100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada
logo-home
Buscado previamente por ti
Buscado previamente por ti
logo
Handboek Kwalitatieve Onderzoeksmethoden - Samenvatting $7.76
Añadir al carrito
Navegar rápidamente a
Vista previa
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Communicatiewetenschappen
  6.  
  7. Kwalitatieve Onderzoeksmethoden

Resumen

Handboek Kwalitatieve Onderzoeksmethoden - Samenvatting

3 reseñas
 16 veces vendidas
  • Grado
  • Kwalitatieve Onderzoeksmethoden
  • Institución
  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  • Book
  • Handboek kwalitatieve onderzoeksmethoden

Uitgebreide samenvatting van 117 pagina's van het handboek "Kwalitatieve onderzoeksmethoden" (editie 2013 - Mortelmans) Samenvatting van het hele boek, behalve van de hoofdstukken 7-11-14

Vista previa 4 fuera de 118  páginas

Información del documento

  • No
  • Hoofdstuk 1 t/m 6 & 8 t/m 10 & 12 t/m 13
  • 12 de enero de 2021
  • 118
  • 2020/2021
  • Resumen

Temas

  • mortelmans
  • kwalitatief
  • onderzoek
  • kwalitatief onderzoek
  • kwalitatieve onderzoeksmethoden

Libro relacionado

book image

Título del libro:

Autor(es):

  • Edición:
  • ISBN:
  • Edición:

Escuela, estudio y materia

  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  • Communicatiewetenschappen
  • Kwalitatieve Onderzoeksmethoden
Todos documentos para esta materia (11)

3  reseñas

review-writer-avatar

Por: mara0309 • 2 año hace

review-writer-avatar

Por: lpjboerdijk • 3 año hace

review-writer-avatar

Por: lottevanstuijvenberg • 3 año hace

Vendedor

avatar-seller
kaatwittebrood

Comentarios recibidos

Vista previa del contenido

Kwalitatieve
onderzoeksmethoden
Hoofdstuk 1 – Wat is kwalitatief onderzoek?
1. De familiefoto
- Voorbeeld 1 – Participerende observatie in de sociologie
o Participerend observeren is een weinig gebruikte methode in de sociologie
o Voorbeeld: onderzoek naar de leefwereld van jongeren in het secundair onderwijs
 Combinatie van diepte-interviews en participerende observatie
o Participerende observatie is een kwalitatieve techniek waarbij onderzoeker gedurende
lange tijd participeert in de sociale omgeving die hij wil observeren
 Onderzoeker noteert in veldnota’s wat hij ziet, hoort en meemaakt

- Voorbeeld 2 – Diepte-interviews in het sociaal werk
o Voorbeeld: ondervragen van hulpverleners en armen aan de hand van diepte-interviews
 Belevingswereld vanuit twee perspectieven bekijken en relatie tussen armen en
hulpverleners beter begrijpen
o Diepte-interviews -> langdurig en diepgaand te vertellen over hun leven in zo verre dit
betrekking heeft op het onderzoeksonderwerp
 De taal van de geïnterviewde blijft bewaard (bv. dialect)

- Voorbeeld 3 – Focusgroepen in de Politicologie
o Onderzoek wordt opgezet als een explorerend onderzoek en maakt gebruik van
focusgroepen

- Voorbeeld 4 – Casestudies in de Communicatiewetenschappen
o Casestudybenadering -> gaan kijken hoe het debat over een onderwerp gevoerd werd in
de media
 Verschillende onderzoeksmethoden worden gebruikt binnen 1 casestudy
 Zowel kwantitatieve als kwalitatieve inhoudsanalyse

2. Gemeenschappelijke genen in de familie
- Centraal in de definitie van Denzin en Lincoln staat de onderzoeker die op een interpretatieve
wijze naar de wereld kijkt en een veelheid aan methoden gebruikt
o De natuurlijke, dagdagelijkse omgeving staat centraal en de onderzoeker gaat op zoek
naar processen van betekenisgeving

- Enkele jaren later een nieuwe definitie vanuit een helemaal andere invalshoek
o Nu wordt het hele kwalitatieve veld centraal geplaatst
o De tweekoppige aard van kwalitatief onderzoek wordt duidelijk
 Het kwalitatief veld dat zich gesetteld heeft en dat vaste onderzoekslijnen men
methodologieën uitzet
 Het kwalitatieve onderzoek dat zich bewust is van de eigen rol die de
onderzoeker speelt


1

,  Eigen waarden en inzichten die de onderzoeker meedraagt en de invloed
die de onderzoeker heeft op de omgeving die hij bestudeert



