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Resumen

Sumario Generación del 98. 2º de Bachillerato

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Resumen completo de la Generación del 98 para segundo de Bachillerato y la EBAU. Con estos apuntes obtuve un 10 en lengua en la Región de Murcia.

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  • 3 de julio de 2024
  • 2
  • 2023/2024
  • Resumen
  • Escuela secundaria
  • Bachillerato
  • Español
  • 2
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GENERACIÓN DEL 98
INTRODUCCIÓN/CONTEXTO
La transición del siglo XIX al XX se caracterizó por cambios políticos, sociales, económicos
y científicos, destacando la pérdida de las últimas colonias en 1898. Los artistas de la época
se muestran descontentos con esta realidad. La generación del 98 es un grupo de jóvenes
que buscan renovar el lenguaje narrativo y regenerar la vida de un país atrasado. El
regeneracionismo afronta los problemas nacionales y busca soluciones.

DESARROLLO:
Los autores de la generación del 98 trataron principalmente los siguientes temas:
El idealismo: la idea de regenerar un país fue un cambio de actitud frente a los autores
previos que estaba presente principalmente en temas sociales y políticos.
Las preocupaciones existenciales: en muchas de sus obras se mostraba angustia
existencial y personajes de frágil voluntad. Estaban también muy presentes las
inquietudes sobre Dios y la inmortalidad del alma.
La preocupación por España. Para regenerar una España decadente buscan en la
“tierra” española, principalmente en Castilla y en la historia (e “intrahistoria”, la historia de
aquellos sin voz) para encontrar la médula/esencia de lo español.
La generación del 98 se caracteriza por la búsqueda de la palabra precisa, el gusto de la
palabra tradicional y por la unión del alma del autor con el paisaje. La novela tiene un
gran interés por el mundo interior y va cambiando de la primera a la tercera persona. La
coherencia de la trama cede el terreno a la divagación intelectual y los géneros de las
obras son difíciles de percibir, pues los diálogos acaban a veces pareciendo fragmentos
teatrales.
Entre los autores de la generación del 98 destacan:
-Miguel de Unamuno, quien trata en sus obras el problema de España y sus dudas
existenciales.Mezcla términos cultos y cotidianos. Destacan sus ensayos, donde analiza el
problema de España y sugiere una europeización. . En Niebla pone al autor en el mismo
nivel de realidad que sus personajes. Ante la acusación de que él no escribía novelas afirmó
que escribía “Nivolas”. Otras de sus obras más importantes son La tía Tula y San Manuel
Bueno, mártir.
-Pío Baroja, quien propone una estructura abierta y desordenada. Sus personajes son
hombres que pretenden cambiar el mundo pero terminan perdiendo la esperanza. Su estilo
es sencillo, natural, conciso y autobiográfico. Entre sus obras destacan El árbol de la
ciencia, la trilogía de La lucha por la vida y Zalacaín el aventurero.
-Azorín, quien es autor de excelentes relatos, descripciones paisajísticas y evocaciones del
pasado español. Su fragmentarismo y subjetivismo, unidos a su exquisito lenguaje lo llevan
a la novela lírica. Usa frases leves y el impresionismo en las descripciones. Entre sus
ensayos destacan Castilla y La ruta de Don Quijote.
-Ramón María del Valle-Inclán fue muy innovador. Mezcló los diferentes estilos e innovó
en ellos. Tras sus Sonatas, la voluntad de experimentar con los géneros literarios le llevó a
crear uno nuevo: el esperpento. Las características principales de este género eran la
deformación paródica de la realidad (con intención crítica), la animalización y cosificación
de los personajes, la utilización de un nuevo lenguaje muy expresivo efectivo hecho a partir
de la deformación idiomática y la revitalización de la tradición satírica española. Entre sus
obras destacan Luces de Bohemia o Martes de carnaval (recopilación de tres esperpentos).
-Antonio Machado, quien tras escribir Soledades, galerías y otros poemas se alejó del
simbolismo para emprender un camino ascético y estoico. Mostraba preocupación por su

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