Kinderen die in armoede leven, hebben een grotere kans om in de jeugdhulpverlening
opgevangen te worden.
• Zie ook: Reynaert, D. e.a. (2018). Een kinderrechtenbenadering van
kinderarmoede: kansen en valkuilen. Jaarboek Armoede en Sociale
Uitsluiting 2018. (zie Toledo)
-> minimalistische versus maximalistische benadering van
kinderrechten en armoedebestrijding
Spreken van ‘kinderarmoede’?
Neen Ja
• Kinderen maken deel uit van een • Nieuwe beleidsaandacht
gezin
• Roept meer solidariteit op
• Mogelijk ontstaan conflict arme
kinderen versus arme ouders
• Weg van het individuele schuldmodel
=> Ouders worden beschouwd
als verantwoordelijk
2
In het artikel wordt een onderscheid gemaakt tussen een minimalistische en maximalistische
benadering van kinderrechten om armoede te bestrijden.
Kunnen we van kinderarmoede spreken? Die vraag wordt verschillend beantwoord
naargelang van de kampen
DE ‘NEEN’ KANT
Kinderarmoede is gezinsarmoede. Als je spreekt over kinderarmoede, kan er een conflict
ontstaan tussen arme kinderen en arme ouders. We noemen de kinderen de deserving poor
(ze verdienen onze solidariteit) en de ouders de undeserving poor (ze verdienen onze
solidariteit niet).
TEKST REYNAERT: we moeten niet alleen naar de kinderrechten kijken (= minimalistische
benadering), maar we moeten naar de grondrechten/mensenrechten van iedereen kijken
(=maximalistische benadering)
, • Definitie
• Armoede meten
Risicogroepen
• Verklaringsmodellen
• Domeinen van kansarmoede
• Kansarmoede en hulpverlening
• Wat doet armoede met een kind?
• Evolutie
• Beleid
• Bij wijze van inleiding: fragment uit Panorama-uitzending Arm Vlaanderen
(2013)
Vervolg pano Arm Vlaanderen 5 jaar later (2018)
• Leg linken met inhoud van SID 1
3
Ons maatschappelijk beeld is er één van: ouders in armoede zij slechte ouders; ze geven
geen goede opvoeding, maar in onderzoek zien we het tegendeel. De opvoeding op vlak van
emotionele betrokkenheid verschilt weinig, maar er zijn wel grote verschillen naargelang van
de structurele factoren (tekort aan geld, goede huisvesting,…). De meeste ouders in armoede
zijn in eerste instantie bekommerd om hun kinderen. Als zij voldoende hebben, gaan ze pas
eten en dergelijke voorzien voor zichzelf. Mensen in armoede zijn niet altijd voldoende op de
hoogte van de rechten die ze hebben.
Definitie
• Een toestand, tekort aan bestaansmiddelen
= unidimensionele visie op armoede
• Sinds jaren 80: armoede wordt meer beschouwd als iets
multidimensioneel: armoede strekt zich uit over verschillende
domeinen (arbeid, cultuur, huisvesting, gezondheid, enz.) Op
verschillende domeinen zijn armen uitgesloten
= kansarmoede: tekort aan kansen die de samenleving biedt.
4
Relatieve VS absolute armoede
• Bij absolute armoede gaat het om ontbeering
• Bij relatieve armoede gaat het om een vergelijking met een bepaalde standaard
Als we het over armoede hebben, zijn er 2 grote invalshoeken
• Armoede = unidimensioneel probleem (= vanuit 1 dimensie, het financiële) naar
armoede kijken). Die visie was er tot ongeveer de jaren 80
• Armoede = multidimensioneel probleem. Armoede strekt zich uit over verschillende
domeinen van ons leven. Het gaat om een sociale uitsluiting.
, =› kansarmoede
=
“Armoede is een netwerk van sociale uitsluitingen dat zich uitstrekt over
meerdere gebieden van het individuele en collectieve bestaan, in die mate
dat men geen leven kan leiden dat voldoet aan de menselijke waardigheid.
Hierdoor ontstaat een kloof met de rest van de samenleving. Deze kloof, die
in de samenleving wordt ge(re)produceerd, kan men niet op eigen kracht
overbruggen.” (jaarboek armoede 2018:
https://www.uantwerpen.be/nl/projecten/usab/onderzoek-usab/jaarboek-
armoede/)
=> Armoede = vorm van sociale uitsluiting en dus een vorm van sociale
ongelijkheid
Armoedegrenzen: hoe armoede meten?
• Armoedegrenzen = drempels die als norm worden gebruikt door
wetenschappers of overheden. Wie lager scoort dan die norm, wordt
arm genoemd.
• Oefening vooraf: wat is volgens jou het minimum inkomen per maand
dat je nodig hebt om een menswaardig bestaan te leiden?
• Er bestaan verschillende armoedegrenzen. We overlopen er hier 7:
1. Individuele armoedegrenzen
▪ Perceptie van het individu
6
De individuele armoedegrens
• We vragen aan het individu: wat heb je nodig voor een mensenwaardig bestaan?
• We gaan uit van de subjectieve visie, perceptie, van dat individu
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur courantmarie. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.