Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Uitgebreide lesnota's "Leer Ondernemen" €6,99   Ajouter au panier

Notes de cours

Uitgebreide lesnota's "Leer Ondernemen"

 36 vues  0 fois vendu

Uitgebreide notities van het vak "Leer ondernemen"

Aperçu 4 sur 82  pages

  • 2 mars 2021
  • 82
  • 2020/2021
  • Notes de cours
  • Petra andries
  • Toutes les classes
Tous les documents sur ce sujet (1)
avatar-seller
juliedeberlanger
LEER ONDERNEMEN

PRAKTISCH


 Inhoudstafel:
o Inleiding over ondernemerschap
o Opportuniteiten spotten en creëren
o De ondernemer en zijn/haar team (belangrijke factor in het succes
van de onderneming)
o Verkennen en betreden van de markt: hoe schat je in of er
voldoende marktpotentieel voor uw product is & hoe gaan we de
markt benaderen?
o Strategieën voor succesvol ondernemerschap: welke strategieën tot
ondernemen bestaan er? En welke is de meest geschikte?
o Het business model: al die zaken groeperen & een volledig business
model in kaart brengen.

 Verschillende soorten van ondernemerschap:
o Ondernemerschap in bestaande organisaties = intrapreneurs
o Sociaal ondernemerschap
o Academisch ondernemerschap = medewerkers van universitaire
instellingen of andere onderzoeksinstellingen die hun ideeën gaan
commercialiseren

 Evaluatie: twee grote blokken
o In groep een aantal opdrachten uitvoeren. Bij elke module gaat een
kleine opdracht komen. 5 opdrachten om in staat te zijn een eigen
idee te ontwikkelen & verder uit te bouwen. De eindbedoeling is om
een kleine pitch te creëren.
 Pitch = een heel korte, compacte presentatie van uw idee
naar een ruimer publiek (= de laatste opdracht)
 Al die opdrachten = 50% van de punten!
 Examen:
o 50% van de punten
o Multiple choice examen met verhoogde cesuur volgens de regels
van UGent
o Valt in de normale examenperiode. Er zijn standaard 2
examenmomenten en als dit niet past voor u, dan zoeken we naar
een individuele oplossing!

ONDERNEMERSCHAP
 Al heel veel jaren onderzoeken naar ondernemerschap & veel definities
ervan


1

,  Het proces waarbij opportuniteiten voor toekomstige nieuwe goederen
worden ontdekt of gecreëerd en ook commercieel worden geëxploiteerd,
uitgebaat.

ONDERNEMERS
 Dit zijn de individuen die het vorige gaan doen. Een set van ondernemende
individuen die deze opportuniteiten ontdekken, creëren en exploiteren

 Dus er wordt een onderscheid gemaakt tussen de ondernemer en het
ondernemen. Dat is een onderscheid dat ook terug te vinden is in de
literatuur: een occupational perspectief

OCCUPATIONAL PERSPECTIEF


 Ondernemers zijn een soort beroepscategorie
 Een vaak voorkomende occupational perspectief zijn personen die werken
op een zelfstandige basis

 De keuze om als zelfstandige aan de slag te gaan hangt af van hoe
mensen het risico percipiëren, inherent aan ondernemerschap. Maar ook
hoe ze de verwachte voordelen inschatten.

 Ondernemers lopen een aantal risico’s (financieel risiico: misschien kan je
een deel van uw investering kwijt geraken), maar ook psychologisch en
sociaal risico. Als een onderneming mislukt, kunnen ondernemers nog
steeds door hun omgeving vaak vreemd bekeken worden. dat wordt niet
altijd positief gepercipieerd > dus dat maakt dat ondernemers ook een
psychologisch en sociaal risico lopen.
 Er zijn ook voordelen verbonden aan ondernemerschap:
o Financiële voordelen: het gaat goed met de onderneming
o Niet-financieel: heel veel ondernemers voelen zich erg goed als
ondernemer omdat het een zekere mate van autonomie. Als
ondernemer heb je veel meer beslissingsvrijheid dan als je in
loondienst gaat werken. Een ondernemer haalt heel veel voldoening
en geluk, niet uit die financiële voordelen, maar juist uit die
autonomie om zelf beslissingen te gaan nemen. Elk individu
percipieert die risico’s en voordelen anders > dat maakt ook dat
sommige mensen meer dan anderen geïnteresseerd zijn om
zelfstandig als ondernemer ana de slag te gaan.



GEDRAGSMATIG PERSPECTIEF – BEHAVIORAL PERSPECTIVE


 Gedragsmatig perspectief
 Ondernemers worden op een andere manier beschreven  men gaat
kijken naar het gedrag dat zij stellen.




