Resume
Samenvatting Muziek Meester!, ISBN: 9789006951813 Muziekonderwijs
- Cours
- Établissement
- Book
Samenvatting Muziek Meester! Hoofdstuk 1, 7 t/m 9.
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Muziek Meester! samenvatting exclusief schoolinstrumentarium
-
Muziek Meester! - Samenvatting - Hele boek
-
Laat je horen, Muziek
Vendeur
S'abonnerkyraclaasens
Aperçu du contenu
Muziek, samenvatting thema toets 1Hoofdstuk 1, muziek op de basisschool
1.2 Het belang van muziek voor de ontwikkeling van kinderen
Muziek stimuleert bijv. bepaalde hersenfuncties, functies die je vaak nodig hebt in je
leven.
- Benadrukt het belang van breed en gevarieerd onderwijsaanbod.
- Onze hersenen hebben uitdaging nodig.
- Een verwarmde omgeving, met weinig prikkels, leidt tot een cognitieve
achteruitgang.
Als het onderwijs gestructureerd muziek aanbiedt aan de leerlingen
- Kunnen de leerlingen iets uitdagends en stimulerends beleven door middel van
een voor iedereen toegankelijk concept, wat de hersenen stimuleert.
In de hersenen worden de meeste verbindingen aangemaakt tijdens de vroege
ontwikkeling
- Van belang om de hersenen in de ontwikkeling zo sterk mogelijk te stimuleren en
uit te dagen, om maximale ontwikkeling van de hersenen te bereiken.
- Tijdens de vroege ontwikkeling van de hersenen worden de meeste nieuwe
verbindingen gelegd, waarvan wij mogelijk later in ons leven nog kunnen
profiteren.
1.3 Wat gebeurt er op de basisschool?
Perspectief: analyse
- Peuters en kleuters bewegen onmiddellijk als ze muziek horen (zit als het ware in
hun genen).
In het muziekonderwijs onderscheiden we al deze muzikale activiteiten in 5 verschillende
domeinen:
- Zingen;
- Luisteren;
- Muziek maken;
- Muziek lezen en noteren;
- Bewegen op muziek;
Verschillende manieren muzikaal te gedragen ervaren de kinderen wat ze zelf met
muziek kunnen doen.
- Worden zich van al deze aspecten bewust door ze te ervaren, te benoemen en in
hun gedrag te laten zien.
1.3.2 luisteren
Perspectief: kinderen
In het muziekonderwijs
- Gaat bij het luisteren niet in eerste instantie om het ontwikkelen van het auditief
vermogen (je oren kunnen gebruiken)
- Ontwikkelen van het muzikaal gehoor
- Muzikaal geheugen
, Onder andere diverse soorten en stijlen muziek herkennen.
Bij ontwikkeling van het muzikale gehoor moeten
- kinderen begrippen leren (bijv. hoog-laag en hard-zacht)
- muzikale kenmerken
- structuren kunnen ervaren
- beleven en benoemen
Muziek meer dan een verzameling klanken, muziek heeft een structuur.
Mensen dankzij muzikaal geheugen
- melodieën
- ritmen
- akkoorden
- hele muziekstukken herkennen en onthouden
1.3.3 muziek maken
Perspectief: kinderen
- Experimenterend leren ze de mogelijkheden van de materialen en instrumenten
kennen, leren ze om te gaan met de verschillende klankeigenschappen (hard en
zacht, lang en kort, hoog en laag).
Ervaringen die kinderen opdoen bij het experimenteren met dit soort klankbronnen en
instrumenten
- Komt in hogere beroepen weer van pas bij het spelen van instrumentale stukken
- Ritmebegeleidingen
- Het verklanken van verhalen of afbeeldingen
1.3.4. Muziek lezen en noteren
Perspectief: kinderen
- Muziek is in West-Europese beschaving niet los te denken van notenschrift.
- Middeleeuwen notenschrift ontwikkeld.
- Kinderen leren het schrift meelezen tijdens het luisteren en ze leren ook met het
notenschrift ‘spelen’.
- Kunt met traditionele notenschrift werken, maar op basisschool kom je nog een
andere vorm van muzieknotatie tegen grafische notatie.
- Behulp van eenvoudige grafische symbolen, ontwerpen en spelen de kinderen hun
eigen muziek.
- Kinderen zijn geen componisten, maar ze componeren wel. Ze bedenken hun
eigen muziekstukjes, ze maken afspraken met elkaar en als het nodig is schrijven
ze de muziek met hun eigen tekens op.
- Door op deze wijze muziek te maken, leren ze spelen met geluiden en klanken.
- Leren omgaan met klankeigenschappen (hard-zacht, hoog-laag, kort-lang en snel-
langzaam)
- Creatief denken wordt op deze wijze gestimuleerd.
1.4.1. Klank
Muziek is een klinkend fenomeen.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kyraclaasens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
77858 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans