Toetsstof thema 5 onderzoek
Praktijkgericht onderzoek in de school, Donk, Cyrilla van der & Lanen, Bas van, (2020), 4de herziene druk, Bussum. Hoofdstuk 1.2
Kernactiviteiten van praktijkonderzoek, blz. 32 tot en met bladzijde 35
Hoofdstuk 1.3 Onderzoeksfuncties, blz. 36 tot en met bladzijde...
Afstudeeropdracht Digitale vaardigheden in het volwassenonderwijs Docent zorg en welzijn
Scriptie ICT in de wiskundeles + beroepsproduct
Tout pour ce livre (13)
École, étude et sujet
Fontys Hogeschool (Fontys)
Lerarenopleiding Basisonderwijs / PABO
Onderzoek
Tous les documents sur ce sujet (3)
Vendeur
S'abonner
Benthe98
Avis reçus
Aperçu du contenu
BG
Thematoets 5
Onderzoek
Praktijkonderzoek in de school
1.2 kernactiviteiten
- cyclus voor praktijkonderzoek omvat 6 kernactiviteiten voor het uitvoeren van beschrijvend,
vergelijkend, de niërend, evaluerend en verklarend praktijkonderzoek
- Bij kennisgericht praktijkonderzoek doorloop je deze cyclus
- Orienteren
- Breng in beeld welke praktijkproblemen er zijn, voor wie deze belangrijk zijn, wat
erover bekend is en wat het belang van je onderzoek kan zijn voor jezelf en de
organisatie
- De verkennende probleemanalyse resulteert in een heldere probleembeschrijving die
het startpunt voor voor de volgende kernactiviteit: richten
- Richten
- Je zoomt in op het
praktijkprobleem om tot een
duidelijke onderzoeksvraag te
komen
- De activiteit leidt tot een
probleemstelling, die bestaat uit
een beschrijving van het
praktijkprobleem,
literatuurstudie, doel onderzoek
en de onderzoeksvraag
- Plannen
- Je verkent de verschillende
manieren van data verzameling
en maakt op basis hiervan
keuzes voor de vormgeving van
je onderzoeksproces
- Je schrijft een onderzoeksplan
- Verzamelen
- Je voert de geplande onderzoeksactiviteiten uit en verzamelt data die je nodig hebt
om je vraag te kunnen beantwoorden
- Analyseren en concluderen
- Je analyseert de verzamelde data en formuleert concrete antwoorden op je
onderzoeksvraag in de vorm van conclusies
- ‘Ontwerpen’
- Alleen bij ontwerp vraag!
- Je maakt een ontwerp dat je daarna test in de praktijk, eventueel stel je ontwerp op
basis evaluatie bij
- Rapporteren en presenteren
- Kies passende communicatiestrategie om kennis en nieuwe inzichten te verspreiden
1.3 onderzoeksfuncties
- een onderzoeksfunctie maakt duidelijk wat je met je onderzoek beoogd
- Oost en Markenhof onderscheiden 6 onderzoeksfuncties
- De nieren
- Beschrijven
- Vergelijken
- Evalueren
- Verklaren
- Ontwerpen
- praktijk probleem kan aan de hand van verschillende functies onderzocht worden, dit leid tot
verschillende uitkomsten
- Eerste 5 is kennisgericht onderzoek, ontwerp onderzoek wordt al een opzichzelfstaande
onderzoeksfunctie gezien
BG 1
fi
fi
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Benthe98. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
