de 18  páginas

Información del documento

  • 29 de diciembre de 2022
  • 18
  • 2022/2023
  • Otro
  • Desconocido

Temas

  • categoriaal beleid
  • wetgevend kader
  • jeugddelinquentierecht
  • rechtspositie van de m
  • inleiding ontstaan jeugdrecht
  • rechtbanken die oordelen over aspecten van minderjarigen
  • jeugdhulpverlening in vlaanderen

Escuela, estudio y materia

  • Hogeschool Gent (HoGent)
  • Orthopedagogie
  • Jeugdbescherming En Jeugdrecht
Todos documentos para esta materia (50)

Vendedor

avatar-seller
catoleus

Comentarios recibidos

Vista previa del contenido

ZEKER TE KENNEN JEUGDRECHT
ALGEMEEN TE KENNEN WETTEN!!!
- 1532: Constitutio Criminalis Carlinae
- Verbod op kinderarbeid 1889
- 1ste kinderbeschermingswet van 15 mei 1912
- Wet op leerplicht 1914
- Wet op jeugdbescherming van 8 april 1965
- Gecoördineerde decreten van 1990 en 1994
- Decreet rechtspositie minderjarige 2004 ~ tradt in werking 2006
- Jeugdwet van 13 juni 2006
- Nieuwe jeugddelinquentiedecreet 2019



HOOFDSTUK 1: INLEIDING ROND ONTSTAAN VAN DE JEUGDBESCHERMING IN BELGIË
Cultuur w- overgedragen ® Socialisatie = het eigen maken van waarden en normen die in een
door 2 processen maatschappij aanwezig zijn en gelden als de norm van die maatschappij
o Verschilt van tijd en plaats: socialisatie buiten het kerngezin,
familiewaarden in bepaalde culturen zijn sterker aanwezig dan bij
ons
o Vicieuze cirkel: mensen hebben bepaalde W&N nooit meegekregen
dus dan ga je ze ook moeilijker doorgeven -> als opvoeder verschil
maken door dat ene kind net extra aandacht te geven zodat die
toch enkele W&N meekrijgt

® Sociale controle = straffen en bestraffen als de norm van een
maatschappij niet w- nageleefd
o Informeel: ouders die bestraffen, afkeurende blikken, reageren op
gebeurtenissen
o Formeel: strafrecht

Belang van: ð Verlichting: Godheid staat n- meer centraal & regelt n- meer alles van
buitenaf, gebruiken verstand en vergaren kennis om te zoeken naar
oorzaken à toekomst is !!! en kind = de toekomst.
o Volwassenen: wist naar waar die moest en wat het dagelijks
leven was
o Kind: kneden en maken en vormen om de verlichte
maatschappij door te geven

ð Criminologie = leer vd strafbare feiten die als strafwaardig &
afwijkend kunnen benoemd w-, richten zich op de dader want dat is
de schuldige -> geëvolueerd naar een maatschappij die invloed kan
hebben op het al dan n- stellen van criminele feiten

ð Penologie = studie van de straffen en hoe deze een invloed kunnen
hebben

2 manieren om 1. Chronocentrisme: start van nu en gaat systematisch zoeken naar het
geschiedenis te verleden, we nemen alles van nu als een maatstaf om het verleden te
onderzoeken/ begrijpen verklaren

, voordelen: vergelijken met het nu en alleen zoeken wat het nu verklaard
& enkel de W v nu verklaren
2. Geschiedschrijving: vertrekt van vroeger en gaat naar het nu
voordelen: alles overwegen want je weet n- naar wat je naartoe gaat en
neemt dus alles in overweging, je ziet waarom een bepaalde visie het n-
gehaald heeft

Mensbeelden in de - Volwassene: kent zijn lot
verlichting - Kind: kneedbaar, maakbaar, evolueerbaar
Visies die aantonen dat ® Moralisten: kind w- ‘slecht’ geboren en de opvoeding hoort het kind
kinderen !! werden ‘goed’ te maken
® Romantici: het kind is inherent goed maar de invloed van buitenaf
beïnvloedt het kind negatief ~ Rousseau

Vroege tijden tot Oud-Romeins recht: wet der XII tafelen
Verlichting ® Uitzondering mbt onmondigen = niet-huwbare kinderen
® Onderscheid opzettelijke en onopzettelijke daden ~ oordeel des
onderscheids

Klassieke tijdvak
® Onderscheid verduidelijken door fysiologische toestand kinderen ~
geslachtsrijpheid
® Oordeel des onderscheids = het aanvoelen van het goede en het
kwade

Val van het Romeinse Rijk
® Beroep op familiale solidariteit en pater familias bepaalde of er een
onderscheid w- gemaakt
® Recht spreken is verschillend van stam-stam, gewoonte bepaald hoe
men recht spreekt

11de eeuw
® Heropflakkering Romeins Recht = aandacht onderscheid kind kwam
terug

13de eeuw
® Opkomst vd staten
® Centralisatie
® Openbare orde
® Openbare rust à bestraffen & opsporen v misdrijven = !!! thema
o Staatsfunctie die regels oplegde
o Accusatoir berechten (meer rechten beklaagde)
o Aanstellen van rechters