Kenmerken kwalitatief onderzoek
- De vraagstelling en het doel van het onderzoek
o Vraagstellingen gaan over complexe thema’s of betreffen sociale processen
o De dagelijkse werkelijkheid van de onderzochten staat centraal
- Het onderzoeksdesign
o Het onderzoeksdesign is flexibel
o Het onderzoeksdesign is gericht op studie in een natuurlijke omgeving
o Het onderzoeksdesign is gericht op een “holistisch” begrijpen van de context
- De dataverzamelingsmethode
o Er is een uitgebreid gamma aan dataverzamelingsmethoden ter beschikking
o Er wordt vaak een beroep gedaan op meerdere methoden in 1 onderzoek
o Het gebruik van methoden is flexibel
o De dataverzameling impliceert vaak een intens en/of langdurig contact met het veld
- De analyse
o De analyse gebeurt op basis van teksten dan op basis van cijfers
o Het doel van de analyse is betekenis achterhalen
o Centraal in de analyse staan processen
o Het doel van de analyse is in de diepte te begrijpen en niet representatief te beschrijven
- Rapportering
o De onderzochten worden betrokken bij de resultaten
o De rapportering probeert de context van het geheel weer te geven
o De invloed van de onderzoeker op zijn onderzoeksopzet wordt expliciet in rekening
genomen

Kwantitatief onderzoek: verre familie of aangetrouwd?
- Enkele klassieke aanvallen van kwantitatieve onderzoekers op de kwalitatieve methodologie
1. Is kwalitatief onderzoek wel wetenschappelijk?
o Vraag moet gesteld worden ‘wat betekent wetenschappelijk?’
o Kwalitatief onderzoekt probeert te begrijpen en diep door te dringen in de leefwereld
van mensen
o = benadering die grondig uitgevoerd kan worden en de wetenschappelijke kennis op een
domein kan verrijken

2. Kwalitatieve onderzoeksresultaten zijn niets meer dan de persoonlijke opinies van de
onderzoeker of zijn respondent
o Kern is dat de opinies van de onderzochte centraal staat
o Onderzoeker is zich ervan bewust dat hij niet enkel een ‘spons’ is die de persoonlijke
interpretaties van mensen overneemt, maar de onderzoeker is een actief wezen dat zelf
interpreteert en beïnvloedt

3. Kwalitatief onderzoek is “soft” onderzoek
o Soft verwijst naar onnauwkeurigheid en onzorgvuldigheid
o Soft omdat data komen van persoonlijke opinies van respondenten

2

, 4. Kwalitatief onderzoek is niet gebaseerd op een toevalssteekproef (random sample) en
bovendien zijn de steekproeven nogal klein
o De theoretisch geselecteerde steekproef is een eigenheid van kwalitatief onderzoek die
zorgt voor de generaliseerbaarheid van de resultaten
o Doorgaans een kleine steekproef omdat kwalitatief onderzoek geen grote steekproef
vereist

- Wanneer je als onderzoeker nauwgezet omgaat met de procedurele kant van kwalitatief
onderzoek sta je stevig in je schoenen tegenover kritiek

Hoofdstuk 2 – Geschiedenis van het kwalitatief
onderzoek
1. Overzicht van de geschiedenis
- Geschiedenis van het kwalitatief onderzoek in kaart brengen is geen eenvoudige taak
- Verschillende kwalitatieve onderzoekers hebben hun stempel gedrukt op de ontwikkeling
van de methode

- Denzin en Lincoln
o Spreken van momenten in plaats van periodes
o Hun geschiedenis telde lange tijd 5 momenten, maar werd in de laatste versie
uitgebreid tot 8 momenten waarbij de momenten in de tijd steeds korter worden
o 1ste moment is de klassieke periode
 Verwijst naar het ontstaan van de kwalitatieve methodologie met figuren als
Malinowski in de antropologie en de Chicago School in de sociologie
o Na WOII start de modernistische periode
 Kwalitatief onderzoek gaat formaliseren
 Periode waarin methodologen zochten naar wijzen om kwalitatief onderzoek
in vaste, voorafgelegde banen te leiden
 Grote voorbeeld is het postpositivistische wetenschapsmodel dat de
kwantitatieve onderzoeksmethodologie domineerde
o Jaren ’70 en de aanvang van de jaren ‘80
 Kwalitatief onderzoek ging een fase binnen waarin verschillende theorieën
naast elkaar bestonden en elkaar beconcurreerden
 Elke theoretische school verzelfstandigt en werkt haar eigen contouren uit
 Binnen die contouren worden ook min of meer “eigen”
onderzoeksmethoden ontwikkeld of centraal gezet
o Grounded Theory concentreert zich op interviewmateriaal
o Etnomethodologie concentreert zich op de participerende
observatie
o Midden jaren ’80 zien ze een breuk optreden
 Plots wordt de autoriteit van de onderzoeker ondergraven en worden
concepten als gender, klasse en ras centraal geplaatst
 Oude modellen van “wetenschap”, “waarheid” en “betekenis” worden
aangevallen en in vraag gesteld



