Resume
Samenvatting Coup de Pouce 3 + 4 - 2ASO - EXAMENCOMMISSIE - Frans - 2e graad
Samenvatting samengesteld ah vakfiches 2021 - Frans - 2 ASO. Leerwerkboek Coup de Pouce 3 + 4 als leidraad gebruikt. Veel plezier!
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a1
Katherine Pulinx
, ..................................................................................................................................................4
......................................................................................................................5
1.1 Luisteren en lezen................................................................................................................. 5
1.2 Schrijven en spreken ............................................................................................................ 8
1.3 Gesprekken voeren ............................................................................................................. 11
........................................................................................................................................ 13
2.1 L’article indéfini (un, une, des) ........................................................................................ 13
2.2 L’article défini (le, la, les) ................................................................................................. 13
2.3 L’article contracté ............................................................................................................... 14
2.4 L’article partitif (du, de la, de l’, de la) ........................................................................... 15
........................................................................................ 16
3.1 Féminin des adjectifs et des substantifs ......................................................................... 16
3.2 Pluriel des adjectifs et des substantifs............................................................................ 19
3.3 L’accord des adjectifs de couleur............................................................................................. 20
.......................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
4.1 Les pronoms personnels, en et y...................................................................................... 21
.................................................................................................................... 27
5.1 Formation adjectif possessif ............................................................................................. 27
5.2 Emploi adjectif possessif ................................................................................................... 28
5.3 Formation pronom possessif ............................................................................................ 29
5.4 Emploi pronom possessif................................................................................................... 30
........................................................................................................................ 31
.............................................................................................................. 32
7.1 Souvent, quand on compare on utilise des pronoms démonstratifs .......................... 32
................................................................................................................ 33
8.1 La phrase interrogative...................................................................................................... 35
........................................................................................................................ 36
.............................................................................................................................................. 36
..................................................................................................................................... 37
11.1 Indentification d’un adverbe ......................................................................................... 37
11.2 Types d’adverbe ............................................................................................................... 38
11.3 formation de l’adverbe en -MENT .................................................................................. 39
11.4 la place des adverbs ....................................................................................................... 40
2
Katherine Pulinx
, .......................................................................... 41
12.1 Le comparatif................................................................................................................... 41
12.2 Le superlatif ..................................................................................................................... 42
12.3 Attention ........................................................................................................................... 43
12.4 La place du comparatif et superlatif ............................................................................ 44
....................................................................................................... 45
............................................................................................................. 46
11.1 Indicatif présent .............................................................................................................. 46
13.1 L’impératif ........................................................................................................................ 55
11.2 L’imparfait (de onvoltooid verleden tijd) ..................................................................... 57
11.3 Le futur proche................................................................................................................ 58
11.4 Le futur simple (de onvoltooid tegenwoordige tijd)................................................... 59
14.1 Le futur antérieur ........................................................................................................... 61
11.5 Conditionnel présent ...................................................................................................... 62
14.2 Le conditionnel passé ..................................................................................................... 64
11.6 Le passé récent ............................................................................................................... 65
11.7 Le passé composé (de voltooid tegenwoordige tijd) .................................................. 66
14.3 Le passé simple ............................................................................................................... 69
14.4 L’indicatif plus-que-parfait ............................................................................................. 70
14.5 Le gérondif ....................................................................................................................... 71
14.6 Le subjonctif présent ...................................................................................................... 72
............................................................................ 73
15.1 La formation des temps ................................................................................................. 74
15.2 Les temps simples et composés ................................................................................... 75
.............................................................................................. 76
....................................................................................................... 81
11.8 Les temps irréguliers ..................................................................................................... 94
11.9 les verbes pronominaux ................................................................................................. 95
11.10 Les temps du verbe (werkwoordstijden)...................................................................... 96
.............................................................................................. 97
18.1 DE ou EN devant un nom de matière............................................................................ 98
....................................................................................................................... 98
19.1 L’expression du temps ................................................................................................... 98
19.2 L’expression de la volenté, du souhait, du sentiment et de la nécessité ............... 99
19.3 L’expression de la cause.............................................................................................. 101
19.4 L’expression de la conséquence ................................................................................. 101
3
Katherine Pulinx
, 19.5 L’expression du but ...................................................................................................... 102
19.6 L’expression de l’hypothèse ........................................................................................ 102
.............................. 103
..................................................................... 104
.................................................................................................... 105
.......................................................................................... 107
................................... 108
11.11 La Prepositions ............................................................................................................. 112
6 ................................................................................................................................ 117
a. Vocabulaire 3e jaar ............................................................................................................... 117
b. Vocabulaire 4e jaar ............................................................................................................... 131
7 ...................................................................................................................................... 144
Deze samenvatting bevat de leerstof die je moet kennen voor je examen Frans. Je kan
deze samenvatting zowel voor het schriftelijke examen als het mondelinge examen.
Ik wens je heel veel succes!
Voor het schriftelijke examen:
luisteren 33 %
Lezen 33 %
schrijven 34 %
Voor het mondelinge examen:
Spreken 100 %
4
Katherine Pulinx
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