100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada
logo-home
Samenvatting Moraalfilosofie 4,16 €
Añadir al carrito

Resumen

Samenvatting Moraalfilosofie

1 revisar
 0 veces vendidas
  • Grado
  • Institución

Bevat zo goed als alle informatie wat gezien werd in het 1e jaar (sommige delen moeten nog aangevuld worden met het boek).

Última actualización de este documento: 4 meses hace

Vista previa 4 fuera de 38  páginas

  • 15 de diciembre de 2024
  • 17 de diciembre de 2024
  • 38
  • 2024/2025
  • Resumen

1  revisar

review-writer-avatar

Por: fransnolf • 3 meses hace

avatar-seller
Moraalfilosofie

Ethiek = houding tegenover moreel probleem + op rationele wijze
(er is niet 1 antwoord op het morele probleem)


Moreel probleem = normatief probleem, moeten en mogen + toegestaan
- Zorgt voor spanning, je blijft ermee bezig
Bv. Vriend met geldproblemen geld geven?


Houding tegenover dat moreel probleem?
- Oplossing
- Nieuw probleem zien, die ze zelf niet zagen  ontdekt ipv oplossen
- Zinvolle reflectie, je weet niet direct wat je moet doen maar geeft wel u
argumenten
- Benadering waardoor er geen probleem meer is


Rationele wijze 
Niet rationeel:
- Beroep doen op geloof
o Wrm niet? Plato, Euthypro  wrm religie niet vermengen met ethiek
 Euthypro geeft eigen vader aan (ongriekse attitude) voor
doodslag van slaaf
 Wrm deed hij het? Omdat hij niet afkan dat iemand tegen de
wil van God handelt
 Hoe weet hij wat de wil van God is? Want probleem kan ook
gwn als onrechtvaardig gzn worden

- Emoties, instincten, intuïties
o Kunnen mooie dingen maken maar ook bedenkingen (moreel
handelen ipv ethisch)

- Feitelijke toestand
 Moreel antwoord geven aan de hand van feiten = fout


Rationeel:
- Moeilijk te aanvaarden
o Bv. Broer en zus krijgen kind (hij werd overgeplaatst naar pleeggezin
later terug bij biologisch de moeder geplaatst) seks tussen broer en
zus is in Duitsland verboden  veroordeeld voor 8 jaar
o Verboden vooral doordat we het vies vinden = irrationeel

1

,Waarom ethiek?


We bezitten: empathie (pijnempathie)
- Gevoel wnr iemand valt  vragen of alles ok is
- Vanaf 4 jaar
o Global distress (0-0,5j) : besmet met de gevoelens die iemand
anders heeft  wnr kind weent begint jouw kind ook te wenen
o Egocentrische empathie (0,5-1j): kind gaat zich verwijderen van
pers. Die pijn heeft
o Quasi-egocentrische empathie (1-2j): hulpreflex maar nog geen
besef over hoe de ander zich voelt
o Waarachtige empathie (2-4j): in staat om in te zien in wat jij hebt
en nodig hebt verschilt in wat anderen denken en aanvoelen 
theory of mind (Sally & An test)
o Verdere ontwikkeling (4-7j):


Fairness
Frans De Waal wou aantonen dat mensapen over dezelfde fairness noties
beschikken als de mens (zie filmpje)


 Prosociaal (>4j) VS altruïstisch (>8j) gedrag:
Prosociaal = vrijwillige acties die bedoeld zijn om anderen te helpen of voordeel
te brengen
Vb. je helpt jouw vriend verhuizen omdat het fijn is om te helpen, maar ook
omdat hij/zij jou al geholpen heeft
Altruïstisch = niet-zelfzuchtige bezorgdheid voor het welbevinden van anderen
Vb. iemand doneert anoniem een groot bedrag geld zonder dat iemand zijn
identiteit kent


