Het is belangrijk dat de leerling zo min mogelijk overlap, breuken of lacunes in het leerproces ervaart. Daarom zijn in 2006 onder invloed van de onderwijsraad doorlopende leerlijnen ontwikkelt. Maar wie zijn er allemaal betrokken bij deze doorlopende leerlijnen en welke methodieken zijn er?
Samenvatting NTI Onderwijsassistent - Module Onderwijsprocessen, didactiek en pedagogie
Organisatie & Structuur
Opdracht 2 geheel uitgewerkt met powerpoint
Tout pour ce livre (7)
École, étude et sujet
NCOI (NCOI)
MBO Onderwijsassistent
Doorgaande Leerlijnen
Tous les documents sur ce sujet (1)
Vendeur
S'abonner
MeesterNick
Avis reçus
Aperçu du contenu
Doorgaande Leerlijnen
De onderwijsraad gaf aan dat het onderwijs moet zorgen voor doorlopende trajecten
voor leerlingen en studenten. De eerste leerlijnen kwamen uit in 2006.
Een doorgaande leerlijn geeft een ononderbroken ontwikkeling aan: de leerstof en
didactiek van alle vakken en leergebieden van verschillende schooltypen (voor- en
vroegschoolse educatie, primair onderwijs, voortgezet onderwijs en
vervolgonderwijs) sluiten naadloos op elkaar aan
Een kerndoel geeft aan wat het kind aan het einde van de schooltijd minimaal moet
weten en kunnen
Een leerlijn is een uitwerking van de kerndoelen, een overzicht met concrete doelen
per leerjaar, die samen leiden naar het kerndoel. Die concrete doelen noem je ook
wel tussendoelen
SLO is het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling (voorheen Stichting
Leerplan Ontwikkeling). Zij ontwikkelen kerndoelen en leerlijnen voor het primair,
voortgezet en speciaal onderwijs
Leerlijn VVE: ontwikkelde doelen op het gebied van taal en rekenen die kinderen uit
groep 1 en 2 moeten kennen en kunnen alvorens zij doorstromen naar groep 3
VVE staat voor voor- en vroegschoolse educatie. Voorschoolse educatie omvat het
onderwijs voor kinderen vanaf ongeveer 2,5 jaar tot 4 jaar op peuterspeelzalen en
kinderopvangcentra, je noemt dit ook wel voorscholen. Vroegschoolse educatie
omvat het onderwijs in groep 1 en 2 van de basisschool
Er zijn wel eens kinderen met een taalachterstand of blootstellingsachterstand: het
kind wordt onvoldoende blootgesteld aan de Nederlandse taal en heeft daardoor een
taalachterstand. Dit is iets anders als een taalstoornis, dan is er sprake van een
afwijking in de taalontwikkeling, veroorzaakt door bijvoorbeeld gehoorproblemen of
een verstandelijke beperking. Kinderen met een taalachterstand komen in
aanmerking voor VVE
In 2010 is de Wet OKE (ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie) ingevoerd.
De wet heeft als doel de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren en de
kwaliteit van voorscholen te verhogen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur MeesterNick. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
