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Resume

samenvatting dekolonisering geschiedenis

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  • Établissement
  • KSO

samenvatting dekolonisering gegeven in 6de middelbaar ASO leidraad: boek memoria 5/6

Aperçu 1 sur 4  pages

  • 22 novembre 2021
  • 4
  • 2020/2021
  • Resume
  • Lycée
  • KSO
  • Geschiedenis
  • 5
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saar12345
LES 9: DE REVOLTE TEGEN HET
WESTEN: DEKOLONISERING (1945-NU)
HB. p. 218-221

Hoe komt het dat alle kolonies zo zijn?
Welke landen hebben veel Kolonies?

GB, Fra. En Rusland( hebben kolonies
met gezag buiten kolonie)




1. VERKLARINGSFACTOREN

DEKOLONISERING NA 1945

 idealen van vrijheid, gelijkheid en zelfbeschikking waaien over uit het westen (vb.
studenten) (komen van kolonies naar westen  ervaren andere waarden  willen
dit ook)
 ontstaan nationaal bewustzijn (door ‘gezamelijke’ westerse cultuur 
nationalistische gevoelens)
 wereldoorlogen
o kolonies vechten voor westerse idealen hen ontzegd werden
o WO2: Japan bezet Engels Birma, Frans-Indochina en Nederlands-Indië 
verzetsbewegingen (vb. Vietminh, zie les 5)
o Europese mogendheden verzwakt
 Koude Oorlog: SU en VS stellen zich antikoloniaal op (eigenbelang)
 Verband koude oorlog en dekolonisatie: imperialisme is oorzaak WO I
Mensen  soldaten, moesten mee vechten, ook in kolonies zelf een strijd die
niet eens van hun is)
Viethnam = kolonie van Frankrijk  in conflict met viethnimh(SU) tegen
Vietkomh (VS)  beweging die onafhankelijk wouden worden  hun invloed
uitspreken in landen die onafhankelijk willen worden
 extra spanningen

2. VERLOOP

BRITS-INDIË (1947)

= eerste kolonie onafhankelijk  komt in contact met Engelse
waarden
 interbellum: sterk bevrijdingsnationalisme
 onafhankelijkheidsstrijd o.l.v. Mahatma Gandhi
 geweldloos verzet (protesten geweldloos  wij zijn goed en
waardevol) (zelf kleren maken en geen geïmporteerde kleren
van de Britten = Boycot) (hij gaat vasten tijdens gevecht
hindoes en Moslims en tijdens zijn gevangenschap)(zoutmars:

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