Notas de lectura
Temas Economía 1º Derecho
- Institución
- Universitat Jaume I (UJI)
Temas de Economía de primer año. Universidad Jaume I. Profesor: Juan José Rubert
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Universidad Jaume I DR 1005 PRINCIPIOS DE ECONOMÍAT1. VISIÓN PANORÁMICA DE LA ECONOMÍA
1. La Economía como ciencia social. Definición de Economía
Def. “La economía es una ciencia social que estudia el comportamiento humano como
relación entre fines (deseos, necesidades…) y medios (recursos) escasos susceptibles de
usos alternativos.
Es una ciencia social porque el objeto de estudio es el ser humano.
Las leyes económicas se cumplen casi siempre. Las excepciones se deben a que
al ser objeto de estudio el ser humano este posee un libre albedrío, por lo que no
siempre se puede cumplir la ley al tener el ser humano libertad de elección.
Economía Positiva: estudia la realidad tal cual es. (Describe lo que hay)
Economía Normativa: estudia lo que debe ser.
Ej. EP: Un aumento del IVA aumentará la recaudación impositiva.
EN: Sería conveniente aumentar el IVA si se desea aumentar la recaudación.
2. La Escasez y la Elección
Si hay escasez hay que elegir.
La economía administra los recursos de forma que los bienes y servicios producidos sean
distribuidos entre los miembros de la sociedad.
La escasez se debe a que nuestros deseos son limitados y los recursos limitados, por eso
se debe elegir. Esto se denomina El Coste de Oportunidad.
El coste de oportunidad es el coste de una elección expresado en términos de la
mejor alternativa a la que se renuncia.
Ej. Si tu estas entre varias opciones (dormir, venir a clase, hacer deporte,
comprar…) y te decantas por una (venir a clase) has renunciado a las demás.
El coste de oportunidad es la alternativa a la que has renunciado y que hubieses
elegido si no hubieses elegido la que has hecho (en vez de venir a clase te
hubieses quedado durmiendo. Quedarse durmiendo en este caso es el coste de
oportunidad)
3. Los Factores de Producción
Una economía cuenta con ciertas mercancías y servicios para producir bienes y servicios.
Son los factores productivos. Usarlos en el proceso productivo permite obtener los
productos.
Ej.
Servicio Educación:
o Factores de producción: tiempo profes, campus, libros, biblioteca…
o Productos: estudiantes formados
3.1 Clasificación de los factores de producción:
La tierra (T): recursos naturales – tierra agrícola. Recursos no energéticos –
cobre, hierro, arena. Los del medio ambiente – agua, aire
El trabajo (L): Tiempo dedicado por las personas al proceso de producción.
El Capital (K): bienes duraderos que produce una economía para producir
otros bienes. (Bienes producidos que se usan para producir)
Dentro de factores productivos se puede meter la organización económica.
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3.2 Los tres problemas de Organización económica:
Qué Cómo Para quién
Cualquier sociedad debe dar respuesta a esas preguntas.
- Qué producir: ¿bolsos o tortillas? ¿Cuánta cantidad? ¿Qué calidad?
- Cómo producir: ¿Quién lo hace? ¿Recursos? ¿Técnicas? ¿Herramientas?
- Para quién producir: ¿quién recibe lo producido por la actividad económica? ¿Es
justa la distribución? ¿Igualitaria?
4. La frontera de posibilidades de producción (FPP)
El hecho de que exista una escasez hace que no se puedan producir cantidades ilimitadas
de bienes.
* La FPP nos da todas las máximas combinaciones posibles de producción se dos bienes
de una economía, dados sus conocimientos tecnológicos y la cantidad de recursos
existentes.
Ejemplo: Supongamos una sociedad que cuenta con: 10 unidades de tierra (T), 5 unidades
de trabajo (L), 3 unidades de capital (K) (son sus restricciones de factores) para producir
Alimentos (que requieren tierra y trabajo) y Vestidos (que requiere trabajo y capital). Las
posibilidades de producir estos bienes con la tecnología actual son:
T+K – factores fijos L-Variable
Ley de los Rendimientos Decrecientes:
Sostiene que, si se produce con cantidades fijas de un factor y se van añadiendo unidades
sucesivas de otro factor, llegará un momento a partir del cual los incrementos de la producción
serán cada vez menores.
*A la hora de tener que hacer un gráfico 1º se hace una
tabla igualitaria entre los dos productos eliminando los
factores fijos ya que no varían. Se escriben las
distintas situaciones con los factores variables
opuestos entre sí y con los productos obtenidos en
cada situación. Posteriormente, se escriben los ejes
colocando en cada uno un producto distinto y los
factores variables no se ponen. Se escriben las
situaciones y se unen los puntos.
