Heel belangrijk onderdeel voor het examen. Deze leerstof staat NIET in de cursus en werd ook NIET opgenomen. Ik heb notities in de les genomen en deze uitgeschreven. Alles wat in de les werd gezegd, staat in mijn samenvatting.
GASTLES: INLEIDING TOT DE KUNSTCRIMINALITEIT - MATHIAS DESMET
kunstcriminaliteit
● geen standaarddefinitie WANT is nog heel jong, onderzoekers bezig met definitie
● oudste definitie van Conklin (criminoloog)
○ “criminally punishable acts that involve works of art”
○ = strafbare handeling die betrekking hebben op kunstwerken
■ wat is nu kunst?
■ organisatie die onderzoek doet naar kunst: IFAR = International Foundation for Art
Research)
■ kunst: verzameling van: (ppt)
1) beeldende kunst inclusief schilderijen, foto's, prenten, tekeningen en
sculpturen
2) decoratieve kunsten
3) antiquiteiten = archeologische opgravingen uit vroegere tijd
4) etnografische objecten = niet van westerse cultuur
5) oosterse en islamitische kunst
● beter om over cultureel erfgoed - cultuurgoederen te spreken WANT het verbindt culturen
○ cultureel erfgoed: onroerende goederen = verbonden met de grond vb. gebouwen
○ cultuurgoederen: roerende goederen = het gaat om voorwerpen die belangrijk zijn voor
bepaalde culturen → alles wat NIET verbonden is met de grond vb. meubilair
verschillende vormen:
● diefstal, plundering, illegale handel, witwassen van cultuurvoorwerpen, vervalsing + fraude, ...
nog steeds onbekend en onderbelicht fenomeen WANT er ontbreekt nog veel onderzoek naar kunstcrimi
→ men dacht dat onderzoek naar kunstcrimi NIET nodig was, er vallen geen slachtoffers = victimless crime
MAAR in tegendeel: er vallen veel slachtoffers maar deze worden gewoon niet bijgehouden
soorten slachtoffers:
● indirecte:
○ de buit van crimi gebruikt voor financiering van andere misdrijven
● directe: iedereen, kunst houder
○ schade meer cultureel dan materieel
○ vaak doden
○ vb. tijdens schietpartij
geen prioriteit → beleid niet door dat het over crimi fenomeen gaat (veel slachtoffers, veel geld kwijt)
● gevolg: gebrek aan betrouwbare data (in België is er maar 1 persoon verantwoordelijk voor het
bijhouden van betrouwbare data over kunstcrimi)
○ politie houdt zich liever bezig met andere crimi ipv databanken voor kunstcrimi
■ heeft geen tijd ervoor
○ we hebben betrouwbare data nodig om oorzaken te vinden → probleem te kunnen oplossen
dark number: niet geregistreerde crimi
● “er zijn niet veel diefstallen, vervalsingen = kunst cirmi”
○ MAAR komt gewoon niet in databanken terecht
Hafwen Hancock 1
, onbekend en onderbelicht fenomeen:
● victimless crime
● geen prioriteit
● gebrek aan betrouwbare data
● groot dark number
DIEFSTAL
isabella stewart gardner museum 1990
● waardevolle onopgeloste kust diefstallen (500 milj euro)
● beloning 10 milj euro
● vermomd als politieagenten gaan naar isabella stewart gardner museum
○ “verdachte geluiden in museum onderzoeken”
○ worden binnengelaten MAAR niet echt volgens de regels
○ “ik ken u van ergens, ik denk dat aanhoudingsbevel loopt tegen u” tegen bewaker
○ slaan gids + bewaker in boeien & binden ze vast in kelder
○ plegen diefstal (schilderijen van vb. Monet + Rembrandt)
○ nemen waardevolle schilderijen maar ook onbekende tekeningen mee (maar 4 waardevolle
populaire schilderijen mee)
○ nemen tapes camerabeelden mee
● onmogelijk legaal verkopen → misschien wel in onderwereld
● waarom onbekende tekeningen ook mee?
○ criminele bende? verzamelaar?
● wisten perfect waar kelder, controlekamer was, welke schilderijen waar halen? → specifieke diefstal
PROFIEL VAN KUNSTDIEF
motivatie (kunst, geld)
● persoonlijk bezit: uit liefde voor de kunst, elk detail bewonderen = neutralisatietechniek om zichzelf
goed te praten
vb. Stéphane Breitweiser (fr)
● alle schilderijen bijgehouden thuis
● heb niet gestolen voor winst maar wou het zelf hebben
● op bestelling van een verzamelaar:
vb. Dr. No
● rijke verzamelaar met schilderijen in zijn kelder
● vroeg 1.000 pond niet voor zichzelf MAAR voor goed doel
● doorverkopen (legaal of illegaal circuit)
○ legaal: niet veel succes (geseind in databanken)
○ illegaal: → populaire schilderijen zijn TE bekend om legaal door te verkopen
■ betaalmiddel: men wil iets verkopen, als geld geeft men een schilderij
■ onderpand: waarborg → soort van zekerheid om betaling na te komen
Hafwen Hancock 2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur hafwenhnck. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
