Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Sociale Psychologie (fase 1, semester 1) €10,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Sociale Psychologie (fase 1, semester 1)

 10 vues  0 fois vendu

Samenvatting van het vak Sociale Psychologie. Fase 1 semester 1, Toegepaste Psychologie Thomas More. Ikzelf was hier ruim door geslaagd!

Aperçu 4 sur 49  pages

  • Oui
  • 16 septembre 2021
  • 49
  • 2020/2021
  • Resume
book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:
Tous les documents sur ce sujet (20)
avatar-seller
steylsmariet0702
Sociale psychologie

Hoofdstuk 1. Kennismaking met de sociale psychologie

“We are by all odds the most persistently and obsessively social of all species, more dependent on
each other than the famous social insects”

Sociale deprivatie
 = een tekort aan sociaal contact
 onze hersenen zijn zo sterk ingesteld op sociale prikkels van anderen, dat als die prikkels
weggenomen worden er rare dingen kunnen gebeuren
 experiment met weeskinderen
o een groep bleef in het weeshuis en werd sociaal gedepriveerd
o andere groep mocht naar een liefdevol gezin
o onderzoek toonde aan dat de eerste groep een slechtere breinontwikkeling had

Sociale paradox
 = iets tegenstrijdig
 we vinden het toch vaak moeilijk om in contact te treden met mensen
 vb: personen die in een klas samenkomen en elkaar niet kennen gaan vaak ver uit elkaar
zitten

Invloed
 we hebben anderen niet altijd ‘nodig’ maar ze ‘beïnvloeden’ ons wel
 vb: je wil niet meedoen met hamsteren tijdens de lockdown want je ziet er het nut niet van
in maar uiteindelijk moet je wel meedoen
 persoonlijke ruimte: we voelen ons ongemakkelijk wanneer iemand te dicht komt
o intieme ruimte, persoonlijke ruimte, sociale ruimte, publieke ruimte

1.1 Studieobject van de sociale psychologie

1.1.1 Gebiedsomschrijving

Sociale psychologie = de wetenschappelijke studie van de manier waarop de gedachten, gevoelens
en handelingen van mensen beïnvloed worden door de feitelijke, voorgestelde of geïmpliceerde
aanwezigheid van andere mensen - Allport

‘een wetenschappelijke studie’

A. Intuïtieve of alledaagse kennis
 geen wetenschappelijke studie maar eerder buikgevoel, gezond verstand
 vb: je observeert iemand, tegenpolen trekken elkaar aan of soort zoekt soort in een relatie

B. Empirische cyclus
 wetenschap die ons zekerheid geeft over de observatie of over onze veronderstelling
o begrijpende methode: verbale beschrijvingen zoals bij een gevalstudie
o correlationele methode: hoe hangen variabelen samen

1

, o experimentele methode: een variabele die invloed heeft op een andere variabele
1. Toevallige vaststelling: meisjes riepen hulp in van jongens toen ze een probleem hadden met de pc
2. Voorlopige hypothese: bij een probleem met de pc gaan meisjes sneller hulp inroepen dan jongens
3. Concrete voorspellingen: ik geef meisjes en jongens hetzelfde probleem met een pc
4. Gerichte observaties: ik meet de reactietijd van de meisjes en de jongens
5. Eventueel bijgestelde hypothesen: misschien een nieuwe hypothesen vormen

Onafhankelijke variabele
 = de gemanipuleerde, diegene die invloed heeft op de afhankelijke variabelen
 experimentele groep

Afhankelijke variabele
 = afhankelijk van de onafhankelijke variabele; wat gemeten wordt
 de controlegroep

Voorbeeld examenvraag: Een studie vergeleek het angstniveau van twee willekeurige groepen van
vrouwen. De ene groep zag een film over de gevaren van slangenbeten. De andere groep zag een film
die niets te maken had met slangen. Wat is de (on)afhankelijke variabele?

