Resume
Samenvatting lessen Professionele identiteit
- Cours
- Professionele identiteit
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Deze samenvatting is nauwkeurig door mij geschreven en is volledig.
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Professionele identiteit-- van tijdens de lessen
LES 1 inleiding
De professionele identiteit ve sociaal werker ontwikkelt zich op 3 niveaus:
1. Individueel niveau
beroepssocialisatie = hoe je de persoon bent geworden die je nu bent
Primaire socialisatie: factoren uit je opvoeding h invloed op wie je nu bent
-- wie ben je?, wat zijn je waarden en normen?, wat zijn je kwaliteiten?, wat
is je leefwereld?
Secundaire socialisatie: factoren uit je opleiding/scholing h invloed op wie je nu bent
-- waarom koos je voor SW? Wie wil je zijn? Welke beroepskeuze maak je?
-- > arbeidsidentiteit begint al vroeg; meestal op middelbare school.
Als de eerste contouren ve beroepskeuze zich aftekenen: ‘wat wil ik
worden?’ --> ‘ik ben SW’er’. Hier spelen ook omgevingsfactoren een
rol: functiewaardering, imagokwesties (status), verloning,
beeldvorming id media, …
-- herken je je in h beroep?
-- > mate waarin je je identificeert met:
referentiekaders uit globale definitie v SW (sociale
rechtvaardigheid,…)
de diverse beroepsrollen die een SW’er k opnemen
Tertiaire socialisatie: factoren uit beroepsvorming en -ervaring h invloed op wie je nu
bent
2. Organisatie niveau
-- pas je id organisatie? Hoe vult de organisatie het mandaat vd SW’er in?
Missie & visie v organisatie + doelgroep
‘Personele omkadering’ (werkplek, personeelsbeleid,…)
Vormgeving aan mandaat
Het mandaat (in naam vd organisatie handelen/functie uitvoeren) geef zin en sturing
ah handelen ve SW’er; lijnt de beroepspositie af en bepaalt aan welke verwachting
kan en mag voldaan w. Omvat een expertisedomein, het sociale, waarbinnen de
maats omschreven functie uitgeoefend w. Finaliteit v SW: verhogen v welzijn.
3. Maatschappelijk niveau
-- hoe word je als professional beïnvloed door maats veranderingen?
Invloed van:
- maats veranderingen: vermarkting, vermaatschappelijking, individualisering
-- > terugtrekkende overheid, verandering v verzorgingsstaat in
participatiesamenleving
, -- > stijgende institutionalisering (regels, procedures, …) en stijgende
individualisering (grote waarde aan keuzevrijheid, zelf bepalen v eigen leven)
- beleidsmaatregelen en politiek klimaat
rode draad in olod: waar willen we met SW naartoe id toekomst?
! 5 krachtlijnen
o Politiserend werken
= collectiviseren v maats problemen (mensen continu wakker schudden over
onrechtvaardigheid)
-- waarborgen v (toegang tot) rechten
o Nabijheid
= aanwezig z in leefwereld v personen ie kwetsbare situatie (relaties opbouwen);
laagdrempelig en vrijblijvend
-- fysieke en mentale betekenis
o Proceslogica
= laboratorium en experimenteerfunctie v SW
Ervaringskennis, inspraak en participatie: centraal
-- werken met onzekerheid, weet niet waar je uitkomt, niet volledig te
controleren, geen vast einddoel
o Generalistisch werken
= SW’er heeft een brede expertise (weet v alles een beetje)
-- integraal (allesomvattend, niets ontbreekt) perspectief
Brugfiguur of kruispuntwerker -- netwerkvorming
o Verbindend werken
Individuele component: individuen en groepen versterken
Collectieve component: verbinding in buurten en op lokaal niveau
Verbinden met maats instituties
! leerpad 1
LES 2 grondhouding-beroepshouding
-- verderbouwen op micro/individueel niveau: wie ben ik?
! bewustwording v waarden & normen, referentiekader is noodzakelijk om beroepshouding
te k aannemen
Je maakt een subjectieve invulling v iedereen die je ziet/tegenkomt – interpretatie is voor iedereen
anders & hangt samen met je eigen context, gezin, opvoeding, ervaringen, opleiding =
referentiekader – die interpretatie k leiden tot onbewuste vooroordelen
Oefening met afbeeldingen we vormen allemaal een bepaald beeld v mensen, universele
menselijke eigenschap om anderen te categoriseren
lid z ve groep geeft identiteit en sociale positie (in en out group) – wij
zij denken
vooroordelen, veralgemeningen, stereotypen… (vb. binair denken)
= onbewust, menselijke eigenschap (door gebrek aan kennis)
= niet noodzakelijk negatief/slecht bedoelt
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur emmawr. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
52355 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans