Dit is een volledige samenvatting van het eerstejaars-vak persoonlijkheidspsychologie binnen de richting toegepaste psychologie aan Vives Kortrijk. Ik behaalde met deze samenvatting 16/20. Docent: Stijn Meuleman. [V3G399]
Inhoudsopgave
Kennismaking met de persoonlijkheidspsychologie ............................................................................... 3
Inleiding ............................................................................................................................................... 3
Het begrip persoonlijkheid .................................................................................................................. 3
Definitie ........................................................................................................................................... 5
Enkele aanverwante begrippen....................................................................................................... 5
Ontstaan van de persoonlijkheid ........................................................................................................ 6
Aangeboren of aangeleerd? ............................................................................................................ 6
Tweelingstudies ............................................................................................................................... 8
Biologische aspecten ....................................................................................................................... 8
Situering in het vakgebied van de psychologie ................................................................................... 9
Verhouding tot de Algemene psychologie ...................................................................................... 9
Verhouding tot de Differentiële psychologie .................................................................................. 9
Verhouding tot de Psychopathologie ............................................................................................ 10
Historiek van de persoonlijkheidstheorieën ......................................................................................... 10
Inleiding ............................................................................................................................................. 10
Klassieke persoonlijkheidstheorieën (of typologieën) ...................................................................... 10
De verre voorgeschiedenis ............................................................................................................ 10
Meest recente opvattingen ........................................................................................................... 12
De constitutieleer .......................................................................................................................... 14
Onderscheid tussen typologieën en trektheorieën .......................................................................... 21
Kritieken tegen de typologieën ..................................................................................................... 21
Trektheorieën ................................................................................................................................ 22
De belangrijkste hedendaagse persoonlijkheidstheorieën ................................................................... 23
Inleiding ............................................................................................................................................. 23
Het moderne denken over persoonlijkheid ...................................................................................... 23
Allport ............................................................................................................................................ 23
Cattell ............................................................................................................................................ 26
Eysenck .......................................................................................................................................... 27
Vier grote stromingen in psychologie en psychotherapie .................................................................... 30
Het behaviorisme .............................................................................................................................. 30
Mensbeeld van het behaviorisme ................................................................................................. 30
De orthodoxe behavioristen: skinner ............................................................................................ 30
De neo-behavioristen: bandura .................................................................................................... 35
Praktische toepassingen en therapie ............................................................................................ 38
1
, De psychodynamische psychologie ................................................................................................... 38
Freud.............................................................................................................................................. 39
Adler .............................................................................................................................................. 45
Jung................................................................................................................................................ 46
Mahler ........................................................................................................................................... 50
Klein ............................................................................................................................................... 52
Winnicott ....................................................................................................................................... 53
Lacan.............................................................................................................................................. 53
De humanistische psychologie .......................................................................................................... 55
Maslow .......................................................................................................................................... 56
Rogers ............................................................................................................................................ 59
De systeemtheorie – het interactionisme ......................................................................................... 60
Sullivan .......................................................................................................................................... 61
Leary .............................................................................................................................................. 62
De cognitieve persoonlijkheidstheorie.............................................................................................. 65
Inleiding ......................................................................................................................................... 65
De cognitieve stijl .......................................................................................................................... 66
De cognitieve structuur ................................................................................................................. 67
Persoonlijkheidsonderzoek en persoonlijkheidsmeting ....................................................................... 70
Inleiding ............................................................................................................................................. 70
Persoonlijkheidsdimensies en persoonlijkheidsschalen ................................................................... 70
Toepassing: persoonlijkheid en schoolprestaties ............................................................................. 73
Diagnostiek ........................................................................................................................................ 74
The big five ........................................................................................................................................ 76
Persoonlijkheid en arbeidssituaties ...................................................................................................... 77
Persoonlijkheid van de sollicitant...................................................................................................... 77
Selectie .......................................................................................................................................... 77
Werknemerskarakteristieken in de selectieprocedure ................................................................. 78
Grafologie als methode: pro en contra – enkele meningen ......................................................... 79
Persoonlijkheid van de werknemer................................................................................................... 80
Bepalende factoren voor succes ................................................................................................... 80
Motivatie van de werknemer ........................................................................................................ 80
Faalangst........................................................................................................................................ 82
Emotionele intelligentie ................................................................................................................ 83
Opnieuw: grafologie ...................................................................................................................... 83
2
,Persoonlijkheidspsychologie
Kennismaking met de persoonlijkheidspsychologie
Inleiding
• Knowledge is power
➔ Het inschatten van de persoonlijkheid van anderen kan gezien worden als een
overlevingsmechanisme: het is belangrijk ons een beeld te kunnen vormen van hoe
anderen zijn om hun gedrag te begrijpen
➔ Als je anderen begrijpt kan je hen beïnvloeden, manipuleren en nog belangrijker: de
mogelijkheid om gedrag van anderen te voorspellen en eveneens te beïnvloeden én
anticiperen op reacties en desnoods vermijdings- of zelfs vluchtgedrag stellen eens we hun
drijfveren kennen
• Voorwetenschappelijke onderzoek is verre van jong: theorieën rond persoonlijkheid, -
kenmerken en -ontwikkeling bestaan als sinds de oudheid
• Er bestaat geen handleiding voor: “hoe doorgrond ik mijn medemens?”