‘de gedachten, gevoelens en handelingen van mensen’ = ABC-model

A. In hoe we ons voelen = A(ffection)
 we beïnvloeden onszelf
 vb: iets niet meer dragen omdat je denkt dat mensen je uitlachen

B. In hoe we (over onszelf) denken = C(ognitive)
 we vergelijken ons met anderen
 vb: ik heb minder humor want in zijn klas lachen de leerlingen wel veel

C. In hoe we ons gedragen = B(ehaviour)
 ons gedrag wordt beïnvloed door anderen
 vb: klein meisje draagt staartjes, kleine jongen wil het ook

‘beïnvloed worden door de feitelijke, voorgestelde of geïmpliceerde aanwezigheid van anderen’

A. Beïnvloed wanneer we fysiek of feitelijk aanwezig zijn bij anderen
 vb: in de les schrijven we iets op wanneer de prof zegt dat we het moeten kennen
 = rechtstreekse beïnvloeding door fysieke, feitelijke aanwezigheid

B. Beïnvloed wanneer we ons andere mensen voorstellen
 vb: welke fuifkledij moet je aandoen
 = (on)rechtstreekse beïnvloeding door een voorgestelde aanwezigheid

C. Impliciet en onrechtstreeks beïnvloed door mensen
 vb: verkeersdrempel, niemand die het expliciet zegt maar toch vertraag je
 = onrechtstreeks beïnvloeding door mensen of dingen




2

,“We worden beïnvloed door wat anderen denken, en door wat wij denken dat anderen denken.”

Enkele aanvullingen aan de definitie

A. Beïnvloed worden maar ook zelf beïnvloeden
 vb: sociaal besmettelijk gedrag zoals geeuwen

B. Invloed is niet altijd bewust of intentioneel
 vb: oversteken wanneer het te lang rood is en andere mensen volgen je

C. Heel breed terrein: alles is sociale psychologie
 niet enkel mensen (sociale factoren)
 hitte of niet-sociale objecten zoals attitude hebben ook invloed op ons gedrag

1.1.2 De eigen invalshoek van de sociale psychologie

Sociale psychologie = tussen sociologie en psychologie

Sociologie
 = focus op maatschappelijke kenmerken of groepskenmerken
 ≠ de aandacht voor het individu en de onmiddellijke omgeving

Psychologie
 persoonlijkheidspsychologie = het gedrag verklaren vanuit de persoonlijkheid van mensen
o dispositionisten: interne factor
 sociale psychologie = het gedrag verklaren vanuit de directe context of situatie
o situationisten: externe factor
 beste verklaring = een mengeling van de andere twee aanpakken
o interactionisme

1.2 Enkele belangrijke evoluties (zelfstudie)

Eerste boeken sociale psychologie: 1908

1.2.1 Kenmerken van bij het ontstaan

A. Sterke experimentele traditie
 experimentele methode = de beste optie om na te gaan welke factoren invloed hebben op
de fenomenen die de onderzoekers in kaart willen brengen
o belang van experimenten

B. Nauwe band tussen theorie en praktijk
 WO II zorgde voor een stroomversnelling van de sociale psychologie
 eerst praktische problemen die direct aangepakt moesten worden
o technieken voor de moreel van de soldaten op peil te houden
o burgerbevolking mobiliseren bij afwezigheid militairen
 dan theorieën die de onderzoeken verklaarden en weer leidde naar nieuwe theorieën
1.2.2 Latere aandachtspunten

3

, A. Ethische aandachtspunten
 onderzoeken naar duistere kanten van het menselijk gedrag = ethisch betwistbaar
 deontologische code waarin uitgelegd staat waar onderzoekers zich aan moeten houden

B. Culturele verscheidenheid
 zo homogeen mogelijke groepen maar toch Amerikaanse of Westerse resultaten
 replicatieonderzoek = bij elk experiment moeten de onderzoekers vrijgeven wat precies
onderzocht werd, bij welk soort mensen, en hoe ze te werk zijn gegaan
 crossculturele psychologie: het zoeken naar de manier waarop diverse gedragsaspecten
beïnvloed worden door de cultuur waarin mensen opgroeien
o individualistische cultuur: mensen zijn gesteld op hun onafhankelijkheid
o collectivistische cultuur: mensen die gericht zijn op de gemeenschap

C. Biologische factoren
 taboe doorbroken om het gedrag via de biologische structuur te bestuderen
 evolutionaire psychologie: gekomen door onderzoek naar verliefdheid, jaloezie, agressie
 sociale neuropsychologie: hormonale factoren die een rol spelen in de sociale fenomenen

D. Inschakelen van nieuwe technologieën
 computer voor een gecontroleerde en ethisch meer verantwoorde wijze van onderzoek
 kameleoneffect: de onbewuste neiging om het gedrag van anderen met wie we in interactie
zijn, spontaan na te bootsen




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur steylsmariet0702. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

72042 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€10,49
  • (0)
  Ajouter