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- En un gráfico todos los puntos que
están en la frontera (máximos) o por
debajo son puntos alcanzables.
- Todos los puntos que estén por
encima de la frontera son inaccesibles
o inalcanzables.
- Los puntos que están en la frontera
son puntos eficientes. Los que están
por debajo son ineficientes.
*Def.Eficiencia: condición para que sea eficiente. Para aumentar una unidad de un bien
tenemos que renunciar a una unidad del otro bien.
Puntos debajo de la frontera son inaccesibles, ineficientes, desempleador de recursos.
* Def. de Frontera: con los recursos y la tecnología que se dispone en el momento, el
nivel máximo de posibilidades de producción.
*Siempre que aumenten los recursos, la curva/ frontera se desplazará de forma igualitaria a la
derecha, hacía fuera. Esto es lo mismo que crecimiento económico.
Si disminuye, pasa al revés. Se desplazará a la izquierda.
Al haber una innovación la curva se desplaza solo en la parte del bien correspondiente al que
afecta la innovación. El punto de partida es el mismo.
INTRODUCIR GRÁFICA DEL LIBRO
5. Organización Económica
1. Economía de Libre Mercado: - individuos – empresas
Las empresas son aquellas que toman la decisión de todo lo relacionado con la
economía (producción, consumición, precios, beneficios…)
2. Economía autoritaria: El estado regula todo y tiene el control y la propiedad sobre
los medios de producción. Se da en países con dictaduras comunistas.
3. Economía Mixta: Participan los individuos, las empresas y el Estado + el sector
público. Estos últimos regulan todo mientras que las empresas originan las
decisiones y las ejecutan. España es un país con economía mixta.
El Estado posibilita el funcionamiento de la economía, aprueba las leyes que
regulan la vida económica, produce servicios educativos, de sanidad, policiales,
de justicia…. Actúa controlando la contaminación, etc.
El Sistema de Libre Mercado:
Es una institución social en la que los bienes, servicios y factores productivos se intercambian
libre y voluntariamente.
Existe la especialización. Esto facilita el intercambio. Esto se debe a que si no existe
especialización las personas son autosuficientes ya que todos hacen de todo. Cuando dejamos de
ser autosuficientes aparece el intercambio, y con él, el sistema de mercado.
En este sistema los intercambios se producen de forma libre y voluntaria.
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Qué se produce: se determina por parte de los consumidores.
Cómo producir: queremos cosas buenas y baratas. Las empresas buscan la tecnología que
facilite el producir las cosas de forma barata y de calidad.
Para quién: se produce para los que tengan recursos y pueden adquirir los productos.
Los consumidores quieren las cosas baratas. Los productores las quieren caras. Cada uno
persigue su propio interés. Esto al final lleva al mutuo acuerdo.
El mutuo acuerdo se produce gracias a una “mano invisible” que dirige y regula el mercado
para que se llegue al acuerdo común y satisfactorio sin discordia.
Todo esto funciona a base del sistema de precios.
PRECIOS: es el pilar sobre el que se asienta el sistema de libre mercado.
Def. es la relación a la que se intercambian dos cosas. Hay dos tipos de precios: absoluto y
relativo.
(Los precios actúan como la luz de un faro)
Precio absoluto: es el que nos encontramos siempre, los que hay en la tienda. Valoramos
un bien en la moneda del país. [Un café = 1 euro]
Precio relativo: valoras un bien en función de otro bien.
[pantalón 100 e; camisa 50 e ------------- pantalón = 2 camisas]
Precio absoluto Precio relativo
Si los consumidores quieren más de un bien, el precio del bien tiende a subir. Eso hace
que los productores quieran producir más bien X (recompensa) para ganar más
(incentivo) porque el precio les dice que el consumidor quiere más. Pero también
genera un desincentivo que hace que los consumidores compren menos de un bien
porque es más caro (castigo).
Esto se produce hasta que se llega al nivel y a un precio equilibrado.
Inflación = miedo = desequilibrio de los precios = lío
En el sistema de mercado actual, existen agentes
económicos especializados en la producción, empresas y
agentes que consumen, familias. Las empresas producen
bienes y servicios y los venden a las familias en los
mercados de productos. Pero, para poder producir, las
empresas deben comprar recursos (trabajo, capital, etc.) en
otros mercados denominados mercados de factores
productivos. Las familias son las que poseen estos
factores y quienes los venden a las empresas. Todo este
proceso se conoce como el flujo circular de la renta.
El precio del factor trabajo, que se denomina salario, se
determina ene l mercado en el que se compra y se vende
este factor productivo, que se denomina el mercado de trabajo. Estos precios de los factores
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