Resumen
Sumario Filosofía. Método científico y grados del conocimiento.
- Grado
- Philosophy
- Institución
- Bachillerato
Apuntes en base a las unidades 2 y 3 del libro "Filosofía. 1 Bachillerato. Revuela"
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¿En qué consiste el método científico?Los rasgos fundamentales de la investigación científica.
Muchos temas y problemas pueden ser estudiados científicamente, y muchos de esos
problemas pueden ser también explorados e investigados sin recurrir a la ciencia. Una
manera de exponer algunos de los rasgos fundamentales de la investigación científica
puede consistir en responder a cuatro preguntas básicas.
1. ¿Qué se investiga? Casi todo puede ser objeto de una investigación científica que
siempre parte de un problema (ahorrar energía) o de la pura curiosidad (¿por qué el
Sol se ve más rojo y más y más grande al atardecer? )
2. ¿ Quiéninvestiga? Las personas dedicadas a la ciencia. Aunque se puede
investigar en solitario, cada persona forma parte de una comunidad con la que
comparte sus aportaciones.
3. ¿ Cómo se investiga? En la ciencia se exige un método riguroso basado en el uso
de la razón y en los datos proporcionados por la experiencia. Las teorías o leyes
deben ser demostradas mediante pruebas válidas y fiables.
4. ¿Para qué se investiga? Dos objetivos: Por un lado lograr un conocimiento mejor
de lo que nos rodea. Por otro lado, aplicar ese conocimiento para controlar lo que
ocurre en la naturaleza.
Los supuestos de la ciencia
Newton- defiende que el saber científico debe centrarse en los hechos comprobables. La
ciencia ofrece un conocimiento sólido porque se basa en la inducción.
*inducción- forma de razonamiento que consiste en establecer una ley o conclusión general
a partir de la observación de hechos particulares.
Las implicaciones éticas de la actividad científica.
La ciencia, por su gran capacidad de incidir en la realidad, ha planteado desde los orígenes
serios problemas éticos al ser humano y los científicos han estado involucrados en
decisiones de gran alcance. Algunos de estos son problemas determinados por la propia
ciencia, por la forma en que es practicada. Otros son problemas indirectos, provocados por
descubrimientos que tienen un gran impacto sobre la vida de los seres humanos.
Hay quienes afirman que la ciencia solo investiga hechos y no discute sobre valores. Es una
ciencia ‘libre de valores’ que nada tiene que decir sobre lo que está bien y lo que está mal.
Se corre el riesgo de reducir la razón científica a razón instrumental, preocupada solo por el
‘cómo’, sin entrar a discutir sobre él “para que”, sobre los fines.
, Un código ético para la ciencia
Uno de los primero sociólogos de la ciencia enumeró un código ético de la ciencia, que
debe regular la actividad de los científicos:
1. Universalismo. “La afirmación de que algo es verdad debe ser sometida a criterios
impersonales preestablecidos” es decir, que se aplica a todos los individuos sin
importar su identidad personal, raza, religión, clase social…
2. Comunismo. “Los hallazgos de la ciencia son un producto de la colaboración social
y son atribuidos a la comunidad”.
3. Desinterés. No buscar el beneficio particular , sino el bienestar común y la
contribución a la tarea científica con una “firme base en el carácter público”.
Problemas éticos de los descubrimientos científicos.
El desarrollo actual de la ciencia está provocando diversos problemas éticos, entre los que
destacan los siguientes:
1. Ha incrementado la presión sobre los investigadores para lograr un buen curriculum.
Los casos de fraude en la investigación científica han crecido.
2. Realizan experimentos que plantean problemas éticos, en especial experimentar
con humanos o animales. Los códigos éticos tratan de evitar situaciones que
vulneren derechos fundamentales.
3. La imbricación entre la investigación científica y la industria, en especial la militar.
Las prioridades en la investigación científica vienen determinadas por intereses
industriales o militares.
4. Efectos colaterales considerables. Es el caso de la investigación genética, la
inteligencia artificial y la robótica.
5. Los científicos no suelen recibir formación para resolver los problemas morales
propios de su actividad. Toda investigación científica debe pasar por un comité de
ética.
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