Resumen
Sumario Temario Deontología
- Institución
- Universidad De Huelva (UHU)
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La creatividad es la capacidad de una persona para producir objetos nuevos o ideas originalesintuiciones o reestructuraciones, así como invenciones u objetos artísticos que son aceptados por
los expertos cómo de valor científico estético social o tecnológico. Además, tiene una importante
relación con la curiosidad.
Manuela Romo creía que la creatividad era una forma de pensar determinada que busca
problemas antes que eludirlos para darle soluciones originales presentadas. Una forma de pensar
que juega con ideas muy dispares conectándolas y que mira sus cuestiones con enfoques muy
diversos que elige temas a veces primitivos de la infancia para enfocarlos de formas insólitas
insospechadas o novedosas.
Gardner aplica la creatividad a aquellos productos que inicialmente se consideran como nuevos
dentro de un área pero que finalmente son reconocidos como aceptables para una comunidad y
su definición es paralela a la de inteligencia pero difiere en dos aspectos: la persona creativa
siempre opera en un área o como mucho en dos y aunque hace algo que es inicialmente nuevo su
contribución no termina con esa novedad sino que lo que realmente define a un acto o una
persona como creativa es la aceptación final de esa novedad.
Para el psicoanálisis a partir de Freud la creatividad es una forma de sublimación de los conflictos
originada en un flujo de energía inconsciente vinculada al mundo de los afectos y conectada con
el trastorno mental. Por otra parte, establece conexiones entre el niño el creador y el adulto que
sueña y El Mundo de la fantasía y el fantasma serían el hilo conductor. También son conceptos
importantes el deseo y el juego.
La creación es también una forma de reparar heridas tempranas a través de 2 mecanismos: la
disociación y la sublimación. Estos mecanismos permiten la elaboración de la angustia. Un autor
muy importante en esta corriente es Donald Winnicott que considera la creatividad como un
elemento central en la construcción del psiquismo. Esta se despliega en el espacio transicional
entre la madre y el bebé que se produce en el proceso de separación. Para este autor la creatividad
es una forma de hacer con el vacío y la angustia.
Por su parte para la psicología humanista está vinculada a la autorrealización ya que el ser
creativo es una forma especial de estar en El Mundo donde se conjugan la autoafirmación con el
altruismo, el instinto con la razón o el placer con el deber en una persona abierta a la experiencia.
Las soluciones creativas de problemas se dan más a menudo cuando los individuos se dedican a
una actividad por puro placer más allá de las recompensas exteriores. También se habla de
experiencia de flujo en la cual el individuo se encuentra completamente dedicado al objeto de su
atención y absorbido por el.
El conductismo explica que las personas se dedican a la actividad creadora a causa de una historia
previa de recompensas y reforzamientos.
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