Emotie wordt gereguleerd:
Door het stressbrein (altijd)
Door het emotioneel geheugen (hechting,
draad)
Door het denkend brein (als het brein rustig
is)
Hersenstructuren worden opgebouwd van prenataal tot in de volwassenheid. Neurologische
verbindingen tussen hersengebieden worden gevormd, weer afgebroken en
gereorganiseerd.
Door angst voortkomend uit beschadigende jeugdervaringen … ontwikkelen de hersenen
van het opgegroeide kind zich anders:
Verwaarlozing
Misbruik
Agressie
Opgroeien bij getraumatiseerde ouders
Ouders met psychische stoornissen
De amygdala raakt overprikkeld, er ontstaan minder neurale verbindingen tussen diepere
gelegen hersenstructuren en de prefrontale cortex, waardoor het organisme voortdurend
‘op scherp’ staat en het vermogen tot mentaliseren/nadenken over een situatie, gevoelens
beperkt worden.
, Op school lijken prioriteiten van leren naar verbondenheid te gaan, in realiteit loopt leren
pas vlot als de voorwaarden van onder naar boven vervuld zijn.
Een leerling goed ondersteunen = je leerling goed kennen:
Weten wat de leerling kan = intelligentie, schoolse vaardigheden, motoriek … (kan hij
vaak pas als hij de situatie AANkan)
Weten wat de leerling aankan = emotioneel en sensorieel
2. Wat zit er achter gedrag?
Emotionele ontwikkeling = belangrijke bron om …
Motieven van kinderen te kennen
Gedrag te begrijpen
Hun laten groeien
Emotie-regulatie = belangrijk leerdoel binnen opvoeding en begeleiding
3. Waarom een aparte schaal voor emotionele
ontwikkeling naast IQ?
Cognitieve en emotionele neurosystemen = 2 aparte neurosystemen die zich onafhankelijk
van elkaar kunnen ontwikkelen.
Wanneer de emotionele ontwikkeling niet in balans is, is er geen goede afstemming tussen
wat de begeleider vraagt, verwacht, biedt en wat de cliënt aankan, dan ontstaan kwetsbare
mensen met verhoogde kans op gedragsproblemen of psychische stoornissen.
4. Ontwikkelingsprofiel
Mensen met een verstandelijke handicap hebben vaak een disharmonisch
ontwikkelingsprofiel
Dat maakt zicht hebben op hun mogelijkheden en er bij aansluiten moeilijk
Ze kunnen hun emotionele evenwicht niet zelf herstellen
Ze worden vaak over- en onderschat
Ze zijn kwetsbaar en afhankelijk van anderen
Basis:
Ontwikkelingsdynamische benadering
Professor dr. A. Dosen
Fasen van de sociaal-emotionele ontwikkeling
Beschrijving van fasen, taken en begeleiding doorheen de normale ontwikkeling
SEO-R2:
R2 = tweede revisie = al 2 keer herwerkt
Schaal voor emotionele ontwikkeling
(Kind en) volwassene met een verstandelijke beperking
Ontwerp trager verloopt of stagneert
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur julievancalster. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.