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Samenvatting ADHD kinderen, jongeren en volwassenen met ontwikkelingsstoornissen

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Hoofdstuk ADHD samengevat van de cursus kinderen, jongeren en volwassenen met ontwikkelingsstoornissen

Aperçu 2 sur 10  pages

  • Non
  • Adhd
  • 11 juin 2021
  • 10
  • 2020/2021
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Astudentorthopedagogie
AANDACHTSDEFICIËNTIE /
HYPERACTIVITEITSSTOORNIS (ADHD)
DEFI N ITIE

“ADHD is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig patroon van significante problemen op het
vlak van onoplettendheid en/of hyperactiviteit-impulsiviteit (Van de Voorde, 2020).”

FE N OTYPES




PRI M AIRE KE NM ERKE N

Kinderen met ADHD hebben één of twee kernsymptomen:

• Aandachtsdeficiëntie/onoplettendheid (Attention Deficit)

• Snel afgeleid door prikkels

• Moeite met plannen

• Ongestructureerd te werk gaan

• Slordig, weinig oog voor detail

• Moeite met het opvolgen van instructies

• Lijkt soms niet te luisteren al hij wordt aangesproken

• ! Kenmerken zijn geen gevolg van opstandigheid of het niet begrijpen van een opdra cht.

• ! Kenmerken afhankelijk van context/situatie.

• Er kan ook sprake zijn van hyperfocus.

• Hyperactiviteit-impulsiviteit (Hyperactivity Disorder)

Hyperactiviteit Impulsiviteit
- Onrustig bewegen - Moeite met beheersen
- Moeite met stilzitten
- Handelen zonder na te denken



1

, - Moeite met zich rustig bezighouden - Ontbreken van innerlijke controle, wat
zich uit in:
- Vaak in de weer
- Sociale opdringerigheid
- Praten soms aan één stuk door
- Gevaarlijk gedrag
- Innerlijke onrust
- Ondoordacht aan iets beginnen
Volwassenheid: hyperactiviteit  innerlijke
onrust - Ondoordacht besluiten nemen

- Moeite met het afwachten
beurt




Contextfactoren met een +invloed op symptomen:

- Frequente en onmiddellijke beloning

- Positieve feedback

- Toezicht van begeleider

- Individuele aandacht

- Een nieuwe of gestructureerde situatie

- Afwezigheid van achtergrondlawaai

- Het moment van de dag

ADHD = heterogene stoornis

SECU N DAIRE KE NM ERKE N

- Leerachterstand

- Opstandige houding tegen mentaal inspannende taken

- Groter risico op afwijzing, uitsluiting en pesterijen

- Negatieve interacties en stress in het gezin

- Laag zelfbeeld, lage zelfwaardering en weinig zelfvertrouwen

- Angsten, psychosomatische klachten en depressieve gevoelens

- Lage frustratietolerantie en prikkelbare stemming

 Aanzienlijk risico voor de toekomst (op vlak van school/werk/sociale aansluiting vinden, agressief-
delinquent gedrag, middelenmisbruik, suïcide, …




PRE V ALE N TIE E N CO M ORBIDITEIT

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