2

,  Het ondernemend gedrag = het ontwikkelen en implementeren van
nieuwe ideeën die bijdragen aan de ontwikkeling en vernieuwing van de
maatschappij, van de economie of van organisaties.

 Dus de term “ondernemen” is niet beperkt tot zelfstandige ondernemers,
maar is een veel ruimere activiteit die ook in andere contexten heel
relevant is

 Voorbeelden:
o Ondernemende activiteiten stellen in uw jeugdbeweging, in
studentenclub
o Als werknemer van een bestaande organisatie




INTRAPRENEURSHIP


 Intrapreneurs zijn ondernemend en zullen als WN voor hun WG nieuwe
ideeën uitwerken, nieuwe bedrijfsdelen opstarten, nieuwe producten of
diensten gaan ontwikkelen en commercialiseren.

 Dit kan in bestaande ondernemingen in de publieke als in de privé sector.
 De intrapreneurs spelen een grote rol in onze economie, omdat ze
bestaande organisaties helpen vernieuwen. Ze maken dat bedrijven die er
al lang zijn, kunnen verder bestaan & nieuwe groeimogelijkheden bieden.

 Intrapreneurship is heel belangrijk in Vlaanderen! We zijn een
kenniseconomie en we hebben bedrijven nodig die hier belastingen
betalen en dat kan alleen maar als ze het goed doen. De enige reden
omdat onze economie het goed doet, is omdat we innovatief zijn. Dus we
hebben innovatieve mensen nodig: zowel ondernemers als intrapreneurs.

 Toekomstige generaties moeten in staat zijn om hun ondernemerschap-
potentieel in te schatten, te ontwikkelen en uit te voeren. Zoals wij! En dat
is wat wij leren!
o Met ondernemerschapsonderwijs wil men ons ondernemend
potentieel doen groeien en inspireren!
o Is het nodig? Zo’n ondernemerschapsonderwijs?
 Historisch dacht men heel vaak dat ondernemerschap
aangeboren was & genetisch bepaald was. De duidelijke
conclusie is dat ondernemerschap niet aangeboren is. Je kan
het wel degelijk leren & ontwikkelen.
 Mensen die ondernemerschapsonderwijs volgen hebben een
significant hogere intentie om een eigen zaak op te richten.
Ondernemerschapsonderwijs is wel degelijk relevant!

3

, MODULE 1: INLEIDING TOT ONDERNEMERSCHAP
MISVATTINGEN ROND ONDERNEMERSCHAP


 Mythes rond ondernemerschap
 Het traditionele beeld over ondenermschap: dat het een onvoorspelbaar
avontuur is. Heel gelijkaardig aan een zeiljacht dat na jaren van werk en
investeringen de veilige haven verlaat om de onvoorspelbare zee te
bevaren. Dit stemt niet overeen met de realiteit, maar velen zijn wel nog
altijd afgeschrikt om een eigen zaak op te bouwen.
 Tegelijkertijd wordt er in de media voornamelijk aandacht besteed aan de
succesverhalen & deze dragen ook bij aan onze perceptie > “succesvol
ondernemen is enkel iets voor de happy few”
 Succesverhalen in de media:
o 1) mythische ondernemer gaat op zoek naar nieuwe opportuniteiten
met veel potentieel.
o Tijdens die zoektocht krijgt hij ineens een briljant idee waar niemand
eerder aan gedacht heeft.
o Vervolgens schrijft hij een ondernemersplan (= businessplan)
waarmee hij heel wat geld ophaalt.
o Dat geld wordt geïnvesteerd in de opbouw van het team en
ontwikkelen van nieuw product
o Het product wordt gelanceerd op de markt
o De verkoop neemt een voorzichtige start & kent daarna een
exponentiële groei
o Deze groei laat de onderneming toe een beursnotatie te verwerven,
waarna de ondernemer zijn aandelen kan verkopen & kan gaan
genieten van zijn pensioen.
 Maar in de realiteit is dit slechts zelden het geval. Desalniettemin leidt dit
sprookje tot meerdere percepties van ondernemerschap. Deze
mispercepties zorgen ervoor dat sommigen de stap niet durven wagen
omdat ze het gevoel hebben toch nooit in de voetsporen te kunnen treden
van succesvolle ondernemers in de media.
Mythes / misvattingen over ondernemerschap:
1) Dat je geen idee hebt dat goed genoeg is om te starten

a. Aan ideeën zijn er geen gebrek. Deze kunnen voortvloeien uit onze
tevredenheid t.a.v. een bepaalde situatie of uit een probleem waar
je vaak tegenaan loopt & waarvoor niemand een oplossing heeft
gevonden.




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur juliedeberlanger. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

66579 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,99
  • (0)
  Ajouter