Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Geschiedenis Werkplaats VWO 2 H5 samenvatting €6,99   Ajouter au panier

Resume

Geschiedenis Werkplaats VWO 2 H5 samenvatting

 18 vues  0 fois vendu
  • Cours
  • Type

Het is een samenvatting van de paragrafen van H5 met chronologie, een hoofpersonentabel en een politieke groeperingen tabel

Aperçu 2 sur 7  pages

  • 7 septembre 2021
  • 7
  • 2020/2021
  • Resume
  • Lycée
  • 2
avatar-seller
Samenvatting geschiedenis H5

5.1

 Elektrisch licht
In 1884 kwam Krasnapolsky met een sensatie, elektrisch licht. Een van zijn bezoekers was
Gerard Philips die was er onder de indruk van. Later begon hij de gloeilampen fabriek Philips.
Het was het eerste bedrijf dat massaal goedkope en betrouwbare elektrische lampen
produceerde. In het begin van de eeuw waren steden vaak ’s avond en ’s nachts donker.
Daarna kregen ze gaslampen, die je allemaal één voor één aan moest steken. Aan het eind
van de eeuw waren bij alle huizen elektrisch licht.

 Grondige veranderingen
In 1800 begon de moderne tijd. Verschillen tussen 1800 en 1900 waren:
o 1800
 Reizen ging te voet, via zeilschip of te paard
 Bijna al het werk werd met de hand gedaan en veruit werken de meesten op
het land
 Scholen waren in het latijn
o 1900
 Reizen via trein- of stoomschip
 Arbeiders bediende stoommachines in fabrieken
 Latijn was alleen nog een extra vak in het gymnasium
 Eindeloze stroom van nieuwe producten zoals:
 Lucifers
 Blikvoedsel
 Telefoons
 De oorzaak voor dit was de industriële revolutie



 Landbouw en industrie
De industriële revolutie begon rond 1750. De bevolking was daar sinds 1500 verdubbeld. Dat
leidde ertoe dat boeren meer voedsel gingen produceren. Ze verbeterde hun werktuig en
methodes. Waardoor ze met minder werk meer opbrengst kregen. In 1750 kwamen er
houten machines die je met de hand moest bedienen. Maar in 1800 werden al hun machines
alweer veranderd door machines die aangedreven werden door stoom. Stoom leverde nog
meer energie, waardoor de productie verder steeg.

 Stoom en steenkool
Voor stoommachines diende steenkool als energiebron. Door steenkool te verbranden werd
het water verhit en ontstond er stoom. Met de stoomdruk werden de machines in werking
gesteld. Stoommachines moesten vanwege de hoge druk sterk zijn. Ze waren daarom ook
van ijzer. Door de toepassing van de stoommachine ging de productie veel sneller, er waren
ook steenkoolmijnen, ijzerfabrieken en machinefabrieken nodig. Door de opkomst van de
stoomtrein en stoomschip konden grondstoffen en kolen sneller en in grotere hoeveelheden
verplaats worden.


 Staal en olie

, Groot-Brittannië had rond 1850 een grote voorsprong op de rest van de wereld. Maar in de
tweede helft van de eeuw verspreidde de industriële revolutie zich naar andere landen. In de
VS werd de productie van goederen tussen 1870 en 1900 tien keer zo groot. De
veranderingen gingen steeds sneller naast steenkool kwam er ook olie als energiebron en
ijzer werd vervangen door staal. Er kwamen nieuwe industrieën op, zoals de chemische
industrie. In chemische fabrieken werden stoffen gemaakt die voor die tijd niet bestonden,
zoals plastic en kunstmest. Een andere nieuwe bedrijfstak was de
voedingsmiddelenindustrie. Twee ondernemers uit Noord-Brabant maakten bijvoorbeeld van
vetten margarine dat duurdere roomboters de markt uit drukte. Grote bedrijven hadden
speciale laboratoria, waar technici en wetenschappers nieuwe producten ontwikkelden.

 De industriële samenleving
In de industrielanden verdween de landbouw stedelijke samenleving. Er ontstond een nieuw
soort samenleving, namelijk de industriële samenleving. De industriesector groeide enorm. In
1900 werkte meer dan de helft van de Britten in de industrie en nog maar negen procent in
de landbouw. Door de uitbreiding van handel en transport groeide ook de dienstensector.
Tijdens de industrialisatie groeiden de steden en de bevolking geheel harder dan ooit.

 Arbeiders en burgers
De adel bleef belangrijk, maar de burgerij leverde de meeste ondernemers en kreeg steeds
meer invloed op de maatschappij. De samenleving werd harder en zakelijker. In de
kapitalistische economie probeerden bedrijven in harde onderlinge concurrentie zo veel
mogelijk winst te maken en een zo groot mogelijk deel van de markt te veroveren. Arbeiders
werden opgejaagd om de productie op te voeren. Hun lonen werden zo laag mogelijk
gehouden. De industrialisatie leidde ook tot vervuiling van het milieu. Door het
steenkoolverbruik lagen steden voortdurend onder een deken van smog en waren veel
gebouwen zwart geblakerd.

5.2

 Het kinderwetje
Al eeuwenlang moesten arbeiders- en boerenkinderen werken, meestal vanaf hun negende
of tiende, maar ook veel van jongere leeftijd. Later werd dat steeds minder normaal
gevonden. Het werk in de bedompte fabrieken was ongezond en er gebeuren akelige
ongelukken. Niet alle fabrikanten wilden gebruikmaken van kinderarbeid. Sommige vonden
kinderen te speels om met machines om te gaan. Ze konden beter eerst leren lezen en
schrijven. Dan zouden ze later betere arbeiders worden. Omdat de Nederlandse regering
niets tegen kinderarbeid deed, ontwierp de volksvertegenwoordiger Sam van Houten een
wet. Het kinderwetje Van Houten dat in 1874 aangenomen werd en het verbood kinderen
jonger dan twaalf tewerk te stellen in fabrieken en werkplaatsen.

 Leerplicht
Hoewel kinderarbeid niet verboden was, werd er steeds minder gebruik gemaakt van
kinderarbeid. De lonen stegen, waardoor steeds minder ouders het inkomen van hun
kinderen nodig hadden. Ook in de landbouw begonnen machines het werk over te nemen.
Mensen zagen steeds meer in dat het belangrijk is om naar school te gaan. In 1900 kwam er
een leerplichtwet. Voortaan moesten kinderen zes jaar lang onafgebroken naar school.

 Armenzorg

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur damianweisz. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,99
  • (0)
  Ajouter