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Banco de pruebas completo LILLEYS Farmacología para
Práctica de atención médica, cuarta edición SEALOCK
Capítulo 01: Práctica de enfermería en Canadá y farmacoterapia
Sealock: Farmacología de Lilley para la práctica sanitaria canadiense, cuarta edición
OPCIÓN MULTIPLE
1. ¿Cuál es un juicio sobre la posible necesidad o problema de un paciente en particular?
a. Una meta
b. Una evaluación
C. Información subjetiva
d. Un diagnóstico de enfermería.
RESPUESTA: D
El diagnóstico de enfermería es la fase del proceso de enfermería durante la cual se emite un juicio clínico sobre cómo responde
de salud y los procesos vitales o la vulnerabilidad a esa respuesta.
DIF: Nivel Cognitivo: Conocimiento
2. El paciente recibirá furosemida oral (Lasix) todos los días; sin embargo, debido a que el paciente no puede tragar, no puede tomar
medicamento por vía oral, según lo ordenado. La enfermera debe comunicarse con el médico. ¿Qué tipo de problema es este?
a. Un problema del “momento adecuado”
b. Un problema de “dosis correcta”
C. Un problema de “ruta correcta”
d. Un problema de “medicación adecuada”
RESPUESTA: C
Se trata de un problema de “ruta correcta”: la enfermera no puede asumir la ruta y debe aclararla con el prescriptor. Este no es un
porque la frecuencia ordenada no ha cambiado. Este no es un problema de “dosis correcta” porque la dosis no está relacionada c
no es un problema de “medicación adecuada” porque la medicación indicada no cambiará, sólo la ruta.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicación
3. La enfermera ha estado monitoreando el progreso del paciente con su nuevo régimen de medicamentos desde la primera dosis y ha estado d
de posibles efectos adversos. ¿Qué fase del proceso de enfermería está ejerciendo la enfermera?
a. Planificación
b. Evaluación
C. Implementación
d. Diagnóstico de enfermería
RESPUESTA: B
El seguimiento del progreso del paciente es parte de la fase de evaluación. Este ejemplo no ilustra la planificación, la implementac
de enfermería.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicación
4. La enfermera atiende a un paciente al que recientemente se le ha diagnosticado diabetes mellitus tipo 1. ¿Qué afirmación ilustra me
criterio de resultado para este paciente?
a. El paciente seguirá las instrucciones.
b. El paciente no experimentará complicaciones.
C. El paciente se adhiere al nuevo régimen de tratamiento con insulina.
d. El paciente demuestra una técnica segura de autoadministración de insulina.
RESPUESTA: D
Hacer que el paciente demuestre una técnica segura de autoadministración de insulina es un criterio de resultado específico
y evitar complicaciones no son criterios específicos. La adherencia al nuevo régimen de tratamiento con insulina no es objeti
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6. La enfermera está trabajando durante un turno de noche muy ocupado y el proveedor de atención médica acaba de darle una orden de medic
enfermera no recuerda la ruta. ¿Cuál es la mejor manera que tiene la enfermera para evitar errores de medicación?
a. Vuelva a copiar el pedido claramente en la hoja de pedido, indicando la ruta más común.
b. Consultar con el farmacéutico para aclarar la vía más común.
C. Llame al proveedor de atención médica para aclarar la vía de administración.
d. Retener el medicamento hasta que el proveedor de atención médica visite al paciente.
RESPUESTA: C
Si una orden de medicación no incluye la ruta, la enfermera debe pedirle al proveedor de atención médica que la aclare. Nun
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicación | Nivel cognitivo: análisis
7. ¿Cuáles constituyen los tradicionales Cinco Derechos de la administración de medicamentos?
a. Medicamento correcto, vía correcta, dosis correcta, momento correcto y paciente correcto
b. El fármaco adecuado, el efecto adecuado, la vía adecuada, el momento adecuado y el paciente adecuado
C. Paciente correcto, potencia adecuada, diagnóstico correcto, fármaco correcto y ruta correcta
d. Paciente correcto, diagnóstico correcto, fármaco correcto, ruta correcta y momento correcto
RESPUESTA: A
Los cinco derechos tradicionales de la administración de medicamentos se consideraban: medicamento correcto, vía correcta, dosis correct
correcto. El efecto correcto, la fuerza correcta y el diagnóstico correcto no son parte de los Cinco Derechos tradicionales.
