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Samenvatting Kennislijn Welkom, Kennisweek 2, OP1, leerjaar 1 (OVK11WKM01)
- Cours
- Établissement
In dit document wordt de cognitieve ontwikkeling van het kind uitgelegd. En de ontwikkeling van de persoonlijkheid komt aan bod.
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Par: esmeeschraa • 1 année de cela
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BarbaraHBOV
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De ontwikkeling van het kindInhoud:
• Cognitieve ontwikkeling
o Theorie van Jean Piaget
o Opvoedstijlen ontwikkelingspsychologie
• De ontwikkeling van de persoonlijkheid
o Wat is persoonlijkheid?
o Door welke processen wordt de persoonlijkheid gevormd?
o Persoonlijkheidstheorieën
▪ Humorestheorie
▪ The big five
▪ Freud theorie
▪ Humanistische theorieën
• Maslow
▪ Sociale cognitieve theorieën
• Albert Bandura
• Julian Rotter
o Hechting en Hechtingsproblemen
, Cognitieve ontwikkeling
De theorie van Jean Piaget
Wat is cognitief denken?
Cognitief denken is het vermogen om kennis op te nemen en te verwerken.
De cognitieve ontwikkeling verloopt volgens Piaget in vier fases:
• Sensomotorische fase
circa 0-2 jaar
- Waarneming doormiddel van de zintuigen.
- Weinig denkwerk vooral reflexmatig.
- Leren door motorische handelingen.
• Pre-operationele fase
Circa 2-7 jaar
- Eenvoudige cognitieve schema’s zijn mogelijk door iets te zien, te horen en/of te
voelen.
- Egocentrisme: zien de wereld vanuit hun visie en die van niemand anders. Ze denken
dat anderen ook denken zoals zijzelf.
• Concreet-operationele fase
Circa 7-11 jaar
- Meer cognitieve schema’s mogelijk.
- Het besef ontstaat dat dingen anders kunnen zijn dan ze lijken, opdrachten moeten
nog wel concreet zijn.
• Formeel-operationele fase
Vanaf ongeveer 11 jaar
- Er ontstaan ingewikkelde cognitieve gedachtenschema’s.
Abstracte begrippen, logisch redeneren en theoretiseren.
Opvoedstijlen
Er zijn vier opvoedstijlen:
▪ Autoritaire opvoedstijl
- Ouders zijn koud
- Veeleisend
- Dwang
- Straffen
- Ouders nemen de beslissingen en luisteren zelden naar het kind.
▪ Autoritatieve opvoedstijl
- Warm
- Luisteren naar de behoefte van hun kinderen.
- Vragen maar overvragen hun kinderen niet.
- Kinderen mogen zelf beslissingen nemen wanneer het daar toe in staat is.
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