Resumen
Sumario Apuntes introducción criminologia UPF
- Institución
- Universitat Pompeu Fabra (UPF)
Apuntes resumidos de la asignatura criminologia.
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Introducción a la criminologíaI. CRIMINOLOGÍA
Tema 1: Objeto de estudio de la criminología
1. ¿Qué estudia la criminología?
Estudia los comportamientos delictivos y la forma en la que la sociedad responde a estos. Es una
ciencia social, que obtiene conocimientos de la observación y análisis de la realidad de la
delincuencia y del funcionamiento del sistema penal.
Estudia: delincuencia y sistema penal (reaccionan al delito, castigan delito)
¿Cómo lo estudia? Metodología empírica - estudiar datos, la realidad
¿Cuándo? Surge en 1850
Función social: Que aporta, expertos en delincuencia y SP
1.1. Delincuencia
Hay distinciones entre épocas y sociedades sobre que es un delito. Criminólogos adoptan una
definición jurídica, un comportamiento es un delito cuando infringe una norma penal. En España
la mayoría de los delitos están definidos en el Código penal, que delimita qué comportamiento es
y cuál no es delito. Estudiar la delincuencia implica analizar por lo menos tres ámbitos:
1.1.1 Teorías criminológicas
Se inician a finales del siglo XVIII e intentan contestar a por qué se delinquen. Si entendemos por
qué delinquen→ podremos prevenir estos comportamientos al incidir mediante políticas públicas
de prevención de delincuencia. Algunos se centran en estudiar tipologías específicas de delito:
delincuencia de guante blanco, de violencia de género… Objetivo→ aplicar teorías generales a
un grupo particular que presentan características similares. Finalidad→ explicar y prevenir estos
comportamientos.
1.1.2 Delitos
Años 70 siglo pasado añaden estudio del delito a la criminología. Se trata dando por supuesto
que siempre hay personas motivadas a delinquir. Lleva a estudiar las condiciones necesarias que
siempre están presentes en los delitos contra las personas o propiedad (un delincuente motivado,
un objeto y ausencia de vigilancia), cambios sociales estructurales que facilitan la comisión de
delitos (teoría de las actividades rutinarias), características de las zonas geográficas donde se
cometen la mayor parte de delitos (environmental criminology), y la toma de decisiones que incita
a las personas a delinquir y a que opte por uno u otro objetivo (rational choice theory). Debido a
que se estudia el delincuente racional→ la prevención del delito se basa en reducción de
oportunidades, prevención situacional, ya sea aumentando el coste y disminuyendo las ganancias
del delito.
Delitos concretos
- Común: más numerosa, cualquiera puede hacer
- Cuello blanco: oficinas, posición de poder, estatus
- Organizada: grupos, mafias, terroristas…
- Juvenil: hasta 18 años
- Contra las mujeres: violencia de género
- Ciberdelincuencia
- Ambiental
1.1.3 Las víctimas
Estudio de las víctimas surge en España en 1980 con el desarrollo de las encuestas de
victimización. Proporcionan información sobre: factores de riesgo que facilitan a una persona
sea victimizada, delitos padecidos, tipo de relación víctima y delincuente, medidas de prevención,
porcentaje de denuncias que se interponen, incremento o disminución de miedo y actuación del
sistema penal hacia las víctimas.
Quién tiene más probabilidad de ser víctima. El conocimiento de las víctimas surge de la
“victimología”. Investigaciones criminológicas destacan: a) no hay división en categorías entre
víctima y delincuentes, muchos delincuentes han sido también victimizados, b) personas con más
,probabilidad de ser víctimas provienen de sectores más vulnerables de la sociedad, c) víctimas
pieza clave de la prevención de delincuencia, d) imagen de “víctima punitiva” es incompleta.
Víctimas → victimología 1960 Ciencia empírica. Conocer la realidad / opuesto estudio de las
leyes.
Quien comete delito, cuanta gente hay en prisión. Interdisciplinar. Estudiar la sociedad,
sociología, grupos sociales.
1.2 Estudia el sistema penal
Las sociedades intentan que la gente respete la ley mediante el control informal: desaprobación
de nuestra familia, vergüenza frente a los amigos, mala conciencia). Todos tenemos estos
mecanismos de inhibición, los delincuentes fallan. Control formal: regulado en alguna norma
jurídica y es ejercido por una institución. Criminología empieza el estudio del sistema penal:
1960, resultado de la teoría del etiquetamiento defendía→ no se puede definir la delincuencia
sin el estudio del sistema penal.
Actores sistema penal
Cronológico
- Policía: primero reacciona
- Jueces y fiscales
- Instituciones del castigo: trabajos beneficio comunidad, otros castigos antes prisión,
multas…
1.2.1. Las fuerzas policiales
Solucionar problemas de convivencia y de orden social menos que prevenir la delincuencia. La
policía no detecta todas las infracciones, ni siquiera en la calle (cifra oscura de delincuencia).
Entrada al sistema penal, son los primeros que reaccionan. Buscan cómo ser más eficaz.
1.2.2. El sistema judicial
Encargados de procesar y castigar delincuentes, garantizar nuestros derechos individuales,
supervisan el poder legislativo y el ejecutivo. Jueces muchas veces no admiten a trámite
determinadas denuncias porque no lo consideran como un delito, o el ministerio fiscal no acusa y
el juez no sigue con el proceso. Sobreseimiento: no se sabe quién es la persona responsable o no
hay motivo de creer que es un delito, las tasas varían según el delito, pero puede llegar al 78%.