 Negatieve (>4j) VS positieve (>10j) ongelijkheidsaversie:
Negatieve: ongemak wanneer mennsen minder krijgen dan anderen
(mensapen)
Vb. jij krijgt maar 5 snoepjes en jouw zus krijgt er 6
Positieve: ongemak wanneer mensen zelf meer hebben dan anderen
Vb. jij krijgt 6 snoepjes en jouw zus krijgt er maar 5


 Tweepersoons- (>6j) versus derdepersoonsbestraffing (>10j):
Tweepersoonsbestraffing: iemand die betrokken is bij de situatie gebruikt zijn
veto om de verdeler van een oneerlijke verdeling tussen 2 personen te bestraffen

2

,Derdepersoonsbestraffing: iemand die niet direct betrokken is bij de situatie
gebruikt zijn veto om de verdeler van een oneerlijke verdeling tussen 2 personen
te bestraffen


Andere vermogens
 Onderscheid tussen morele en conventionele normovertredingen
(>4j)
o Morele = fundamentele ethische principes, universeel

o Conventionele = sociale afspraken en gedragsregels, cultureel
bepaald
 Schuldbesef en schuldgevoelens (happy victimizer) (>8j)
 4-jarigen minder/geen schuldgevoelens dan 8-jarigen
 Morele weerzin (>10j)
= fenomeen dat je voor ernstige morele overtredingen een gevoel van
walging voelt


Walging/weerzin = evolutionair ontwikkelde basisemotie bedoeld om contact
met pathogene stoffen te vermijden
 Ouders stimuleren door opvoeding voor wat ze walging ervaren
 Dieren vermijden pathogene stoffen zonder walging


Morele weerzin vinden voor andere dingen dan geweld en seks
 bijna onvindbaar
 bestaat weerzin dan echt? Mss voortkomende pure walging


Exocoprofagie = uitwerpselen van anderen


Ethiek  moraal:

Ethiek Moraal

Expliciet Impliciet

Talig (redeneervermogen gebruiken) Niet-talig

Redenen Automatisch

Kritisch Conformistisch

Opinie Gedrag




3

,  Hedendaagse samenleving heeft nood aan ethiek en niet aan moraal
 Moraal is minder universeel dan gedacht


 Moraal is dikwijls niet moreel (goed)
 ze doen verkeerde dingen op school, maar voor hun straatmoraal is het
imoraal


Ethiek


Wat zijn morele beginselen
- Niet materiële dingen = waarden
- Streven naar vrijheid + rechtvaardigheid (eindigen op -heid of -teit)
- Onderscheiden van deugden (gekoppeld aan personen, bv. karakter)
- Eigen belang is geen ethisch principe maar er zijn economische principes
(schaarste, gelukmaximalisatie) zijn wel morele principes
- Rechten, plichten  oorspronkelijk moreel grondbeginsel
- Ze zijn domeinonafhankelijk (onderscheid tussen domeinonafhankelijke en
domeinafhankelijke)


Morele principes:
Domeinonafhankelijke:
- Waardigheid
- Vrijheid
- Schadebeginsel
- Gelijkheid


Domeinafhankelijke:
- Opvoeding
- Meningsuiting
- Diversiteit
- Legitimiteit
- Duurzaamheid


Wat fundeert morele beginselen?
- Mensrechtelijke verdragen: ethicus verwijst naar jurist en <->
- Goddelijk bevel – religieus fundament  dilemma van euthypro
- Natuurrecht: van nature hebben we die rechten gekregen  Beschermt
natuurlijke behoefte van mensen

4

Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:

Garantiza la calidad de los comentarios

Garantiza la calidad de los comentarios

Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!

Compra fácil y rápido

Compra fácil y rápido

Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.

Enfócate en lo más importante

Enfócate en lo más importante

Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!

Preguntas frecuentes

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?

Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller isgo. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for 4,16 €. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

45,681 summaries were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now

Empieza a vender

Vistos recientemente


4,16 €
  • (1)
Añadir al carrito
Añadido