Dit is een samenvatting van alle leerstof voor het eerste deeltentamen van het vak Geschiedenis van de Filosofie 1. Ik heb met deze samenvatting elf een 9.3 gehaald.
Deze samenvatting focust zich op de hoofdlijnen en verbanden tussen de verschillende filosofen. Je zult dus (bijna) geen irrelevante...
Inhoud
Algemene reflectie op het onderzoek naar de ‘geschiedenis van de filosofie’.......................................3
Indeling van de filosofie in de oudheid: Thema’s....................................................................................3
Indeling van de filosofie in de oudheid: Tijdperken................................................................................3
Presocratici.............................................................................................................................................3
Presocratici/Miletisch/Monisten: Thales............................................................................................4
Presocratici/Miletisch/Monisten: Anaximander.................................................................................4
Presocratici/Miletisch/Monisten: Anaximenes...................................................................................5
Presocratici: Pythagoras en Pythagoreïsme........................................................................................5
Presocratici: Xenophanes....................................................................................................................6
Presocratici: Heraclitus.......................................................................................................................6
Aantekeningen werkcollege: Fragmenten van Heraclitus...............................................................7
Presocratici/Eleaten: Parmenides.......................................................................................................7
Presocratici/Eleaten: Zeno..................................................................................................................8
Presocratici/Eleaten: Melissus............................................................................................................9
Presocratici/post-parmenides/pluralisten: Anaxagoras......................................................................9
Presocratici/post-Parmenides/Pluralisten: Empedocles.....................................................................9
Presocratici/post-Parmenides: Atomisten.........................................................................................10
Presocratici: Hippocrates..................................................................................................................10
Sofisten.................................................................................................................................................10
Protagoras.....................................................................................................................................11
Gorgias..........................................................................................................................................11
Prodicus........................................................................................................................................11
Socrates................................................................................................................................................11
Socrates’ leerlingen..........................................................................................................................12
Plato.....................................................................................................................................................12
Plato’s werkwijze:.........................................................................................................................13
De dialogen...................................................................................................................................13
Plato’s vernieuwingen.......................................................................................................................13
Plato’s kennisleer..............................................................................................................................14
Grondslag voor ideeënwereld.......................................................................................................14
Participatie tussen ideeën en zintuiglijke waarnemingen.............................................................14
1
, Idee van het goede.......................................................................................................................15
Hoe komen wij eigenlijk aan kennis?................................................................................................15
Plato’s Lijn.....................................................................................................................................15
Plato’s grot....................................................................................................................................16
Reflectie op de ideeënleer................................................................................................................16
Opvattingen over de ziel...................................................................................................................16
Waarom is de ziel onsterfelijk?.....................................................................................................16
Vermogens van de ziel..................................................................................................................16
Plato’s leer over gemeenschap en staat............................................................................................17
Plato over schoonheid en kunst........................................................................................................18
Plato’s kosmologie/kosmogonie.......................................................................................................18
Plato over de goden..........................................................................................................................19
Aantekeningen Werkcollege: Plato, discussie over rechtvaardigheid tussen socrates en
Thrasymachos...............................................................................................................................19
Aantekeningen werkcollege: Plato: het goede, de lijn en de grot.................................................20
2
, Algemene reflectie op het onderzoek naar de
‘geschiedenis van de filosofie’
Een historische lezing van de ontwikkeling van de filosofie kan weleens gebruikt worden om een
nieuw filosofisch standpunt te ontwikkelen. Dit vak is echter gericht op het onderzoek naar wat een
filosoof in zijn tijd zei in zijn context en onder welke invloeden.
Bronnen:
- Veelal secundair
- Verschillende genres: leerdichten, prosaverhandelingen, briefwisselingen, dialogen,
collegemateriaal, commentaren, bio-doxografie (biografie ic.m. een beschrijving v.d. leer)
Indeling van de filosofie in de oudheid: Thema’s
- Fysica (natuurfilosofie/biologie):
Ook metafysica: over alle vragen die boven de wereld staan
- Logica (redeneerkunst: kentheorie/epistemologie, wat kunnen wij weten?
- Ethica: wat is een goed leven voor de mens
ethiek
politieke filosofie
Indeling van de filosofie in de oudheid: Tijdperken
- 600-400 v.Chr: Presocratici: voornamelijk natuurfilosofie. Zoektocht naar het principe van de
kosmos (dat wat bestaat) los van mythologische antwoorden
- 400-300 v.Chr: Klassieke periode: Socrates, Plato, Aristoteles. Gericht op het menselijk
handelen i.p.v. het verklaren van de kosmos.
- 300-200 v.Chr: hellenisme
- 200-600 n.Chr: neoplatonisme
Presocratici
Deze classificering is pas later gemaakt. Het vormt geen samenhangende groep. Presocratici waren
vaak individuen, ze hadden geen filosofische school waaraan ze verbonden waren. Er was eigenlijk
ook nog geen aparte ‘filosoofstatus’.
Wat maakt deze groep bijzonder?
- Voor hen werden verklaringen over de natuurlijke wereld gegeven door mythen. Allerlei
godendaden vormden een onsamenhangende verklaring van de natuur. De Presocratici
beginnen met de eerste natuurfilosofie. Ze zoeken een rationele verklaring van de fysische
werkelijkheid.
3
Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:
Garantiza la calidad de los comentarios
Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!
Compra fácil y rápido
Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.
Enfócate en lo más importante
Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable.
Así llegas a la conclusión rapidamente!
Preguntas frecuentes
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?
Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller martijnnvermeulen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for $5.39. You're not tied to anything after your purchase.