- Huidige technieken zijn zeer nuttig in bepaalde situaties (test, vragenlijsten, observaties,
interviews)
• Persoonlijkheidspsychologie biedt een antwoord op de vraag: “wat maakt iemand tot een
persoon?”, 3 antwoordmogelijkheden:
1. Waarin verschilt een mens van dieren?
2. Waarom verschillen personen van elkaar?
= wat maakt persoon A uniek ten opzichte van persoon B?
3. Hoe voorspelbaar is de persoon en het gedrag?
Het begrip persoonlijkheid
• Persona (Latijns) = masker
- Manier waarop iemand zich voordoet, overkomt bij anderen
• Hypotetisch construct: veronderstelling bestaan
- Blijft zeer theoretisch, niet concreet,
• ‘Evenveel definities van persoonlijkheid als er psychologen bestaan’
• Afhankelijk van mensvisie/stroming en het theoretisch model dat de auteur hanteert
3
, Overeenkomsten1 in persoonlijkheidsdefinities
1. Dynamische functie
= persoonlijkheid zet aan tot het stellen van gedrag en stuurt gedrag
2. Systeem van gedragingen
= geheel van gedragingen die elkaar mutueel beïnvloeden en op elkaar zijn afgestemd
3. Stabiel (tijd/situatie)
= de persoonlijkheid wordt verondersteld stabiel te zijn doorheen het leven, alhoewel er
enigszins wijzigingen kunnen optreden door leerprocessen en ervaringen
4. Uniciteit (→ en dus identiteit)
- Maar: iedereen toch enigszins hetzelfde
- Gedrag wordt vaak voorspelbaar (zie Sociale Psychologie), maar ook de persoonlijkheid is
in enige mate ‘voorspelbaar’, iets waar waarzeggers gretig gebruik van maken
Nuance eigenschappen
• Niet vanzelfsprekend dat persoonlijkheid stabiel is
- Kan wijzigen doorheen de jaren
- Scherpe kantjes kunnen door ouderdom afgevijld worden
- Persoonlijkheid kan beschadigd worden in frontale hersendelen
- Al dan niet schokkende ervaringen kunnen voor verandering zorgen
- Interne hersenprocessen kunnen voor verandering zorgen
• Intersituationele persoonlijkheid
= dat menselijk gedrag voornamelijk door situationele factoren werd bepaald en dat
persoonlijkheid als construct derhalve niet of nauwelijks bestaansrecht heeft
Vb. iemand in nieuwe, stressvolle situatie is veel introverter en minder spraakzaam dan
thuis bij vrienden waar hij/zij veel opdringerig en extraverter is
- De manier waarop mensen in panieksituaties vaak sterk afwijkend reageren van wat ze
normaalgezien doen, is geen sterk argument voor een stabiele persoonlijkheid
• Uniciteit van mensen is minder voorkomend in panieksituaties
- Vaak allen op dezelfde manier reageren in plotse panieksituatie (vluchtgedrag)
• Dynamiek van de persoonlijkheid
1
= gemeenschappelijke aspecten/eigenschappen
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur LDEWI. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
