Resumen
Sumario Resumen - Procesos y Contextos educativos
- Institución
- Centro De Estudios Financieros (CEF)
Resumen del tema 1 del libro procesos y contextos educativos del máster de profesorado de secundaria por la Udima
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1. Introducción2. Inicios de la educación formal en España
Constitución de Cádiz (1812)
Principios: libertad, igualdad y propiedad.
Creación de un Plan general para toda la nación.
Creación de la Dirección General de Estudios (equivalente a al MEFP: Ministerio de
Educación y Formación Profesional).
Educación: Tres cuestiones fundamentales:
◦ Enseñar lectoescritura y contar.
◦ Promulgar el catecismo.
◦ Difundir las obligaciones civiles para el nuevo modelo de Estado.
Otros aspectos:
◦ Universalizar la Educación Primaria: Más allá de la declaración de intenciones, su
aplicaciónpráctica fur compleja, por no decir imposible, puesto que el Estado no
disponía de los medios para ello.
◦ Para desarrollar este sistema educativo se creó una junta liderada por Quintana en 1813
▪ Educación Universal
▪ Libertad de Cátedra: Abolida durante el Trienio Liberal (1820-1823) iniciado con el
golpe de estado del general Rafael Riego.
Limitaciones: Poca aplicabilidad.
Monarquía absoluta: Liderada por Fernando VII con el Plan Calomarde (1825) el sistema
educativo público se usó para:
Adoctrinar a la población
Centralización: El Estado Central disponía de todo el poder en lo relativo a la educación.
Ley Moyano (1857):Consenso entre progresistas y Liberales:
Estructura:
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