DIF: Nivel Cognitivo: Comprensión
8. ¿Qué describe correctamente el proceso de enfermería?
a. Diagnosticar, planificar, evaluar, implementar y finalmente evaluar.
b. Evaluar, luego diagnosticar, implementar y terminar con la evaluación.
C. Una dirección lineal que comienza con la evaluación y continúa con el diagnóstico, la planificación y finalmente
la implementación.
d. Un proceso continuo que comienza con la evaluación y continúa con el diagnóstico,
planificar, implementar y evaluar
RESPUESTA: D
El proceso de enfermería es un proceso continuo, flexible, adaptable y ajustable de cinco pasos que comienza con la evaluación y continúa
la implementación y finalmente la evaluación, que luego puede conducir de regreso a cualquiera de las otras fases.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicación
9. Cuando la enfermera considera el momento de la dosis de un fármaco, ¿cuál es más importante evaluar?
a. La identificación del paciente.
b. El peso del paciente.
C. La última comida del paciente.
d. Cualquier alergia a medicamentos o alimentos.
RESPUESTA: C
Es necesario evaluar las propiedades farmacocinéticas y farmacodinámicas del fármaco con respecto a cualquier interacción entre fármaco
compatibilidad. La identificación del paciente, su peso y sus alergias a medicamentos o alimentos no se ven afectados por el momento de a
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicación
10. La enfermera redacta diagnósticos de enfermería para un plan de cuidados. ¿Cuál refleja el formato correcto para su diagnóstico de enfermería?
a. Ansiedad
b. Ansiedad relacionada con la nueva terapia con medicamentos.
C. Ansiedad relacionada con sentimientos de ansiedad acerca de la terapia con medicamentos, como lo
demuestran declaraciones como "Estoy molesto por tener que ponerme inyecciones".
d. Ansiedad relacionada con la nueva terapia con medicamentos, como lo demuestran declaraciones como "Estoy
molesto por tener que ponerme inyecciones”
RESPUESTA: D
La formulación de diagnósticos de enfermería suele ser un proceso de tres pasos. La única respuesta completa es "Ansiedad relacionada c
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Capítulo 02: Principios farmacológicos
Sealock: Farmacología de Lilley para la práctica sanitaria canadiense, cuarta edición
OPCIÓN MULTIPLE
1. Un paciente está recibiendo dos medicamentos diferentes que, en sus formas y dosis actuales, se absorben en la circulación
cantidades idénticas. ¿Qué término denota mejor que los medicamentos tienen las mismas tasas de absorción?
a. Equivalente
b. Sinérgico
C. Compatible
d. Bioequivalente
RESPUESTA: D
Dos fármacos absorbidos en la circulación en la misma cantidad (en formas farmacéuticas específicas) tienen la misma biodisponibilidad; p
"Equivalente" es incorrecto porque el término "biodisponibilidad" se utiliza para expresar el grado de absorción del fármaco.
"Sinérgico" es incorrecto porque este término se refiere a dos medicamentos administrados juntos cuyo efecto resultante es mayor que la s
medicamento administrado por separado. "Compatible" es incorrecto porque este término es un término general utilizado para indicar que d
química cuando se mezclan (o se administran, en el caso de los medicamentos) juntas.
DIF: Nivel Cognitivo: Comprensión
2. Un paciente recibe medicación mediante inyección intravenosa. ¿Qué información debe proporcionar la enfermera para la ed
a. El medicamento causará menos efectos adversos cuando se administra por vía intravenosa.
b. El medicamento se absorberá lentamente en los tejidos con el tiempo.
C. La acción del medicamento comenzará más rápido cuando se administra por vía intravenosa.
d. La mayor parte del fármaco es inactivada por el hígado antes de que llegue al área objetivo.
RESPUESTA: C
Las inyecciones intravenosas son la ruta de absorción más rápida. La vía intravenosa no afecta la cantidad de efectos adversos, la vía intra
lenta y la vía intravenosa no provoca la inactivación del fármaco en el hígado antes de que llegue al área objetivo.
DIF: Nivel Cognitivo: Comprensión
3. ¿Qué es cierto respecto de los fármacos parenterales?
a. Evitan el efecto de primer paso.
b. Disminuyen el flujo sanguíneo al estómago.
C. Se ven alterados por la presencia de comida en el estómago.
d. Ejercen sus efectos mientras circulan por el torrente sanguíneo.
