¿A QUÉ SE DEBE ESTUDIAR LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA?
Entender el progreso de la psicología de manera global, desde nuestro origen y hacia nuestro destino.
- Ubicarnos en el vasto abanico de teorías, escuelas y perspectivas de la psicología, y aprender a vincular cada
concepto, evolución y creador con el resto de la disciplina.
- Evitar las equivocaciones pasadas: fallos en la investigación o acción, desestimación de hipótesis científicas, abusos
y transgresiones a los Derechos humanos.
¿CÓMO SE CONOCE LA PSICOLOGÍA?
Se deriva etimológicamente del griego: psykhé (alma, espíritu) y logos (conocimiento, análisis). Análisis del espíritu.
Con el paso del tiempo, se ha visto como el análisis del alma, la conciencia, la mente y el comportamiento.
Es una disciplina que engloba una variedad de elementos muy distintos entre sí, numerosos de ellos contradictorios e
incompatibles (teorías, escuelas, prácticas).
La disciplina se aplica a diversas áreas o situaciones: experimental, clínica, educativa, social, organizacional, forense...
Sesgos comunes
Un sesgo es una equivocación involuntaria e inconsciente que surge automáticamente en nuestro modo de pensar o
comportarnos.
- Etnocentrismo: predominancia de una raza sobre otra, sobrerrepresentación de saberes y escritores europeos y
norteamericanos. En otros sitios, no se le da relevancia o no existen medios para examinarlo.
- Supervisión masculina, ocultación de las mujeres. Al igual que en todas las disciplinas científicas previamente.
Empresa de nombre masculino, hurto de empleos.
- Amplia duración y variedad de contenidos. Es imposible tratar todo. Social, personal, deportivo... Resalta el centro
clínico
- Concentración en los progresos y en los elementos "positivos". Subestimación de los serios errores de las
infracciones a los Derechos Humanos de los psicólogos. Deficiencia de la psicología como un instrumento de regulación
social. Los psicólogos ejercen un gran impacto y dominio en la sociedad.
OTROS FALLOS QUE EVITAR
- Observar acríticamente a las personas con autoridad. Mantener lo que afirman solo por ser de autoridad.
- Falacia cronológica: creer que lo nuevo es superior (artículos) y que lo antiguo ya no es útil o tan excelente.
- Falacia opinión predominante: creer que algo es superior porque lo consideren más individuos.
- Creer que cualquier evolución en las ciencias es lineal y ascendente. Hay numerosos retrocesos, la exploración de
artículos que posteriormente se eliminan.
- Creer que el progreso de las ciencias solo se ve afectado por elementos de verdad científica y no por intereses
económicos, políticos, culturales o diversas casualidades. La ciencia es obra de personas, tiene fallos.
- NO aclarar las premisas filosóficas y conceptuales que fundamentan una hipótesis, teoría o progreso científico.
- NO considerar las fuentes primarias (al escritor original) sino lo que otra persona sostiene que se mencionó. Si se ha
equivocado, nosotros interpretamos la equivocación en lugar de lo original.