Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Verslag onderzoekspracticum Experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen €8,99   Ajouter au panier

Dissertation

Verslag onderzoekspracticum Experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

22 revues
 1229 vues  185 fois vendu
  • Cours
  • Établissement
  • Book

Uitwerking van de tentamenopdracht PB0412, eindcijfer een 9. Gebruik het verslag als inspiratie/voorbeeld voor je eigen verslag.

Dernier document publié: 3 année de cela

Aperçu 3 sur 17  pages

  • 19 septembre 2021
  • 21 octobre 2021
  • 17
  • 2021/2022
  • Dissertation
  • Inconnu
  • 9-10

22  revues

review-writer-avatar

Par: confetti24 • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: maaikedegoede95 • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: LillyMeijdam • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: lverbond • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: irissjen • 2 année de cela

review-writer-avatar

Par: celinejansen1 • 2 année de cela

review-writer-avatar

Par: rebeccajansen1 • 2 année de cela

Afficher plus de commentaires  
avatar-seller
Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1




Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen




Naam: Melissa Pereboom

Studentnummer: 852371348

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)

Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum:

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2


Samenvatting

Eerder onderzoek heeft aangetoond dat training in muziek een rol speelt bij de

ontwikkeling van het executief functioneren bij kinderen. Ontwikkelde executieve functies bij

kinderen hebben een positieve invloed op de leerprestaties. In dit onderzoek werd gekeken

in welke mate muziekonderwijs effect heeft op de ontwikkeling van het executief functioneren

en in hoeverre dit effect bepaald wordt door de frequentie van het aangeboden onderwijs.

Muziekonderwijs werd onderverdeeld in regulier muziekonderwijs (RMO) en speciaal

muziekonderwijs (SMO). De onderzoeksvraag luidde: ‘Is er een verschil in het effect van

speciaal muziekonderwijs en regulier muziekonderwijs op het executief functioneren bij

kinderen en in welke mate wordt dit bepaald door de frequentie van het aangeboden

onderwijs?’ Aan het onderzoek deden 700 leerlingen uit groep vier van vijftig verschillende

basisscholen mee. De condities verschilden in type onderwijs (RMO en SMO) en in

frequentie (laag, gemiddeld en hoog). De hypothesen zijn getoetst aan de hand van een

repeated measure ANOVA. Hieruit bleek dat speciaal muziekonderwijs alleen verschilt van

regulier muziekonderwijs in verbetering op executief functioneren bij het aanbieden van een

hoge frequentie van het onderwijs. Er is dus wel een effect van SMO ten opzichte van RMO

en die afhankelijk is van de frequentie. Het effect is echter minimaal. Gezien de beperkingen

van dit onderzoek is verder onderzoek aangewezen.

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3


Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen



Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip,

is er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van

kinderen, wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om

de theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het

brein activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren

(Särkämö et al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal

verband tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn

generalisaties moeilijk te maken vanwege de grote diversiteit in de eerdere studies. Zo werd

muziektraining bijvoorbeeld geconceptualiseerd als instrumentele lessen (Joret et al., 2017),

vocale training (Bialystok & Depape, 2009), gestructureerd muziekonderwijs in school

(Jaschke et al., 2018) en als luisteren naar muziek (Moreno et al., 2011).

Voor zover bekend is bij studies naar muziektraining en onderwijs niet eerder een

interventie gedaan die plaatsvond in het reguliere schoolcurriculum. Een interventie die in het

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur MP27. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

60904 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€8,99  185x  vendu
  • (22)
  Ajouter