100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada
logo-home
Buscado previamente por ti
Buscado previamente por ti
logo
Samenvatting Klinische Interventies Kinderen en Volwassenen 4,99 €
Añadir al carrito
Navegar rápidamente a
Vista previa
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Psychologie
  6.  
  7. Klinische interventies kinderen en volwassenen

Resumen

Samenvatting Klinische Interventies Kinderen en Volwassenen
 4 veces vendidas
  • Grado
  • Klinische interventies kinderen en volwassenen
  • Institución
  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Hiermee heb ik een 15/20 gehaald. Dit is een samenvatting van het vak Klinische interventies kinderen en volwassenen master I. Het wordt gedoceerd door Kris Baetens en Imke Baetens.

Vista previa 4 fuera de 32  páginas

Información del documento

  • 7 de febrero de 2024
  • 32
  • 2023/2024
  • Resumen

Temas

  • klinisch
  • interventie
  • kinderen
  • volwassenen
  • opzoeken
  • evalueren
  • wetenschappelijk
  • informatie
  • interpreteren
  • evidentie
  • planning
  • planningstraining
  • training
  • zelfverwondend
  • gedrag
  • persoonlijkheid
  • stoornis
  • pers

Escuela, estudio y materia

  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  • Psychologie
  • Klinische interventies kinderen en volwassenen
Todos documentos para esta materia (1)

Vendedor

avatar-seller
ryostox

Comentarios recibidos

Vista previa del contenido

Klinische interven-es kinderen en
volwassenen
1. INLEIDING ................................................................................................................... 2

2. OPZOEKEN EN EVALUEREN VAN INTERVENTIES ........................................................... 5

2.1 Opzoeken van wetenschappelijke info over klinische interven8es ..................................................... 5

2.2 Interpreteren van eviden8e ............................................................................................................... 6


3. PLANNINGSTRAINING................................................................................................ 12

4. ZELFVERWONDEND GEDRAG .................................................................................... 18

5. PERSOONLIJKHEIDSSTOORNISSEN ............................................................................. 24




Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Imke Baetens en Kris Baetens 1

, 1. Inleiding
Factoren die zorgen voor de science-prac4ce gap:
- Interesses van de modale psycholoog: meer het interac4eve en klinische dan het
wetenschappelijke
- Psychologie en psychotherapie hebben pre-wetenschappelijke wortels
- Het soort onderzoek dat hoog aangeslagen wordt (RCT’s) is weinig toepasbaar en
relevant voor de klinische prak4jk (homogene groepen, strikte protocollen,...)
- Het is moeilijk wetenschappelijk inzicht te betrekken in de prak4jk
o Vergt moeite om bij te blijven en nieuwe inzichten te verkennen
- Vaak éénrich4ngsverkeer
o Onderzoekers gaan op de werkvloer gegevens halen
o Eens ze hun gegevens hebben, verdwijnen ze en hoort niemand nog iets van
hen
o Wetenschappers gaan dus naar een prak4sche seOng maar nooit omgekeerd

Evidence based prac4ce
- Risico’s en nadelen
o Onderzoek is vaak ar4ficieel
§ Comorbiditeit, sociale problemen, minderheidscultuur,... wordt
uitgesloten in RCT’s
o Vertrekt vanuit de medische logica
§ Het gaat over het meetbaar verbeteren van symptomen en concreet
gedrag
§ Ipv over persoonlijke groei, het versterken van rela4es,…
o Vaak weinig tot geen onderzoek over relevante interven4es beschikbaar
o Kwaliteit van wetenschappelijk onderzoek
§ Wetenschap kan ook fouten, biases, misleiding,… bevaTen
§ Belangrijk om alles kri4sch te evalueren
o Kost middelen en moeite
o Psycholoog als uitvoerende kracht
§ Evidence-based interven4es bevaTen vaak een als-dan structuur
• Als dit probleem zich voortdoet, dan moet je dit doen
§ Dit brengt het gevaar met zich mee dat iedereen psycholoog kan
worden zolang ze de protocollen maar uitvoeren zoals een robot
- Voordelen
o Voortbouwen op de ervaring en inzichten van anderen
§ Ervaringen en inzichten van anderen betrekken in jouw eigen prak4jk
o Reduceren van persoonlijke bias
o Besparen van 4jd en moeite voor cliënt en maatschappij
§ Streven naar efficiën4e
o Een deontologische, ethische plicht om schadelijke interven4es te vermijden
o Zorgt voor het systema4seren van reflec4e, planma4g handelen en bijscholen
o Het werkt beter
§ Wetenschap als middel om het onderscheid te maken tussen wat
werkt en wat niet



Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Imke Baetens en Kris Baetens 2

,Het effect van psychologische interven4es
- Wetenschap kan gebruikt worden om bestaande prak4jken te toetsen
o Zorgt ervoor dat deze prak4jken de ruimte krijgen om te verbeteren
- Dodo bird verdict: alle empirisch gevalideerde psychotherapieën leveren, ongeacht
hun specifieke componenten, gelijkwaardige resultaten op
o Effec4viteit is gelijkaardig
- Wat zorgt ervoor dat therapie werkt?
o Extratherapeu4sche verandering: 40% van de verandering gebeurt buiten de
therapiekamer
o Therapeu4sche rela4e: 30%
§ Vertrouwensband opbouwen met de therapeut
§ Therapiestroming maakt hier niets uit
o Placebo-effecten: 15%
§ Na het maken van een afspraak beginnen mensen zich al beter te
voelen omdat ze weten dat ze over x aantal weken met een therapeut
kunnen praten
§ Mensen zoeken naar hulp op het moment dat ze het diepst ziTen
o Technieken en interven4es: 15%
o 2 kanTekeningen:
§ Veralgemening over alle prak4jken heen
• Voor sommige situa4es zijn bepaalde therapieën beter
• Werd niet bekeken voor specifieke problema4eken
§ Er bestaan supertherapeuten
• Therapeuten die super goede outcomes hebben
• Bestaan in alle therapiestromingen
• Maken het onderdeel ‘techniek’ groter (hebben meer impact)

