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Samenvatting Verpleegkundig redeneren en handelen 1: psychologie: motivatie en emoties

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Verpleegkundig redeneren en handelen 1: psychologie: motivatie en emoties

Aperçu 2 sur 5  pages

  • 16 septembre 2021
  • 5
  • 2020/2021
  • Resume
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Apachke
Leerpad D: Hoofdstuk 9: Motivatie & emotie


1. Kernvraag: Wat motiveert ons?


Motieven= innerlijke drijfveren om een bepaalde manier te handelen, al kunnen ze
door allerlei factoren worden beinvloed, zowel intern als extern.


Motivatie= processen met betrekking tot
- Voelen v behoefte of verlangen
- Activeren, selecteren, sturen en volhouden v mentale en fysieke activiteit
gericht op bevrediging behoefte/verlangen
- Reduceren v behoeftesensatie (= behoefte verdwijnt)


1.1. Prestatiemotivatie
 Beloningstheorie
- Extrensieke motivatie
= het verlangen om een activiteit te willen uitvoeren omwille van een
externe motivatie. (bv: beloning)
- Intrinsieke motivatie
= het verlangen om een activiteit te willen uitvoeren omwille van de
activiteit zelf.
 Verwachtingstheorie
- Men verwacht succes
- Men verwacht waardering vd resultaten


1.2. De onverwachte effecten v beloningen op motivatie
1.2.1 Overrechtvaardiging
= proces waarbij extrinsieke beloning interne motivatie verdringt.
VB: kinden maken tekening, de ene groep kreeg diploma voor tekening
de andere groep kreeg geen. Wanneer de volgende keer niemand
een diploma kreeg was de groep die er normaal wel 1 kreeg totaal
niet zo enthousiast ivm de andere (verdingen).


1.2.2. Wanneer werken beloningen?
 Beloningen in verhouding tot de prestatie
Beloning kan motivatie vergroten door goede prestatie te verlenen

,  Beloning werkt bij opdrachten die men anders niet zou doen
BV: belonging vuilbak buiten zetten
 Belonging werkt als er kwaliteit werd geleverd


2. Kernvraag: Hoe worden onze motivatieprioriteiten gesteld?
3. Kernvraag: Waar staan honger en seksuele motivatie in de motivatiehierarchie?


4. Kernvraag: Hoe motiveren emoties ons?
= emoties zijn speciale klasse motieven die ons helpen om te gaan met balengerijke
(meestal externe) situaties en onze bedoelingen aan anderen over te brengen.


4.1. De onderdelen v emoties
 Fysiologische arousal
= gevoelens van lust/onlust, lichaamlijke sensatie
VB: nieuws dat je ziek bent  je begint te trillen en krijgt hartkloppingen
 Cognitieve inerpretatie
= gebeurtenis krijgt betekenis die tot emotie leidt
VB: nieuws dat je ziek bent  ik ben mss ziek omdat ik ongezond leefde.
 Subjectieve gevoelens
= emotie is vaak verschillend en verschillend benoemd.
VB: nieuws dat je ziek bent  verdriet/onmacht/boosheid
 Gedragsmatige expressie
= emotie zorgt voor reactie op gebeurtenis
VB: nieuws dat je ziek bent  huilen




4.2. Wat emoties voor ons doen
4.3. Emoties tellen
 Functies
- toestand van arousal, een signaal voor belangerijke gebeurtenis (vb.
dreiging)
- hulpmiddel stuaties snel te beoordelen
- +/-

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