Resume
Samenvatting jongeren en welzijn
- Cours
- Jongeren en welzijn
- Établissement
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
Samenvatting jongeren en welzijn. Inclusief stukken van PPT.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
1. Leerlingenbegeleiding opschool
1.1. Geïntegreerde leerlingenbegeleiding
Zorg heeft dus ook heel wat te maken met activiteiten die zich dagdagelijks in een school
afspelen: leer-en onderwijsactiviteiten, opvoedingsinitiatieven, preventieprojecten…
Onderwijs heeft onder andere te maken met:
1) Alle schoolbetrokkenen
2) Welbevinden
3) Alle leerlingen (iets graag doen en met gelijke kansen)
Leerlingenbegeleiding ging van geïntegreerd naar geïsoleerd.
Geïntegreerde leerlingenbegeleiding= het geheel van activitetien die vanuit de school ondernomen
worden teneinde jongeren te begeleiden in hun persoonlijke, sociale en culturele ontplooiing.
1.1.1. Gedeelde verantwoordelijkheid
Alle leraren zijn betrokken in de zorgverlening aan leerlingen en deze begeleiding integreren in hun
pedagogische en onderwijskundige context.
1.1.2. Ten aanzien van elke leerling
Leerlingenbegeleiding richt zich naar elke leerling.
Begeleiden naar emancipatie = er wordt niet enkel gestreefd naar het voorkomen van problemen &
factoren proberen te bevorderen die een gunstige ontplooiing in de hand werken.
1.1.3. Ten aanzien van de gehele persoon
De VLOR accentueert dat leerlingenbegeleiding niet alleen gericht mag zijn op het school-functioneel
maken van leerlingen, maar “moet aangevuld worden met het bevorderen van persoonlijke, sociale
en culturele ontplooiing van jongeren”.
1
,Geïntegreerd leerlingenbegeleiding -> gehele persoon -> leren en welzijn met elkaar verbonden
Leerlingenbegeleiding richt zich op 2 zaken:
1) Leerling zijn
- Leerproblemen opvangen
- Leerlingen zelfstandig taken leren aanpakken
- Leren kiezen
- Discussie in de les organiseren
2) Jongere zijn
- Persoonlijke problemen
- Socio-emotionele problemen
- Hulp in crisismomenten
1.1.4. Binnen verschillende tijdsperspectieven
Algemene preventieve begeleiding opzetten om problemen te voorkomen
Geïntegreerd leerlingenbegeleiding zowel:
Begeleiding kan:
-
Geïntegreerd leerlingenbegeleiding zowel: Begeleiding kan:
1) Preventief 1) Offensief
- Wat er gedaan kan worden om te - Nieuwe gedragswegen aanreiken
voorkomen dat jongeren bepaalde 2) Defensief
problemen krijgen - Gedragsmogelijkheden inperken
2) Curatief
- Treedt op als er problemen zijn
1.2. Domeinen van leerlingenbegeleiding
Elke school mag kiezen wat ze precies doet om werk te maken van de verschillende vormen
begeleiding.
Er zijn 4 begeleidingsdomeinen
1) Leren en studeren (leren leren)
- ‘Hoe helpen we leerlingen graag en zelfstandig leren?’
- Een goede leerlingen: past leerstof toe in situaties, kan zichzelf motiveren
- Studiebegeleiding moet zich richtingen op
o Ondersteunen
o Ontwikkelen van goede cognitieve, affectieve en metacognitieve strategieën
2
, 2) Psychische en sociale functioneren (leren leven)
- Richt zich vooral op sociaal-emotionele en persoonlijkheidsontwikkeling van de jongere
3) Preventieve gezondheidszorg (leren leven)
- Preventief karakter
o Leerlingen informeren over gezonde leefstijl
o Voorkomen
- Curatieve karakter
o Gezondheid in het gedrang
o Behandelen en genezen
4) Onderwijsloopbaan (leren kiezen)
- We moeten aandacht hebben voor leerlingen die keuzes moeten maken op gebied van
studiekeuze
- Focus op “hoe” ze kiezen
- Verband tussen de manier waarop leerlingen hun keuze maken en het succesvol
realiseren van hun gemaakte keuze
- Vroeger deed CLB dit, nu school
1.3. Het decreet leerlingenbegeleiding
DOEL: rolverdeling tussen schoolteam, CLB en PDB scherper te stellen en hun samenwerking
intensiever te maken.
I. Rol van de
school
- Eerste actor
- Neemt schoolinterne leerlingenbegeleiding op zich
- Schoolteam moet kwaliteitsvol beleid uitwerken
- Elke school moet een geïntegreerd beleid rond leerlingenbegeleiding uitwerken
o Verschillende domeinen van leerlingenbegeleiding moeten hierin aan bod
komen
- Veel aandacht naar maatschappelijk kwetsbare groepen
- Llnbegeleiding wordt ook een erkenningsvoorwaarde
3
, o School moet kunnen aantonen dat ze voldoende leerlingenbegeleiding
aanbieden om erkend te worden als school en subsidies te krijgen en
diploma’s uit te reiken.
- Scholen moeten samenwerkingsafspraken maken met het CLB
- Elke school moet een contactpersoon voor leerlingenbegeleiding aanwijzen
o BaO: zorgcoördinator: verplicht
o SO: geen apart ambt, leraar of opvoeder die er niet alleen voor staat
II. Rol CLB
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur 1234abc. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
62890 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans