Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
samenvatting OMT II aan de VUB €4,99   Ajouter au panier

Resume

samenvatting OMT II aan de VUB

 13 vues  0 fois vendu

Dit is een samenvatting voor het vak onderzoeksmethoden- en technieken 2 in het tweede bachelorjaar aan de vub. Het is gebaseerd op de colleges gegeven door professor Vantilborgh. Het is een duidelijke samenvatting die voldoende informatie geeft om te kunnen slagen voor het vak.

Aperçu 4 sur 66  pages

  • 18 octobre 2021
  • 66
  • 2020/2021
  • Resume
  • omt ii
Tous les documents sur ce sujet (7)
avatar-seller
ranikemps
OMT II

, Les 1: Introductie tot wetenschappelijk denken:

HS 1: Psychologie als wijze van denken:

• Onderzoek produceren of consumeren:
o Rol van onderzoek “producent” vs. rol van onderzoek “consument”
o Voorbeelden om het belang van de rol van onderzoek “consument” te illustreren:
¨ Facilitated communication treatment
© Een therapeut gaat het hand van een autistische patiënt gaan begeleiden
op een tablet.
© Op de tablet staan letters zodanig dat de patiënt letters kan aanklikken,
woorden kan vormen en kan communiceren
© Onderzoek toont aan dat deze techniek niet valt aan te raden
- Men heeft patiënten en therapeuten die deze behandelingsvorm
toepassen foto’s laten zien
- Maar beiden (therapeut en patiënt) kregen een andere foto te
zien.
- Vervolgens werd gevraagd “wat heeft de patiënt gezien?”
- De therapeut begeleidde de patiënt, maar het woord dat altijd
werd gevormd was de foto die de therapeut had gezien en niet de
foto die de patiënt had gezien.
- DUS de therapeut doet meer dan begeleiden, maar stuurt ook de
patiënt
¨ Scared-straight approach
© Men tracht jongeren die in contact zijn gekomen met justitie terug op het
rechte pad te brengen door hen angst aan te jagen
© Men neemt bv. de jongeren mee naar de gevangenis en daar worden ze
geïntimideerd
© Werkt het? Onderzoek:
- Als we zulke jongeren gaan opvolgen over de tijd, dan lijkt het niet
echt te werken
- Ze gaan erna niet minder criminaliteit plegen, de cijfers lijken zelfs
eerder te stijgen
¨ “Mindfulness kan je beter doen presteren op school”
© Mindfulness = dat je mensen gaat leren om in het heden te leven terwijl dat
ze hun gevoelens/denkbeelden accepteren
© Vaak wordt er aangehaald dat mindfulness veel positieve voordelen heeft
© Studies:
- Op het eerste zicht lijkt het alsof dit wel zou kunnen werken
o Kritische mindset is essentieel: het is belangrijk om onderzoek kritisch te bekijken, kritisch te
consumeren
¨ Want niet alle gepubliceerde onderzoeken zijn correct uitgevoerd of robuust (we
kunnen de resultaten niet echt repliceren of de resultaten blijken niet te kloppen)
¨ Psychologisch onderzoek zit in een turbulente periode

• Hoe werken wetenschappers?
o Wetenschap is gebaseerd op empirie
o Wetenschappers testen theorieën
o Wetenschap kan fundamentele en toegepaste vragen beantwoorden
o Wetenschap is continu in ontwikkeling
o Wetenschappers publiceren hun resultaten in vaktijdschriften
o Wetenschappers communiceren met het brede publiek via journalisten

,• Empirie:
o Empirische methode is gebaseerd op data van:
¨ Directe zintuiglijke waarnemingen
¨ Meetinstrumenten (bv. vragenlijst afnemen)
o Empirische wetenschappers trachten systematisch, nauwkeurig en repliceerbaar onderzoek
te verrichten
o Empirie is niet gebaseerd op eigen ervaringen, intuïtie of autoriteitsfiguren
o Wat we concluderen in de wetenschap is gebaseerd op empirische data en niet op andere
bronnen van informatie

• Wetenschappers testen theorieën:
o Theorie-data cyclus:
¨ We starten met een theorie
è Onderzoeksvragen formuleren
è Onderzoeksdesign opzetten
è Hypothese toetsen
è Data verzamelen die ofwel onze theorie
gaat ondersteunen (omdat de hypothese
wordt bevestigd) ofwel wordt de hypothese
niet bevestigd (onderzoek was niet goed
opgezet of onze theorie was fout)
o Voorbeeld van theorie-data cyclus: onderzoek Harlow: cupboard theory vs. contact comfort
theory:
¨ Harlow wou kijken welke van de twee theorieën correct was
¨ Cupboard theory stelt dat kinderen zich hechten aan ouders omdat de ouders
voedsel verschaffen etc.
¨ Contact comfort theory stelt dat kinderen zich hechten aan de ouders omdat de
ouders veiligheid, warmte… aanbieden
¨ Harlow deed een onderzoek met pasgeboren aapjes
© Zaten in een kooi
© In het linkse deel van de kooi stond een pop die bedoeld was voor voeding
te geven aan de aapjes en in het rechtse deel stond een pop die
aangenamer was, gaf warmte, zachte vacht…
© Waar gaan de aapjes zich het meest bevinden?
© Resultaat: meestal zaten ze bij de rechtse pop è we vinden ondersteuning
voor de contact comfort theory
o Kenmerken van een goede theorie:
¨ Wordt ondersteund door data
¨ Falsifieerbaar: moet je kunnen weerleggen
¨ Parsimonisch:
© Stel dat je een bepaald fenomeen kan verklaren met 2 theorieën
© Op dat moment gaan we de simpelste van de 2 theorieën verkiezen
© De simpelste verklaring voor een bepaald fenomeen is de beste verklaring
o Voorbeeld van niet-falsifieerbare theorie:
¨ Facilitated communication treatment believers
© Er waren mensen die overtuigd waren dat het toch een goede behandeling
was (zeiden dat men veel te weinig vertrouwen heeft in de therapeut en
vandaar de negatieve onderzoeksresultaten)
© Hierdoor maakt men de theorie niet-falsifieerbaar
o Theorie wordt geëvalueerd o.b.v. alle beschikbare bewijs
¨ Een theorie kan nooit “bewezen worden”
© Een theorie is nooit volledig bewijsbaar
¨ Replicatie is belangrijk
© Hoe meer we een bepaald resultaat kunnen repliceren, hoe meer
vertrouwen we kunnen hebben in de theorie

, • Wetenschappers vormen een gemeenschap:
o Merton’s scientific norms: er zijn 4 normen die onderliggend zijn aan wetenschappers als
gemeenschap:
1. Universalisme
¨ Wanneer we gaan kijken of een bepaalde studie goed is (of we er vertrouwen in
kunnen hebben of niet), dan gaan we dat laten afhangen van de kwaliteit van de
studie zelf en niet van bv. de auteur.
¨ We gaan werk beoordelen op de inhoud van het werk en niet op wie het werk heeft
gemaakt.
2. Communaliteit
¨ Wetenschappers vormen een gemeenschap (community) en dan betekent dat
wetenschappers hun werk ook beschikbaar maken voor die gemeenschap.
3. Disinterestedness
¨ Wetenschappers zijn op zoek naar de waarheid. Ze willen een bepaald
fenomeen begrijpen of verklaren en dat doen ze uit intellectuele interesse en
niet omdat het hen geld oplevert, prestige oplevert…
4. Georganiseerd scepticisme
¨ In de wetenschap zou je alles in vraag moeten kunnen stellen

• Fundamenteel en toegepast onderzoek:
o Fundamenteel onderzoek: we trachten theoretisch inzicht te krijgen in bepaalde fenomenen
o Toegepast onderzoek: testen of dat een toepassing werkt

• Continue ontwikkeling:
o Theorieën worden continu getest, aangepast en gefalsifieerd
o Wetenschappers zetten vervolgonderzoek op:
¨ Bv. de impact van kleur op approach- en avoidance motivatie in een bepaalde
context
¨ Studenten werden ingedeeld in 2 groepen: groep 1 kreeg oefeningen in een
rode kaft en groep 2 in een groene kaft
¨ Hoe goed presteerde men in beide groepen?
¨ Resultaat: de groep met de rode kaft scoorde slechter op de oefeningen dan de
groep met de groene kaft.
¨ Verklaring:
© Rood associëren we vaak met gevaar à avoidance motivatie
© Groen betekent dat we verder mogen gaan à approach motivatie
¨ Maar, er zijn ook studies die aantonen dat het effect van kleur op approach en
avoidance motivatie niet gerepliceerd kan worden
• Publiceren:
o Manuscripten worden ingestuurd naar wetenschappelijke tijdschriften (bv. Nature, Science…)
o Rol van de editor
¨ Heeft een coördinerende functie
¨ Gaat een peer-review proces starten: je artikel gaat gelezen en beoordeeld
worden door een aantal collega’s (peers). Zij gaan je studie beoordelen op vlak
van de kwaliteit.
¨ Peer-review proces is meestal anoniem
o Rol van de reviewers
¨ Gaan een beslissing nemen: ofwel “eigenlijk voldoet dit werk niet aan bepaalde
kwaliteitsvereisten” (=reject), ofwel “er zit potentieel in, maar we zitten toch met
een aantal vragen, er moet iets aangepast worden” (=revise) of “we hebben hier
geen opmerkingen over, publiceer het” (=accept)
o Reject (het artikel wordt niet aanvaard), revise (herwerken en opnieuw insturen) of accept
(het artikel wordt aanvaard)
o Waarom zijn die publicaties zo belangrijk voor onderzoekers?
¨ Onderzoekers worden daarop beoordeeld
¨ Zijn belangrijk voor hun carrière

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ranikemps. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

78252 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€4,99
  • (0)
  Ajouter