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1.1 El libro infantil y juvenil
Concepto
Los libros infantiles y juveniles son aquellos que han sido escritos para este tipo de público
o aquellos, que si bien no fueron concebidos en principio para niños y adolescentes, han sido
leídos por ellos, por ejemplo, Los viajes de Gulliver o Platero y yo.
También incluiríamos en este tipo de literatura las manifestaciones procedentes de la
tradición oral o la lírica popular como canciones, trabalenguas o adivinanzas.
Esta sería la definición que se tiene sobre la literatura infantil y juvenil en general. Pero nos
gustaría destacar la que hace Juan de Cervera, más acorde con la actualidad: “la literatura infantil
es la que integra todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra con
finalidad artística o lúdica que interesa al niño”. Es relevante recalcar que se deben de tener en
cuenta los gustos de estos lectores. Algo primordial para que se acerquen a la literatura y se logre
un hábito lector.
Características
En cuanto a la literatura infantil, dirigida a los más pequeños, sobresalen las siguientes:
• Los temas deben ser aquellos en los que se identifiquen.
- De 0 a 3 años: temas monográficos como el colegio o libros para manipular.
- De 3 a 6 años: libros en los que los protagonistas sean animales, o que
cuenten historias de niños en los que se reconozcan.
- De 6 a 8 años: textos de fantasía.
• El lenguaje debe ser sencillo, con frases cortas.
• La estructura debe incluir planteamiento, nudo y desenlace.
• El tiempo tiene que ser fijo. Si se cambian los tiempos verbales, los niños pierden
el hilo de la historia y abandonan el libro.
• El formato puede incluir troquelados y texturas. Deben llevar poco texto y muchas
imágenes con colores.
• Es importante que incluyan valores como la igualdad social, la igualdad de género,
la protección del medio ambiente y la autoestima.
En relación a la literatura juvenil, destinada a los adolescentes:
• Tratan temas en los que se sientan identificados: amor, soledad, rabia, búsqueda
de la propia identidad, entorno social y afectivo…
• Las narraciones tienden a ser menos complejas que las dirigidas a personas
adultas.
• Se utiliza más el estilo directo que el indirecto.
• Predomina el monólogo interior.
• Debe representar el pensamiento y el lenguaje adolescente.
• La estructura de la obra suele ser cerrada.
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