Empirically supported treatments (= EST’s)
- APA: oplijs4ng van EST’s sinds 1995
- EST’s:
o Specifieke behandeling
o Voor een specifiek probleem
o In specifieke omstandigheden (oa behandelseOng)
- Chambless criteria:
o Well established treatments
§ I. Ten minste 2 goede ontwerpexperimenten tussen groepen moeten
de werkzaamheid op 1 of meer van de volgende manieren aantonen:
• A. Superioriteit tov de pil of een placebo voor psychotherapie
of tov een andere behandeling
• B. Gelijkwaardigheid met reeds bestaande behandeling met
adequate steekproefomvang
OF
§ II. Een grote reeks (n > 9) single-case ontwerpexperimenten moet de
werkzaamheid aantonen met:
• A. Gebruik van een goed experimenteel ontwerp en
• B. Vergelijking van interven4e met een andere behandeling



Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Imke Baetens en Kris Baetens 3

, § III. Er moeten experimenten worden uitgevoerd met
behandelhandleidingen of een gelijkwaardige duidelijke beschrijving
van de behandeling
§ IV. Kenmerken van monsters moeten worden gespecificeerd
§ V. Effecten moeten worden aangetoond door minimaal 2 verschillende
onderzoekers of teams
o Probably efficacious treatments
§ I. 2 experimenten moeten aantonen dat de behandeling superieur is
aan de wachtlijstcontrolegroep
OF
§ II. 1 of meer experimenten moeten voldoen aan de vorige geves4gde
criteria IA of IB, III en IV, maar aan V wordt niet voldaan
OF
§ III. Een kleine reeks (n > 3) single-case ontwerpexperimenten moet
voldoen aan geves4gde behandelingscriteria (+ III en IV)
o Experimental treatments
§ Behandeling werd nog niet getest in onderzoeken die voldoen aan de
criteria van de taskforce voor methodologie
- Algemene belangrijke aandachtspunten:
o CBT-interven4es domineren in de lijst met EST’s
o Voor veel prevalente problemen of concrete situa4es vind je geen well
established treatments
- Kri4ek op de Chambless criteria: er zijn kri4eke ontbrekende criteria
o Geen weging van conflicterende of nulresultaten
o Geen afweging van poten4ële bias
o Er wordt niet gekeken naar de toepasbaarheid in de klinische prak4jk
- Tolin criteria: update van de Chambless criteria
o Onvoldoende aandacht voor nul- of nega4eve resultaten
o Vertrouwen op sta4s4sche, ipv klinische, significan4e
o Onvoldoende aandacht voor de langetermijnresultaten
o Onvoldoende aandacht voor func4onele uitkomsten
o Onvoldoende aandacht voor effec4viteit in niet-onderzoeksomgevingen of
met diverse popula4es
o Opsomming van verpakte behandelingen ipv empirisch ondersteunde
veranderingsprincipes
o Nadruk op specifieke psychiatrische diagnoses

Evidence based prac4ce = de integra4e van de best beschikbare wetenschappelijke kennis
met klinische exper4se in de context van de voorkeuren, eigenschappen en cultuur van de
cliënt
- Kijkt naar de effec4viteit en bruikbaarheid van interven4es
- Kan zijn dat er weinig of geen zijn
- Uiteindelijke doel: evolu4e van ‘package treatments’ naar het iden4ficeren van
werkzame mechanismes
o Momenteel staan we hier zeer ver vanaf, zelfs voor de meest ondersteunde
EST’s




Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Imke Baetens en Kris Baetens 4

Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:

Garantiza la calidad de los comentarios

Garantiza la calidad de los comentarios

Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!

Compra fácil y rápido

Compra fácil y rápido

Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.

Enfócate en lo más importante

Enfócate en lo más importante

Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!

Preguntas frecuentes

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?

Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ryostox. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for 4,99 €. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

45,681 summaries were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now

Empieza a vender

Vistos recientemente

Resumen ·

(0)

A-Level Drama ANTIGONE Costume and Casting Ideas for Essays

Visual ·

(2)

Deel 5: R- Oefenpakket Articulatie Spraakbehandeling (Logopedie)

Resumen ·

(0)

Samenvatting voor Business Operations and Processes (BOP) UvA

Lote ·

(0)

AQA A-level English Literature Aspects of Tragedy: Othello

Resumen ·

(0)

OCR A Biology Module 6 Chapter 19 Genetics of Living Sytems

Resumen ·

(3)

Volledige samenvatting: internaliserende stoornissen - GGZ2222

Resumen ·

(0)

Klassische primäre Funktionen - Alle Formeln aus den Skripten

Examen ·

(0)

AQA A-level MATHEMATICS 7357/1 Paper 1 Mark scheme June 2024

Resumen ·

(5)

Leerjaar 2: samenvatting performance assessment fysiotechniek

4,99 €  4x  vendido
  • (0)
Añadir al carrito
Añadido