Medidas cautelares: evitar que la persona destruya pruebas y garantizar que acuda al juicio →
prisión preventiva (14% de los reclusos). Acuerdo de conformidad: 65% de los casos.
Estructura mínima: juez, acusación y delincuente
Juez: dicta sentencia
Ministerio fiscal: presenta la acusación
1.2.3. Los castigos
Solo juez penal puede imponer un castigo (principio de jurisdiccionalidad) y debe aplicar las
penas fijadas por la ley (principio de legalidad).
Diferencia penas y sanciones. El Derecho administrativo: impone multas, pero si no son
pagadas no conlleva prisión. a) sanción administrativa castigan infracción administrativa que no
es necesariamente un delito, b) para imposición no se requiere juez, c) sanción no puede ser
privativa de libertad.
Dos tipos de castigos: penas privativas de libertad y no privativas de libertad. La prisión surge
en el siglo XIX como alternativa a los castigos corporales. Otros castigos: penas alternativas,
medidas penales alternativas, penas comunitarias → castigar sin enviar a la persona a prisión. El
castigo cumple funciones sociales. En el sistema penal participan muchos actores: trabajadores
sociales, psicólogos, criminólogos, médicos (además de jueces, abogados, policías…).
Justicia restauradora: alternativa, otra forma de tratar a los delitos.
2. Origen de la criminología
Los criminólogos eran antropólogos, psiquiatras, periodistas, preocupados por reformar las
prisiones, juristas, estadísticos. Origen se sitúa en la criminología se sitúa en la escuela biológica
italiana, Lombroso (1835-1909): fundó una nueva ciencia del derecho que denominó
antropología criminológica que popularizó a partir de 1886. Polemiza con la escuela clásica
(Beccaria), que habla del carácter voluntario de los actos que realiza el delincuente, ya que la
biológica hablaba de medicina, de enfermedad o locura del delincuente. Características de esta
, nueva ciencia: a) analizar las características de los delincuentes, b) discrecionalidad de los jueces
para hallar respuesta adecuada a la peligrosidad del delincuente (clásica: pena proporcional a la
gravedad del delito), c) la delincuencia obedece a la predisposición biológica, hereditaria, y el
comportamiento humano está predeterminado (escuela clásica: libre albedrío), d) criminología
se basa en el estudio de casos → se consideró representante de “la escuela positivista de la
criminología”.
S XIX: primero estudiar al criminal, reincidente, se veía como un enfermo moral.
Segundo lugar: estudiar el delito desde una perspectiva social, comportamiento vinculado a una
clase, los pobres.
Quetelet: existen leyes causales que gobiernan el comportamiento delictivo, existen otros
factores, edad, sexo, ocupación, otros factores.
Tarde: “leyes sociales” y elaboró ley de imitación (tendencia humana a imitar cosas).
Durkheim: senda sociológica, el delito es normal y forma parte de toda vida en sociedad.
Ross: introduce el concepto de control social para explicar cómo la sociedad se mantiene unida.
Rol social de la criminología: Intentar prevenir la delincuencia o trabajar con el sistema penal.
3. ¿Es la criminología una ciencia social autónoma?
Garland (2008): niega que sea una disciplina autónoma→ no tiene objeto distintivo y método de
investigación propio. También son necesarias otras disciplinas como ciencia política, sociología,
economía…
4. ¿Cuál es el rol social de la criminología?
¿Cómo prevenir y qué criminalizar? Para reducir la delincuencia, el gobierno recurre a políticas
públicas de prevención.
Tema 2: Métodos de estudio de la criminología
Ciencia (porque usa métodos científicos) sociales que estudia la sociedad. Métodos científicos:
aquellos que pueden ser contrastados, verificados, o falseados y permiten ampliar nuestro
conocimiento de la sociedad. Utiliza “métodos de investigación criminológica”.
1. Positivismo e interpretacionismo
Distintas maneras de estudiar la sociedad pueden estudiarse en “paradigmas”: son una forma de
ver el mundo. Hay dos grandes paradigmas criminología:
• el positivista: defiende que la sociedad puede ser estudiada con los mismos métodos que
las ciencias naturales. El objetivo de toda ciencia es conseguir una explicación causal. La
observación de la realidad permite obtener una teoría general de la cual se desprenden
deducciones en forma de hipótesis. Lenguaje matemático → de las variables. Revisado
en s XIX, Se matiza que una teoría sea verificada y se sustituye por “no falsada”. Por otro
lado, las teorías dejan de ser deterministas, y pasan a ser probabilistas → cuanto más
número de causas (factores de riesgo) más probabilidad de que ocurra un hecho delictivo.
• el interpretacionista: lo cuestiona. Lo introduce Max Weber, a principios de 1900.
Defienden que la acción humana no se explica a partir del sistema social, o a partir de
variables que inciden sobre la persona, sino en función del significado subjetivo que esas
tienen para el actor del comportamiento. Objetivo: “comprender la motivación de sus
acciones, el significado atribuido por el individuo a su comportamiento”. Para entender
comportamiento→ situarse en “la perspectiva de quien actúa”. Busca establecer
“enunciados de posibilidad”. Categorías ideales. Entrada EE. UU., defienden que para
entender la realidad se debe captar el significado que el autor da a una determinada
situación, y que es lo que guía su actuación.
Como la construcción social afecta a nuestra imagen de la delincuencia.
2. Características de la criminología positivista
Newburn:
• Sociedad puede estudiarse con métodos de ciencias naturales
• conocimiento deriva de la observación
• hechos deben distinguirse de los valores
• Método fundamental→ recolección de datos, el desarrollo de hipótesis y su verificación
o falsación
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