Resumen

Sumario Repaso para examen de 2do parcial de bachillerato en la materia de Métodos y Técnicas de Estudio

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Grado
Métodos y Técnicas de Estudio

Institución
Bachillerato

EL PDF es un resumen de los temas vistos en la clase de Métodos y Técnicas de Estudio, es la guía de preparación para el examen del segundo parcial, primer semestre de bachillerato de la UVM (Universidad del Valle de México). Cada uno de los temas están redactados de la manera más resumid...

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Subido en 11 de mayo de 2023
Número de páginas 7
Escrito en 2021/2022
Tipo Resumen

neocorteza
sistema límbico
cuadrantes cerebrales
programación neurolingüística

Institución Escuela secundaria
Estudio Bachillerato
Grado Métodos y Técnicas de Estudio
Año escolar 1

8,68 €

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“TEMAS DE CLASE”

ENSAYO

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

ROSA BEATRIZ RAMIREZ RODRIGUEZ

ÁNGELA GISELA VALADEZ AGUILAR

05/11/2022.

, I. INTRODUCCIÓN

A continuación se verán los temas a presentar en el examen del segundo
parcial de primer grado de preparatoria en la materia de Métodos y
Técnicas de estudio, este ensayo también tiene la función de servir como
repaso para los estudiantes.

II. NEOCORTEZA

Se considera el área cerebral responsable de nuestra capacidad de
razonamiento, permitiendo el pensamiento lógico y la consciencia. Se
trata del área del cerebro que permite todas las funciones mentales
superiores, el análisis profundo y la toma de decisiones.

SE DIVIDE EN CUATRO PARTES:

LÓBULO FRONTAL
Esta se encuentra detrás de la frente, por delante de la cisura central y
por encima de la cisura lateral. Este lóbulo tiene diferentes funciones
para nuestro organismo “ “ (Flores y Ostrosky-Solís, 2008):

→ Planeación.
→ Control conductual.
→ Flexibilidad mental.
→ Memoria de trabajo.
→ Metacognición.
→ Mentalización.
→ Cognición social.
→ Conducta social.

LÓBULO PARIETAL
Es fundamental para integrar la información sensorial, de modo que
podamos construir una imagen del mundo que nos rodea. Nos permiten
percibir nuestros cuerpos e integrar información somatosensorial como
el tacto, la presión y la temperatura “ “ (Guy-Evans, 2021).
→ Planificación sensoriomotora.
→ Aprendizaje.
→ Reconocimiento espacial.

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