1532 ~ Constitutio Criminalis Carlinae
® Verzachting straf voor kinderen w- ingevoerd
® !!! of een persoon had gebruik gemaakt vd rede “l’usage de raison” =
1ste verwijzing naar verlichtingsperiode die de rede als essentieel zag

Tendensen vanaf de - Klassieke criminologische school (18de eeuw)
verlichting - Het positivisme (19de eeuw)
- Crimineel-antropologische school (19de – 20ste eeuw)
- Crimineel-sociologische school (19de – 20ste eeuw)
- School van het sociaal verweer (eind 19de, begin 20ste eeuw)

, 5 kenmerken/ axioma’s 1) Wilsautonomie = de mens als rationeel wezen kiest bewust voor het
klassieke criminologische goede of het kwade, zelfstandige wil om een keuze te maken ->
school afweging lusten & lasten
2) Morele aansprakelijkheid = in de keuze is men persoonlijk & volledig
verantwoordelijk
3) Legaliteitsbeginsel = geen misdrijf/ straf zonder wet, als het strafrecht
efficiënt/ effectief wilt zijn dan moet men de strafbare feiten
vermelden in een wet
4) Proportionaliteitsbeginsel = straffen mogen niet zwaarder zijn dan
noodzakelijk om de dader moreel te beïnvloeden, zware feiten =
zware straffen, lichte feiten = lichtere straffen
5) Gelijkheidsbeginsel = het strafrecht moet toegepast w- op alle leden
van de maatschappij, ongeacht rang, stand of klasse

3 functies v straf in de KCS 1) Vergelding = genoegdoening, lasten zijn zwaarder dan lusten
2) Afschrikking = andere misdrijven voorkomen
3) Morele verbetering = door straf komt dader tot inzicht en kan zijn
gedrag veranderen

Ontstaan empirische ® Criminaliteit is een sociaal gegeven & eigen aan de maatschappij
criminologie ® Dader is een mens en delict een menselijke handeling
® Observatie v criminelen in gevangenissen
® Dader verschilt van niet-dader
® Resocialisering = aanpassen aan maatschappij & behandeling vd dader

Lombroso = vader vd criminologie
ð Vertegenwoordiger crimineel antropologische school
ð Als je enkele biologische kenmerken beschikt dan ben je een crimineel
ð Lijkschouwingen & observaties
ð Ontkennen vrije wil & deterministische beschrijving van misdadigers
(je w- zo geboren
ð Beschrijvingen schedel (frenologie) & primaire kenmerken ve persoon
= atavisme (haargroei, scheve neus..) à kenmerken die
overeenkwamen met typische delinquente gedragingen
ð Lot als je zo geboren bent

Lacassagne = beweerde dat de maatschappij criminelen maakt
ð Verantwoordelijkheid vd maatschappij als er veel delinquenten zijn
ð Door observatie invloed van milieu bestuderen op criminele feiten
ð !!! preventie à naar dader kijken vanuit verschillende visies

3 grote delen DEEL 1: Ontzetting ouderlijke macht (algemeen): rechtbank van eerste aanleg
kinderbeschermingswet (burgerrechtelijk), burgerrechterlijke sanctie en wil ouders n- straffen maar
1912 wijziging aanbrengen in burgerrechterlijk statuur

DEEL 2: Maatregelen tov mndrjg (- 16 jaar) voor prédelinquentie en
delinquentie (Kinderrechtbank)

DEEL 3: Misdrijven gepleegd door volwassen tegen zedelijkheid en zwakheid
van mndrjg (Strafrechtbank) strengere straffen voor misdaden en
wanbedrijven

Maatregelen o Berisping
kinderrechtbank o Toevertrouwen aan een persoon, vereniging of openbare/private instelling
o Terbeschikkingstelling van de regering

Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:

Garantiza la calidad de los comentarios

Garantiza la calidad de los comentarios

Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!

Compra fácil y rápido

Compra fácil y rápido

Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.

Enfócate en lo más importante

Enfócate en lo más importante

Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!

Preguntas frecuentes

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?

Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller catoleus. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for 3,69 €. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

45,681 summaries were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now

Empieza a vender

Vistos recientemente

Notas de lectura ·

(0)

Uitwerkingen werkgroepopdrachten Fundamental Rights in Europe

Resumen ·

(0)

Revaki van het uro-gynaecologische stelsel - gastro-enterologie

Lote ·

(0)

Alle stof van Microeconomics 2: welfare economics (30L106-B-6)

Examen ·

(0)

DNP 810 INDIVIDUAL SUCCESS PLAN _Complete contact information

Resumen ·

(0)

Overzicht perspectieven Strategy an International Perspective

Notas de lectura ·

(0)

Bewijsmethode uit het ongerijmde en volgens volledig inductie

Examen ·

(0)

NSG 6005 ADV PHARM FINAL EXAM TEST BANK QUESTIONS AND ANSWERS

Notas de lectura ·

(0)

Official© Solutions Manual for Anatomy and Physiology,Patton,8e

Otro ·

(0)

BPV eindopdracht voorlichting en preventie Diabetes leefstijl

3,69 €  7x  vendido
  • (0)
Añadir al carrito
Añadido