I ersión española por:
José A. Turégano
y
Carmen Velasco
Grupo de Didáctica en Ingeniería Térmica
Departamento de Ingeniería Mecánica
Universidad de Zaragoza
Propiedad de:
EDITORIAL REVERTÉ, S. A.
Loreto. 13-15, Local B
IM 29 Barcelona
Tel: (34) 93 419 33 36
Fax: (34) 93 419 51 89
e-mail: reverte@reverte.com
http://www.reverte.com
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prendidos la reprografía y el tratamiento informático, queda rigurosamente prohibida, salvo excepción prevista en la ley.
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los titulares de la propiedad intelectual y de la Editorial. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva
de delito contra la propiedad intelectual (arts. 270 y siguientes del Código Penal). El Centro Español de Derechos Repro-
graucos lCEDRO) vela por el respeto a los citados derechos.
Edacióa en español
Impresión: Alvagiaf. S. L.
Girona, 6-8
08120 La Llagosta
BARCELONA - ESPAÑA
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, P 'i á lo t y x
En esta cuarta edición (segunda en español) hemos m antenido los objetivos básicos de las
tres primeras ediciones:
• presentar un tratamiento completo y riguroso de la Termodinámica técnica desde el
punto de vista clásico,
• proporcionar una base firme para cursos posteriores de Mecánica de Fluidos y
Transferencia de Calor,
• preparar a los estudiantes de ingeniería para usar la Termodinámica en la práctica
profesional.
Este libro contiene material suficiente para un curso de introducción y para u n curso pos
terior que trate fundam entalm ente las aplicaciones. Se suponen conocimientos de Física
elemental y Cálculo.
A unque la cuarta edición retiene la organización básica y el nivel de las ediciones pre
vias, hem os introducido varias modificaciones al objeto de facilitar el aprendizaje por parte
del estudiante. Se incorporan nuevos elementos de texto y características en el diseño de
los contenidos para facilitar la lectura y el estudio de los materiales. Asumiendo la im por
tancia creciente del ordenador en la práctica ingenieril, se incorpora el uso del programa
informático Interactive Thermodynamics: IT 1 en el texto, de m odo que permita a los profeso
res el uso de software en sus cursos. Sin embargo, la presentación se estructura de forma
que quien prefiera omitir dicho material pueda hacerlo sin dificultad.
NUEVO EN LA CUARTA EDICIÓN (SEGUNDA EN ESPAÑOL)
• Nuevos elementos para facilitar el aprendizaje:
- Cada capítulo empieza con una clara definición de sus objetivos.
- En el margen, coordinadas con el texto, se van listando una serie de palabras clave.
- Asimismo, Criterio metodológico identifica, cuando aparece al margen, las mejoras
introducidas en nuestro método de resolución de problemas.
- Cada capítulo concluye con un Resumen del capítulo y con una Guía para el estudio
acompañada por una lista de palabras clave para ayudar a los estudiantes en el estu
dio del material.
- Cada capítulo presenta un conjunto de cuestiones para discusión bajo el epígrafe
Cuestiones para reflexionar que pueden responderse a título individual o en grupo
para desarrollar una mayor com prensión del texto, promover el pensamiento crí
tico y poder resolver cuestiones tipo test.
- N um erosos ejemplos incorporados a lo largo del texto, se identifican con la intro
ducción “Por ejemplo..." Esto complementa los 141 ejemplos con la estructura
formal que caracteriza el formato de resolución.
Nma del editor: La edición española se ha ajustado considerando que dicho software no está disponi
ble para los estudiantes. En todo caso los enunciados que se señalan como adecuados a un tratamiento
infonnatia> pueden resolverse con el programa Termograf distribuido en colaboración con la editorial.
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