In dit document vind je mijn samenvatting van Statistiek 1 gegeven door Sam Willems. Dit vak werd gegeven in het eerste semester van de studie Toegepaste Psychologie (fase 1) aan Thomas More. Je kan in deze samenvatting zowel de notities van in de les terugvinden als de informatie die vermeld stond...
Mila Duerloo ☆
THOMAS MORE HOGESCHOOL | DOCENT: SAM WILLEMS
,1
, Samenvatting: statistiek
Hoofdstuk 1: de statistiek in het onderzoek alle oefeningen uit handboek kennen
1. 1 Wat Is Statistiek?
= de wetenschap v/h verzamelen, classificeren, samenvatten, organiseren, analyseren, interpreteren
van gegevens
→ Statistiek als onderzoekhulpmiddel/“trukendoos”
→ Kritiekloos gebruiken is gevaarlijk v.b. ‘ijsjes maken je slimmer’
➢ Twee verschillende vormen:
1. Beschrijvende/ descriptieve statistiek:
→ Verzamelde gegevens samenvatten in kengetallen/grafische presentatie (iets uitdrukken in
een getal) → gegevens vormen basis voor inductieve statistiek
→ Uitspraken beperkt tot de deelnemers van de studie (= steekproef)
Vb. De TP-studenten die meededen aan een bevraging rond studiemotivatie waren
gemiddeld genomen gemotiveerd om Statistiek te studeren.
2. Inductieve statistiek:
‘Wat betekenen de steekproef resultaten in relatie tot de populatie?’
→ Kengetallen van verzamelde gegevens (steekproefgegevens) veralgemenen
→ Uitspraken maken die verder gaan dan de deelnemers van de studie (= populatie)
Vb. De Belgische TP-student is gemiddeld genomen gemotiveerd om Statistiek te
studeren
→ Schattingsprobleem: vraagstuk typisch bij inductieve statistiek
Parameter (µ)= X̄ populatie → niet gekend schatting maken binnen grenzen a.d.h.v.;
Steekproefstatistiek= X̄ steekproef
Figuur 1: zie formularium voor berekeningen
1.2 Wat Is Onderzoek?
Bedoeling onderzoek= op basis van waarnemingen ware & algemene uitspraken te doen over de
werkelijkheid.
1) Waarom gaan we iets waarnemen?
➢ Uitspraken maken die…
… zinvol zijn voor theorievorming (fundamenteel onderzoek)
vb. Is wiskundig redeneren de belangrijkste vaardigheid om statistiek uit te oefenen?
… zinvol zijn voor de psychologische praktijk (praktijkgericht onderzoek)
vb. Kan de vooropleiding gebruikt worden om bepaalde studenten de instapmodule
wiskunde aan te bevelen?
2
, 2) Wie gaan we waarnemen (doelgroep)?
➢ Deelnemers (of onderzoeksobjecten) uit een steekproef Vb. TP-studenten van TM
➢ Een steekproef wordt steeds uit een populatie getrokken Vb. Alle TP-studenten
* Populatie= doelgroep waar je geïnteresseerd in bent
* Steekproef= kleine deelgroep die in je onderzoek de populatie vertegenwoordigd
3) Wat gaan we waarnemen?
➢ Eigenschappen/kenmerken meten van onze deelnemers of via onze deelnemers = variabelen
→ verschillende soorten (afhankelijk v/h soort onderzoek)
v.b. geslacht
➢ Variabelen praktisch uitwerken zodat ze meetbaar zijn Vb. Score op examen statistiek
= operationaliseren
• Statistiek = patronen beschrijven van gemeten kenmerken
o Centrale tendens/centrummaten= getallen die de groep proberen samen te vatten
Vb. Hoeveel punten worden er gemiddeld (X̄ ) behaald? (Me, Mo, maximum…)
o Spreidingsmaten= verschillen tussen deelnemers omzetten in een getal of statistische maat
Vb. Zijn er veel verschillen (Sx ) tss TP-studenten op het examen?
(variantie, standaardafwijking, correlatie, variantiecoëfficiëntie,…)
o Verbanden/Associaties= in welke maten variabelen samenhangen. (causaal verband)
V.b. Hebben studenten met een vooropleiding met meer uren wiskunde hogere scores dan
zij met minder (rxy)?
Wanneer spreken we v/e onderzoek?
Statistiek = we doen waarnemingen, de gegevens die hieruit komen gaan we gebruiken om ze om te
vormen tot ware en algemene uitspraken
→ Uitspraken gebaseerd op waarnemingen verkregen via onze steekproef (steekproefgeg.)
→ Uitspraken die veralgemenen naar volledige steekproef of populatie
• Twee soorten uitspraken:
❖ Deterministische uitspraken = uitspraken die 100% zeker zijn; zekerheden &
wetmatigheden zelden tot nooit voor gedragswetenschappen.
❖ Probabilistische uitspraken = uitspraken die niet 100% zeker zijn; onzekerheden &
waarschijnlijkheden/kansen quasi altijd voor gedragswetenschappen = wees kritisch!
→ altijd te maken met onzekerheden
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur milaextra. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €14,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
