Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
aardrijkskunde portfolio, 1e jaar, Thomas More €3,49
Ajouter au panier

Autre

aardrijkskunde portfolio, 1e jaar, Thomas More

2 revues
 8 fois vendu

Dit is het aardrijkskunde portfolio van het eerste jaar. Het zijn 9 opdrachten en een bronvermelding. het is van het vak aardrijkskunde op de Thomas More

Aperçu 3 sur 20  pages

  • 19 juin 2021
  • 20
  • 2020/2021
  • Autre
  • Inconnu
Tous les documents sur ce sujet (2)

2  revues

review-writer-avatar

Par: sybillajeroense • 3 mois de cela

review-writer-avatar

Par: faatje_kalai • 11 mois de cela

avatar-seller
studentthomasmore
Portfolio
Aardrijkskunde




Naam:
Studentnummer:
Klas: V1E
Vak/onderdeel: Aardrijkskunde
Modulecode: PV1AK-3
Modulenaam:
Docent: Peter Vet
Inleverdatum: 29-01-2020

,Inhoudsopgave
DEEL 1: KENNISBASIS AARDRIJKSKUNDE EN PERSOONLIJKE DOELEN ............................................................... 2
DEEL 2: VERDROGING VAN DE BODEM IN NEDERLAND .................................................................................... 3
A: MINDMAP .......................................................................................................................................................... 3
B: 3 CENTRALE THEMA’S ........................................................................................................................................... 3
Deel onderwerp1: .......................................................................................................................................... 3
Deelonderwerp 2: .......................................................................................................................................... 3
Deelonderwerp 3: .......................................................................................................................................... 3
C: DEELONDERWERP EN LESACTIVITEIT ......................................................................................................................... 4
DEEL 3: MULTI PERSPECTIEVEN ........................................................................................................................ 6
A: PERSPECTIEVEN EN DE MEERWAARDE OM VANUIT VERSCHILLENDE PERSPECTIEVE TE KIJKEN BENOEMEN. ............................... 6
B: PERSPECTIEVEN TOEPASSEN OP DE AFBEELDING. ........................................................................................................ 6
C: LES IN DE BOVENBOUW OVER MULTI PERSPECTIEVEN.................................................................................................. 7
DEEL 4: FRAGILE STATES EN KLIMAAT .............................................................................................................. 9
DEEL 5: KAART EN ATLAS ................................................................................................................................ 10
DEEL 6: VOEDSELVERSPILLING ........................................................................................................................ 11
A: DE KRINGLOOP VAN BROOD ................................................................................................................................. 11
B: WELKE VERSPILLINGEN ZIJN EEN GEVOLG VAN HET WEGGOOIEN VAN ONBENUTTE VOEDING .............................................. 11
C: ACTIVITEIT MIDDENBOUW OVER VERSPILLEN VAN VOEDSEL ......................................................................................... 12
DEEL 7: GAS MINDEREN ................................................................................................................................. 14
A. ONDERZOEK IN EIGEN HUIS ............................................................................................................................ 14
B. MIJN VOETAFDRUK....................................................................................................................................... 14
DEEL 8: DE PRIMAIRE SECTOR IN NEDERLAND ................................................................................................ 15
A: ONDERZOEK LANDBOUW IN NEDERLAND ................................................................................................................ 15
B: KAART LANDBOUW IN NEDERLAND ........................................................................................................................ 16
C: ONDERZOEK EN ARTIKEL SCHRIJVEN ....................................................................................................................... 17
DEEL 9: REFLECTIE OP PERSOONLIJKE LEERDOELEN ........................................................................................ 18




Aardrijkskunde 1

, Deel 1: kennisbasis Aardrijkskunde en persoonlijke doelen
1. Aan het einde van dit semester wil ik met geografische informatie (systemen) kunnen omgaan
en een eenvoudig geografisch onderzoek uitvoeren.
2. Aan het einde van dit semester wil kunnen toelichten welke bijdrage het van Aardrijkskunde
kan leveren aan de realisatie van de kerndoelen voor het primaire onderwijs.
3. Aan het einde van dit semester wil ik actuele thema’s verbinden aan de lesstof voor
Aardrijkskunde en hier passende lesstof voor ontwerpen.
4. Aan het einde van dit semester wil ik weten hoe je het geografische deel in je les kan
verwerken en hoe je geografische vragen kan stellen aan je leerlingen tijdens een
Aardrijkskundeles.
5. Aan het einde van dit semester wil ik de opbouw van veel gebruikte (digitale) leermiddelen
toepassen in een Aardrijkskundeles.


- De eerste 2 doelen gaan vooral over de theoretische kant van Aardrijkskunde. Ik krijg
waarschijnlijk al veel bruikbare informatie vanuit de lessen en ik kan hier verder ook nog
onderzoek naar doen. Tijdens het maken van dit portofolio ga ik oefenen met deze doelen. Ik
kan hulp vragen aan de Aardrijkskunde docenten of medestudenten.
- Ik ga met de laatste 3 doelen in de praktijk oefenen. Als ik hulp nodig heb met het behalen
van deze doelen kan ik hulp vragen aan mijn Aardrijkskunde docent en/of mijn begeleider.




Aardrijkskunde 2

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur studentthomasmore. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€3,49  8x  vendu
  • (2)
Ajouter au panier
Ajouté