3

,  Kwalitatief onderzoek wordt een methode die verschillende versies van de
realiteit construeert en reconstrueert zonder ooit 1 versie als de ultieme
voorop te stellen
 De realiteit bestaat niet en wordt steeds opnieuw gemaakt door de
onderzoeker die zijn onderzoeksmateriaal bekijkt, interpreteert en in
zijn rapport weergeeft waardoor hij een nieuwe versie van diezelfde
realiteit creëert
- Volgens hen is de crisisfase een cruciale fase geweest in de ontwikkeling van de kwalitatieve
methodologie
o Postmoderne periode in de jaren ‘90
 Er staan 3 centrale kritische vragen centraal
 Als de autoriteit van de onderzoeker verdwenen is, hoe kan deze dan
nog de dagelijkse realiteit in zijn onderzoek opnemen?
o = de representatiecrisis
 Als de klassieke criteria om onderzoek te beoordelen in vraag gesteld
worden, hoe kan iemand dan nog de kwaliteit van kwalitatief
onderzoek inschatten?
o = de legitimatiecrisis
 Kan je de wereld nog veranderen als je er theoretisch van uitgaat dat
de hele wereld een “tekstueel gegeven” is?
o = de praxiscrisis
 Postmoderne periode ziet veel vormen van kwalitatief onderzoek ontstaan
met heel uiteenlopende vraagstellingen, methoden en resultaten
 Laatste 3 worden door hen heel miniem aangeraakt

- Flick
o Stelt vast dat de wieg van kwalitatief onderzoek in Duitsland ontstond
o De Duitse psycholoog Wilhelm Wundt hanteert als een van de eersten beschrijvende
technieken in zijn onderzoek en spreekt van “Verstehen” in zijn psychologische
werken
o In de sociologie is er Max Weber die ook het Verstehen als basisprincipe in de
sociologische methode naar voor brengt
o Beide grondleggers krijgen weinig navolging op het Europese vasteland
 Kwalitatieve methoden waaien over naar Amerika, de Chicago School
o In 1967 maakte Habermas de Duitse academische wereld erop attent dat in de VS
een nieuwe traditie ontstaan was
 De vertaling van Cicourel in het Duits ziet Flick als een belangrijke stimulans
voor de herontdekking van de kwalitatieve methodologie in Duitsland
 Herontdekken ziet hij als een importeren van Amerikaanse ideeën en
discussies in Europa
o Pas aan het begin van de jaren ’80 ziet Flick nieuwe ideeën in het Duitse taalgebied
ontstaan met de introductie van wat hij het narratieve interview noemt en de
objectieve hermeneutiek

- De overzichten van Denzin, Lincoln en Flick geven een eerste houvast aan hoe het veld van
de kwalitatieve methodologie aan weerszijden van de oceaan ontwikkelde



4

Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:

Garantiza la calidad de los comentarios

Garantiza la calidad de los comentarios

Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!

Compra fácil y rápido

Compra fácil y rápido

Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.

Enfócate en lo más importante

Enfócate en lo más importante

Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!

Preguntas frecuentes

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?

Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kaatwittebrood. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for $7.76. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

45,681 summaries were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now

Empieza a vender

Vistos recientemente

Examen ·

(0)

The Crucible Act 1: The Crucible Latest 2023 Graded A

Ensayo ·

(0)

Financial Statement Analysis Unit 2 Discussion Board

Examen ·

(0)

IMSEP Exam 1 Questions and Answers Fully solved 2023

Resumen ·

(0)

Addiction & Compulsive disorders - Part/Exam 2 Summary

Examen ·

(0)

Assignment 1 for EDS3701 in 2023 with unique number 736666

Examen ·

(0)

UTA INSY 2303 Final Exam 2022 with complete solution

Examen ·

(0)

COM2603 Assignment 1 (QUALITY ANSWERS) Semester 2 2024

Examen ·

(0)

Stoichiometry Answer Key Complete Solution TOP RATED

Examen ·

(0)

ABO EXAM PRE-TEST| 100 Questions| Answers| Verified 100%

$7.76  16x  vendido
  • (3)
Añadir al carrito
Añadido