Resume
RLZ 2 samenvatting
- Cours
- RZL 2
- Établissement
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
Samenvatting van curus en powerpoint
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
RZL 11 Visies op goed leraarschap
De identiteitsdriehoek:
1.1 Een geïntegreerde visie op leraar-zijn
Debatten over onderwijs:
Liberalisme Communitarisme
Stelt het individu voorop. Belang van de afhankelijkheid van
de gemeenschap.
leraren leven in
De leraar als leerling
(school)gemeenschappen waar
als individu
gemeenschappelijke waarden
vooropgesteld.
gelden.
Onze visie:
De leraar als relatiewezen.
Iedere leraar staat in relatie met zichzelf als persoon, als professional en als lid
van de school en de samenleving
identiteitsdriehoek: de identiteiten beïnvloeden elkaar, maar vallen niet
samen. Wanneer de identiteiten in verhouding zijn, spreekt men van een
‘geïntegreerd’ leraar-zijn.
1.2 Persoonlijke-, professionele- en institutionele identiteit.
Persoonlijke identiteit
o Wordt bepaald door de biografie of levensgeschiedenis van de
leraar en ook de levensbeschouwelijke identiteit van de leraar.
Professionele identiteit
o Gaat over de competenties waarover de leraar beschikt, maar ok
over de manier waarop de leraar hiermee omgaat.
Institutionele identiteit
, o Gaat over de schoolidentiteit en op welke manier
levensbeschouwing hier een plaats krijgt.
1.3 Aandacht voor professionele identiteit: De visie van Korthagen.
Kernkwaliteiten:
Verwijzen naar ‘who we are’, naar onze diepere kern en hoe die zich
uitdrukt in onze beroepsidentiteit.
Definitie van professionele identiteit:
Het geheel van opvattingen, kennis, gedragingen en vaardigheden
waardoor je voor een ander herkenbaar bent als een bekwame leraar.
Korthagen:
‘Wanneer de verschillende lagen van iemands persoonlijkheid goed op
elkaar zijn afgestemd, zal de leraar ook goed functioneren.’
1.3.1 Toelichting bij het model van Korthagen
Omgeving
= omgeving waarin de school staat + maatschappelijke context
- Waar? Wanneer? Met wie?
Gedrag
- Wat doe je?
In het goede geval ligt je gedrag in lijn met je bekwaamheden en overtuiging
maar dit is zeker niet altijd het geval.
Bekwaamheden
- Wat kan ik? Hoe doe ik dat? (Met welke vaardigheden, kwaliteiten en talenten?)
Eerder zichtbaar, fysiek
Overtuigingen
, - Waarom doe ik dit (niet)? Waarom doe ik dit en niet anders?
Belemmerende overtuigingen kunnen verhinderen dat bestaande vermogens en
vaardigheden worden ingezet. Omgekeerd kunnen positieve overtuigingen ervoor
zorgen dat leraren als het ware boven zichzelf uitstijgen.
Identiteit
Wie ben ik als leraar?
= de manier waarop je als leraar met school-, klas- of leerlinggebonden
dilemma’s omgaat, wordt vaak meebepaalt dor hoe je jezelf als leraar ziet.
Betrokkenheid
Je betrokkenheid heeft te maken met de diepere waarden en idealen diet en
grondslag liggen aan jouw leraar-zijn.
Op dit niveau situeert zich de persoonlijke zingeving.
Minder zichtbaar, mentaal
1.3.2 Spanningen
Tussen lagen kunnen er spanningen ontstaan.
1.4 Dynamische professionele identiteit
Kritiek op model van Korthagen: kan professionele identiteit dan niet
evolueren?
Geert Kelchtermans
Ontwikkelde een model voor de professionele identiteit van de leraar, dat deze
dynamiek in zich draagt:
Professioneel zelfverstaan:
= geheel van opvattingen en representaties van een leraar over zichzelf.
= een nooit afgesloten proces van het ‘zichzelf begrijpen/opvatten als…’
en het product van dat proces.
5 componenten:
o Het zelfbeeld
- Descriptieve component
- De wijze waarop de leraar zichzelf typeert als leerkracht.
- Sterk afhankelijke van hoe iemand door anderen wordt
gezien.
o Het zelfwaardegevoel
- Evaluatieve component
- De mate waarin een leerkracht tevreden is over zijn/haar
werk
- Sociale feedback is hier weer ook belangrijk.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur fiengoeminne. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
57727 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans