, Een gebarentaal is een visueel-manuele taal, waarbij handelingen en begrippen via gebaren van de
handen, hoofd en ogen worden gepresenteerd. De Nederlandse Gebarentaal (NGT) heeft een eigen
lexicon en grammatica en is bedoeld voor de communicatie met doven, slechthorenden en personen
die niet kunnen spreken (radboudumc, z.d.). Net als gesproken talen zijn gebarentalen niet universeel.
Zo bestaat er bijvoorbeeld in Amerika de Amerikaanse Gebarentaal (ASL), in Frankrijk FSL en in
Engeland heet de gebarentaal BSL (Nederlands Gebarencentrum, z.d.). In 2019 waren er in Nederland
767.200 personen met de diagnose slechthorendheid bekend bij de huisarts (Nielen, Poos &
Gommers, 2020). Voor al deze mensen is de NGT erg belangrijk voor communicatie onderling, maar
ook voor communicatie met de buitenwereld. Echter is dit laatste erg moeilijk, omdat het grootste
gedeelte van de bevolking weinig of geen gebaren kent (Nederlands Gebarencentrum, z.d.).
Hoogleraar in Nederlandse Gebarentaal Onno Crasborn (2017) is van mening dat de NGT in het
reguliere onderwijs opgenomen moet worden, omdat het niet alleen voordelen biedt voor doven en
slechthorenden, maar ook horende kinderen er profijt van hebben. De vraag die hierbij gesteld moet
worden is: in hoeverre ervaren goedhorende kinderen voordelen bij het leren van gebarentaal?
Eén van de positieve effecten van het leren van gebarentaal voor goedhorende kinderen is dat
het zorgt voor een uitbreiding van de capaciteit van het visueel-spatieel werkgeheugen (Marschark &
Hauser, 2008). Dit is voordelig, omdat het visueel-spatieel geheugen het gedeelte van de hersenen is
waar alle visuele informatie wordt bewaard. Ook zorgt dit geheugen voor het kunnen herkennen van
objecten en het kunnen navigeren op een bekende plek. Bij een groot visueel-spatieel werkgeheugen
verloopt dit verwerken en opslaan van ruimtelijke en visuele informatie beter (Marschark & Hauser,
2008). Capirci en Volterra (1998) deden een studie waarbij kinderen twee jaar les kregen in
gebarentaal. Voordat het onderzoek werd uitgevoerd werd er eerst gekeken of er een significant
verschil was tussen de kinderen die twee jaar gebarentaal lessen zouden volgen en tussen een
controlegroep die niet zouden deelnemen aan de lessen. Hier werd geen significant verschil gevonden.
De kinderen die twee jaar les kregen in gebarentaal scoorden vervolgens hoger op de Raven PM 47
Test dan de controlegroep die deze lessen niet kreeg. Bij de Raven PM 47 Test wordt de mentale
ontwikkeling en de visuele perceptie gemeten (Capirci, Cattini, Rossini & Volterra, 1998). Het leren
van gebarentaal is dienvolgens voordeliger voor het ontwikkelen van het visueel-spatieel
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur roosvannijburg12. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.