RESPUESTA: A
Los fármacos administrados por vía parenteral evitan el efecto de primer paso, pero aun así deben ser absorbidos por las células y los tejid
efectos. Los medicamentos enterales (medicamentos que se toman por vía oral), no los parenterales, disminuyen el flujo sanguíneo al estó
presencia de alimentos en el estómago. Los fármacos parenterales deben ser absorbidos por las células y tejidos de la circulación antes de
no ejercen sus efectos mientras circulan en el torrente sanguíneo.
DIF: Nivel Cognitivo: Análisis
4. La vida media de un fármaco se define mejor como
a. El tiempo que tarda el fármaco en provocar la mitad de su respuesta terapéutica.
b. El tiempo que tarda la mitad de la cantidad original de un fármaco en alcanzar el objetivo.
células.
C. El tiempo que tarda la mitad de la cantidad original de un fármaco en eliminarse del
cuerpo.
d. El tiempo que tarda la mitad de la cantidad original de un fármaco en ser absorbida por el
circulación.
RESPUESTA: C
La vida media de un fármaco es el tiempo que tarda en eliminarse del organismo la mitad de la cantidad original del fármaco. Es una medid
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6. Un fármaco interactúa con las enzimas mediante
a. alterando la permeabilidad de la membrana celular.
b. “engañar” a un receptor en la pared celular.
C. mejorando la eficacia del fármaco dentro de las células.
d. “engañar” a la enzima para que se una a ella en lugar de a su célula objetivo normal.
RESPUESTA: D
Cuando los fármacos interactúan con las enzimas, inhiben la acción de una enzima específica "engañando" a la enzima para qu
célula objetivo normal. Por lo tanto, las células diana están protegidas de la acción de las enzimas para provocar el efecto del fá
la permeabilidad de la membrana celular, el "engaño" de un receptor en la pared celular y el aumento de la eficacia de los fárma
ocurren con interacciones enzimáticas selectivas.
DIF: Nivel Cognitivo: Comprensión
7. Al administrar un nuevo medicamento a un paciente, la enfermera lee que está altamente unido a proteínas. ¿Qué consecuenc
de esta unión a proteínas?
a. La excreción renal tardará más.
b. El fármaco se metabolizará rápidamente.
C. La duración de la acción del medicamento será mayor.
d. La duración de la acción del medicamento será más corta.
RESPUESTA: C
Los fármacos que se unen a las proteínas plasmáticas se caracterizan por una duración de acción más prolongada. La unión a
excreción renal y no aumenta el metabolismo del fármaco. La unión a proteínas de un fármaco significa que la duración de la ac
corta.
DIF: Nivel Cognitivo: Aplicación
8. Al monitorear a un paciente con un goteo de insulina para reducir los niveles de glucosa en sangre, la enfermera observa que e
paciente es extremadamente bajo y que está letárgico y es difícil despertarlo. ¿Qué reacción adversa al medicamento está o
a. Un efecto adverso
b. Una reacción alérgica
C. Una reacción idiosincrásica
d. Una reacción farmacológica
RESPUESTA: D
Una reacción farmacológica es una extensión de los efectos normales del fármaco en el organismo. En este caso, la insulina re
glucosa en sangre del paciente. Un efecto adverso es una reacción adversa a un medicamento predecible y bien conocida que
nulos en el tratamiento del paciente. Una reacción alérgica (también conocida como reacción de hipersensibilidad) involucra el s
paciente. Una reacción idiosincrásica es inesperada y se define como una respuesta anormal determinada genéticamente a dos
DIF: Nivel Cognitivo: Comprensión
9. Un paciente siente dolor en el pecho y necesita tomar una forma sublingual de nitroglicerina. ¿Dónde debe indicarle la enferme
colocar la tableta?
a. Bajo la lengua
b. En el espacio entre la mejilla y la encía.
C. En la parte posterior de la garganta, para facilitar la deglución.
d. En una zona sin pelos del pecho.
RESPUESTA: A
Los medicamentos que se toman por vía sublingual se colocan debajo de la lengua. La colocación de la tableta en el espacio en
por vía bucal; colocar la tableta en la parte posterior de la garganta (para tragarla fácilmente) se realiza por vía oral; y la colocac
vello del pecho se realiza por vía tópica o transdérmica.
DIF: Nivel Cognitivo: Comprensión
10. La enfermera está administrando medicamentos a un paciente que padece insuficiencia hepática debido a una cirrosis terminal. La enfer
¿En qué fase farmacocinética los pacientes con insuficiencia hepática tienen más probabilidades de tener problemas?
a. Absorción
