Notas de lectura
12. selección y adquisición de la colección
Temario de la oposición del Ministerio de Cultura a auxiliar de bibliotecas.
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Bloque Específico- Bibliotecas – Tema 12. Selección y adquisiciónTEMA 12. SELECCIÓN Y ADQUISICION
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I.EL FONDO BIBLIOGRAFICO
Fondo bibliográfico = colección bibliográfica: está formado por
monografías, revistas, audiovisuales, recursos electrónicos,
colecciones especiales, en cualquier soporte o formato.
Objetivos de formar una colección: difusión (para que llegue la
información y el conocimiento a todos los usuarios) y conservación
(para el acceso por parte de nuevas generaciones)
Formación de la colección: “proceso continuo compuesto de seis
elementos definibles: análisis de la comunidad, política de la
colección, selección, adquisición, expurgo y evaluación”. Se compone
tres etapas:
Creación: determinar la colección mínima indispensable para
prestar los servicios
Desarrollo: consolidar el nivel óptimo para prestar el servicio
Mantenimiento: incorporar los nuevos materiales, retirar
material desactualizado.
Contenido de una colección básica: monografías y revistas, materiales
electrónicos, colección de referencia, y otros instrumentos
bibliográficos (Catálogos, bases de datos datos, abstracts)
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, Bloque Específico- Bibliotecas – Tema 12. Selección y adquisición
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II. SELECCIÓN DE FONDOS BIBLIOGRÁFICOS
Operación en la que se deciden qué documentos se incorporan a la
colección, según la función de la biblioteca y las necesidades de los
usuarios.
Factores que influyen en la selección: tipo de biblioteca y sus
objetivos, la temática y su grado de especialización, los tipos de
usuarios, el presupuesto y si pertenece o no a una red.
La necesidad de la selección viene planteada por las limitaciones de
espacio y económico, además de por las cinco leyes de la
Biblioteconomía, formuladas por Ranganathan: Los libros son para
usarse, a cada lector su libro, a cada libro su lector, ahorrar tiempo al
lector y la biblioteca es un organismo en crecimiento
En resumen, la selección se hace a partir de; el estudio cuantitativo y
cualitativo del fondo; el mercado editorial, las necesidades y
sugerencias del usuario, la actualización de la colección y la
sustitución de materiales, y las estadísticas sobre préstamos.
Tamaño de la colección
Según Pilar del Campo, depende del número de habitantes del
municipio o área de la biblioteca donde prestamos el servicio, o el
número de estudiantes si son docentes; del espacio físico y las
instalaciones de la biblioteca, las políticas de cooperación e
intercambio bibliotecarios y el acceso a los recursos electrónicos.
Existen una seria de normas, que determinan el tamaño de forma
cuantitativa:
Manifiesto de la UNESCO sobre la Biblioteca Pública, 1994
Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de
bibliotecas públicas, 2001
Normas para bibliotecas universitarias: Un estudio comparado, en
Boletin ANABAD, 1989, nº3-4
Normas y directrices para bibliotecas universitarias y científicas, de
la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE),
1997
Normas para bibliotecas de instituciones de educación superior.
Aprobadas por la Junta de Gobierno de la ACRL-ALA, junio de 2004.
Por regla general las Directrices IFLA/UNESCO recomiendan que
exista entre 1,5 y 2,5 volúmenes por habitante.
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