Notes de cours
Onderzoeksmethoden periode 2.3-2.4
- Cours
- Établissement
Samenvatting van alle gegeven colleges van OZM Fontys inclusief sommige informatieve Youtube links. Gebruikt voor bij mijn open boek toets OZM leerjaar 2
[Montrer plus]
2 revues
Par: karinlozeman • 9 mois de cela
Par: 442890 • 3 année de cela
Vendeur
S'abonner
naomi33
Avis reçus
Aperçu du contenu
Colleges OZMInhoud
Week 1 onderzoek.........................................................................................................2
Week 2 onderzoeksdesigns..........................................................................................3
Week 3 betrouwbaarheid en validiteit.........................................................................11
Week 4 het schrijven van een inleiding van een project plan.....................................12
Week 5 werving en selectie van deelnemers..............................................................14
Week 6 werving en selectie van deelnemers & ethiek................................................17
Week 7 dataverzameling.............................................................................................18
Week 8 diagnostische waarde van meetinstrumenten...............................................21
Week 11 beschrijvende statistiek................................................................................24
Week 12 statistische significantie, klinische relevantie en presentatie van data........27
Week 13 data-analyse.................................................................................................29
Week 14 observatieonderzoek....................................................................................31
Week 15 kwalitatief onderzoek en ontwikkeling van vragenlijsten.............................33
Week 16 literatuuronderzoek......................................................................................38
,Week 1 onderzoek
Probleemstelling = in een probleemstelling wordt geformuleerd welke kennis, die
noodzakelijk is om het (praktijk) probleem te kunnen oplossen, tot op heden nog
ontbreekt.
- Welke kennis men écht graag wilt generen in vraagvorm
- Een onderzoeksvraag is dan ook een specifieke verwoording van de behoefte
aan (nieuwe) kennis en inzichten
- In vergelijking met een probleemstelling is een onderzoeksvraag specifieker
en gedetailleerder
Mogelijke facetten (aspecten)
- Kenmerken van de patiënt/patiëntengroep
- Uitkomstmaat
- Interventie
- Meetinstrument
- Behandeling of test waarmee de (nieuwe) interventie wordt vergeleken (care
as usual/gouden standaard)
Soms is een onderzoeksvraag vervangen door een doel:
“Het doel van deze studie is…”
“Het doel is om inzicht te krijgen…”
Reproduceerbaarheid van een methode: het steeds opnieuw kunnen bereiken van
een vergelijkbaar resultaat wanneer een beschreven procedure wordt uitgevoerd.
Wanneer andere wetenschappers bij dezelfde methode/procedure niet hetzelfde
resultaat krijgen is het experiment niet reproduceerbaar.
Validiteit: de mate waarin een test meet wat deze zou moeten meten. Bij het
onderzoeken van de validiteit wordt gekeken naar de mate waarin de resultaten van
een test en het te meten verschijnsel met elkaar overeenkomen.
Betrouwbaarheid: zijn je onderzoeksresultaten hetzelfde als je het onderzoek op
dezelfde wijze nogmaals uitvoert.
Een complete methode is belangrijk om een inschatting te maken van de
betrouwbaarheid/reproduceerbaarheid en de validiteit.
,Week 2 onderzoeksdesigns
Verschillende designs:
RCT
Cross sectioneel
Cohort
Case-control
Diagnostisch
Kwalitatief
Nieuwe data verzamelen:
- Kwalitatief = beschrijving van beleving/ervaringen/verwachtingen van
proefpersonen
- Kwantitatief = uitkomsten makkelijk uit te drukken in cijfers
De keuze van onderzoeksdesign is o.a. afhankelijk van de onderzoeksvraag.
Versimpelde weergave van verschillende onderzoeksdesigns:
Kwantitatief onderzoek:
- Cijfermatige informatie
- Vragenlijsten
- Meetstudies
- Observatiestudie
Kwalitatief onderzoek:
Wanneer er nog weinig bekend is over een onderwerp. Het doel is het generen van
nieuwe ideeën/brainstormen. Diepgaande kennis is hierbij nodig: waarom, welke,
hoe?
- Interviews
o Face to face (in kaart brengen van gedachte, gevoelens en ervaringen
van mensen, cijfers spelen geen rol)
- Focusgroepen
, - Observatie
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur naomi33. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79650 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans