Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Klinisch redeneren - PL3 | GVE-3.PL3-16 | HBO-V | Cijfer: 8.5 | Met beoordelingsformulier €5,48
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hogeschool Utrecht (HU)
  4.  
  5. Klinisch Redeneren PL3 (GVE3.PL316)

Examen

Klinisch redeneren - PL3 | GVE-3.PL3-16 | HBO-V | Cijfer: 8.5 | Met beoordelingsformulier

2 revues
 19 fois vendu
  • Cours
  • Klinisch Redeneren PL3 (GVE3.PL316)
  • Établissement
  • Hogeschool Utrecht (HU)

Klinisch redeneren PL3 over een complexe en veranderende zorgsituatie. De casus betreft een man met meervoudig hartfalen. De context is thuiszorg. Dit verslag is beoordeeld met een 8.5 en is onderdeel van het stage portfolio voor praktijkleren 3. In de bijlage kun je het beoordelingsformulier van...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 38  pages

Infos sur le Document

  • 28 juin 2021
  • 38
  • 2020/2021
  • Examen
  • Questions et réponses

Sujets

  • klinisch redeneren
  • pl3
  • verpleegkunde
  • thuiszorg
  • careyn
  • decompensatio cordis
  • hartfalen
  • praktijkleren 3
  • nanda
  • verpleegkundige diagnoses
  • verpleegkundige zorgresultaten

École, étude et sujet

  • Hogeschool Utrecht (HU)
  • Verpleegkunde
  • Klinisch Redeneren PL3 (GVE3.PL316)
Tous les documents sur ce sujet (5)

2  revues

review-writer-avatar

Par: munirihromerocastro • 5 mois de cela

review-writer-avatar

Par: tombuster2000 • 9 mois de cela

Vendeur

avatar-seller
dbosmans

Avis reçus

Aperçu du contenu

2021


Klinisch redeneren PL3
Careyn Zorg thuis –
Team Staatsliedenkwartier 2 Woerden




Auteur: …………… ……….
Student nummer: …………
Cursuscode: GVE-3.PL3-16
Groepsnummer: GVE-2DHW-PLA
Schoolinstelling: Hogeschool Utrecht
Stage instelling: Careyn Zorg thuis
Werkbegeleider: ………………..
Stage docent: Léonore Krijt
Inleverdatum: 14-06-2021

,Inhoudsopgave
1. Inleiding .......................................................................................................................................... 1
2. Klinisch beeld .................................................................................................................................. 2
2.1 Casusbeschrijving .................................................................................................................... 2
2.2 Anamnese ............................................................................................................................... 2
2.3 Differentiaal/hypothetische diagnose ...................................................................................... 3
3. Probleemanalyse ............................................................................................................................. 5
3.1 Disfunctionele orgaansystemen ............................................................................................... 5
3.2 Problematiek op (psycho)sociaal, functioneel en spiritueel gebied........................................... 6
4. Aanvullend onderzoek ..................................................................................................................... 8
5. Verpleegkundig diagnoses ............................................................................................................... 9
5.1 Diagnose: Risico op vallen........................................................................................................ 9
5.2 Diagnose: Verminderd activiteitsvermogen .......................................................................... 9
5.3 Diagnose: Ineffectief persoonlijk gezondheidsmanagement..................................................... 9
6. Klinisch beleid ................................................................................................................................10
6.1 Interventies/doelen: Risico op vallen ......................................................................................10
6.2 Interventies/doelen: Verminderd activiteitsvermogen ............................................................10
6.3 Interventies/doelen: Ineffectief persoonlijk gezondheidsmanagement ...................................11
7. Klinisch verloop ..............................................................................................................................12
7.1 Korte termijn prognose ziekte ................................................................................................12
7.2 Lange termijn prognose ziekte ................................................................................................12
7.3 Bevorderen zelfmanagement..................................................................................................12
7.4 Zorginventarisatie specialisten en mantelzorg ........................................................................12
8. Evaluatie ........................................................................................................................................13
8.1 Zorgdossier en overdracht ......................................................................................................13
9. Bibliografie .....................................................................................................................................14
10. Bijlagen ..........................................................................................................................................16
Bijlage 1: Feedbackformulier stageopdracht voor werkbegeleiders ....................................................16
Bijlage 2: Medische episodelijst..........................................................................................................17
Bijlage 3: Medicatieoverzicht .............................................................................................................18
Bijlage 4: Verkorte vermoeidheidsvragenlijst......................................................................................19
Bijlage 5: Barthel index.......................................................................................................................20
Bijlage 6: Self Management Screening ................................................................................................21
Bijlage 7: COPD Control Questionnaire ...............................................................................................25

, Bijlage 8: Angina pectoris-schaal ........................................................................................................26
Bijlage 9: Observatielijst psychosociale problematiek ouderen ...........................................................27
Bijlage 10: Orthostatische hypotensie ................................................................................................28
Bijlage 11: Verpleegkundig zorgresultaat: Valpreventiegedrag ...........................................................29
Bijlage 12: Verpleegkundig zorgresultaat: Energiebehoud ..................................................................30
Bijlage 13: Verpleegkundig zorgresultaat: Zelfmanagement coronaire hartziekten .............................31
11. Beoordelingsformulier docent ........................................................................................................33

, 1. Inleiding
Deze opdracht betreft een uitwerking van het klinisch redeneren proces op een casuïstiek. De opdracht
is geschreven door een student verpleegkundige aan de Hogeschool Utrecht in het kader van zijn
opleiding. De casus is gebaseerd op een kwetsbare zorgvrager die thuiszorg ontvangt van de
zorgorganisatie Careyn. De student werkt als stagiair wijkverpleegkundige voor Careyn en is tevens de
eerstverantwoordelijke verzorgende (EVV’er) van de betreffende zorgvrager. De zorgvrager wordt in
het verslag aangeduid met ‘meneer’ en zijn gegevens zijn geanonimiseerd. De student verwijst verder
naar de ‘verzorging’ hiermee worden de collega’s van de student bedoeld die werkzaam zijn binnen
hetzelfde wijkteam.

Klinisch redeneren is een belangrijke taak van een (wijk)verpleegkundige. Het helpt om situaties beter
te overzien, analyseren, onderzoeken, doorgronden en aan te pakken. Om deze observaties zo goed
mogelijk te onderbouwen, heeft Marc Bakker (2010), de methode klinisch redeneren verder
ontwikkeld. Deze methode bestaat uit zes stappen, deze stappen bestaan uit de volgende onderdelen
en vormen de structuur van dit verslag:

• Oriëntatie van klinisch beeld dat verkregen is door een anamnese uit te voeren volgens de vier
levensdomeinen uit het OMAHA-model. Een holistische wijze van anamnese gebruik makende
van het OMAHA-model was passend om de externe en interne gezondheidsbeïnvloedende
factoren in kaart te brengen. Verder zijn een aantal differentiaaldiagnoses beschreven die naar
voren zijn gekomen vanuit de anamnese.
• Probleemanalyse waarin een aantal disfunctionele orgaansystemen, gecategoriseerd door
(Bakker, 2017), met bijbehorende pathologische processen zijn beschreven. De gevolgen voor
het functioneren zijn eveneens hier beschreven.
• Aanvullend klinisch onderzoek dat deels de differentiaaldiagnoses gesteld in de
probleemanalyse alsmede de waarnemingen vanuit de anamnese dienen te verifiëren. Verder
zijn er een drietal verpleegkundige diagnoses volgens de NANDA-I taxonomie opgesteld.
• Klinisch beleid dat de basis vormt voor de verpleegkundige interventies en bijbehorende
zorgresultaten. Deze zijn respectievelijk opgesteld volgens de Nursing Intervention- en
Outcome Classifications (NIC/NOC). Beide zijn vervolgens gekoppeld met de NANDA
diagnoses.
• Klinisch verloop waarin beschreven wordt wat op de korte en langere termijn prognoses zijn
voor het verloop van de aandoening die in de casuïstiek centraal staat. Voor het klinisch
verloop is ook beschreven hoe het zelfmanagement van de zorgvrager versterkt kan worden.
• Evaluatie vormt de laatste stap in het klinisch redeneren proces. Hierin tracht de student te
reflecteren op het ingezette klinisch beleid en tevens een voorstel te doen voor een
verpleegkundige overdracht.

In de bijlage vindt u de uitkomsten van de ingezette meetinstrumenten en de bronnenlijst. Afsluitend
heeft de werkbegeleider haar feedback gegeven op deze opdracht en deze voorzien van een
handtekening.




Klinisch redeneren PL3 Pagina | 1

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur dbosmans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

63950 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Examen ·

(0)

APUSH Review Exam Period 1-3, AMSCO Flag Book Chapters 1-6 Exam Questions and Answers

Pack ·

(0)

CLC 222 Bundled Exams Questions and Answers 100% Verified and Updated 2024 | Graded A

Examen ·

(1)

BIOS 242 LATEST TEST 1 AND TEST II QUESTION AND ANSWER WITH RATIONALE (GRADED A+)

Examen ·

(0)

ANCC FNP Boards Exam (2023/ 2024) Questions and Verified Answers Latest Update Graded A

Examen ·

(0)

Managerial Economics, Hirschey - Complete test bank - exam questions - quizzes (updated 2022)

Pack ·

(0)

AGACNP Bundled Exams Questions and Answers 100% Verified and Updated | Graded A

Autre ·

(0)

Verspreidingsplan Project storytelling | Individueel product | Jaar 1 | Cijfer: 9 | HvA

Pack ·

(0)

American Military University - SCIN 138 Week 8 Final Exam Questions and Answers

Autre ·

(0)

BUS 660 Topic 6 DQ 1 Model you use to create an optimal solution. Grand Canyon

€5,48  19x  vendu
  • (2)
Ajouter au panier
Ajouté