Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting literatuur en colleges MTSWO €5,99
Ajouter au panier

Resume

Samenvatting literatuur en colleges MTSWO

 0 fois vendu
  • Cours
  • Établissement
  • Book

Samenvatting van de colleges en gelezen literatuur Methodologie van Sociaal Wetenschappelijk Onderzoek

Aperçu 4 sur 33  pages

  • Non
  • De hoofdstukken die gelezen moesten worden volgens syllabus
  • 29 novembre 2021
  • 33
  • 2020/2021
  • Resume
avatar-seller
Methodologie van Sociaal
Wetenschappelijk Onderzoek
HC 1.1: De stappen in het onderzoeksproces:
De elementen van het onderzoeksproces:
1. Onderzoeksvraag
2. Literatuur bestuderen
3. Concepten en theorie
4. Selectie van onderzoekseenheden
5. Dataverzameling
6. Data-analyse
7. Rapportage
 Cyclus onderzoek leidt tot niet onderzoek
 Interatie = herhaling. Na deze fase van theoretische reflectie over de gegevens, gaat
de onderzoeker meer gegevens verzamelen om de theorie aan te scherpen.

Onderzoeksvraag:
- Aanleiding en relevantie
Wetenschappelijk probleem? Of juist focus op de praktijk
- Type vragen
Exploratory study (verkennend)
Descriptive study (beschrijvend)
Explanatory study (verklarend)
Evaluative study (evaluatie)
- Beïnvloedt alle overige fasen van het onderzoeksproces
Welke literatuur ga je bestuderen, Onderzoeksdesign, Welke analyse?
Conclusie en aanbeveling

Formuleer onderzoeksvragen:
4 hoofdtype
- Exploratief = inventarisatie, welke soorten, welke factoren
- Beschrijving = hoe groot is het probleem
- Verklaring = waarom, welke positieve of negatieve factoren
- Evaluatie = hoe effectief is het beleid
- Voorspelling = hoe groot zal de groep zijn in 2021 (variant op beschrijvende vraag)
- Ontwikkel ‘good practice’ = wat is de beste manier om te verminderen (variant op
evaluatie)
- Empowerment = hoe kunnen studenten zelf hun welzijn verbeteren (variant op
evaluatie, gaat om actoren zelf, gerelateerd aan actie onderzoek)
- Vergelijking = verschilt het aandeel tussen A en B (variant op beschrijving)

Verschil tussen alledaags onderzoek en wetenschappelijk onderzoek:
- Systematisch: bewuste planning, duidelijk onderzoeksproces
- Transparant: controleerbaar, uitleg en reflectie over hoe je tot kennis bent gekomen
- Empirisch bewijs: (data) geeft doorslag

1

,HC 1.2: Rol van theorie in onderzoek
Richting van theorie-ontwikkeling
- Deductie = van theorie naar concrete hypothese (Uitspraken, kantitatief)
- Inductie = van specifieke Observaties naar theorie (kwalitatief)

Deductie:
U1: alle mensen zijn sterfelijk
U2: socrates is een mens
Conclusie: Socrates is sterfelijk
- Dus hypothese wordt getest: Socrates is sterfelijk (vragen)
- Deductie is gebaseerd op logische afleiding

Inductie:
O1: alle zwanen die ik eergister zag, waren wit
O2: alle zwanen die ik gisteren zag, waren wit
Conclusie: alle zwanen zijn wit

Deductie en inductie samengevat




De stappen in het onderzoeksproces:




 Meeste onderzoeken hebben beide fases

Inductie-probleem:
O1: op dag 1 krijg ik eten
O2: op dag 2 krijg ik ietsjes meer eten
O3: op dag 3 krijg ik nog meer eten
- Grounded theory: het leven wordt alleen maar beter
- Inductie bevat geen logische zekerheid
- Meer eten om hem dikker te maken voor Kerst


2

,HC 2.1: Ontologie en epistemologie
2 Filosofische uitgangen:
Ontologie:
Wat is de fundamentele aard van de werkelijkheid? Hoe zit de sociale werkelijkheid in elkaar
- Objectivisme: het standpunt dat er een wereld/werkelijkheid bestaat, die
onafhankelijk is van menselijk bewustzijn (positivisme)
- Constructivisme: het standpunt dat er geen wereld/werkelijkheid bestaat die
onafhankelijk is van het menselijk bewustzijn. De werkelijkheid is een subjectief
bouwsel dat door individuen of groepen mensen wordt gevormd

Epistemologie:
- Popper: sluit aan bij objectivisme
Theorieen zijn met elkaar te vergelijken. We kunnen dichter bij ‘de waarheid’ komen
door ze te toetsen aan ‘harde feiten’ en onjuiste theorieeen weg te gooien
Inductieprobleem -> oplossing: falsificatie
We hebben niet zo veel aan een bevestigde observatie, maar wel een weerlegging
(ik zag vandaag weer een witte waan, ik zie nu een zwarte zwaan)

- Kuhn: sluit aan bij constructivisme
Het ene paradigma is niet beter dan het andere
Ze zijn incommensurable (onverenigbaar)
Een paradigma wisseling brengt ons niet dichter bij de waarheid
Paard/kikker illusie foto

Sociale wetenschappen: pre-paradigmatisch
- Er is geen overeenstemming over de ontologische en epistemologische
veronderstellingen, en dus geen eenduidige visie op hoe onderzoek gedaan kan en
moet worden
- Twee ideaaltypische benaderingen om kennis over sociale werkelijkheid te vergaren
1) Positivistische school: verklaren
2) Interpretatieve school: begrijpen

HC 2.2: verklaren en begrijpen
2 Epistemologische benaderingen:
Positivistische school:
- Vaag begrip
- Natuurwetenschappelijke methode wat wordt geplakt op sociaal wetenschap
- Observeren etc.
- Niet zo een positieve lading
- Doel: op zoek naar universele wetmatigheden, om patronen in menselijk gedrag te
verklaren
- Hoe komen we tot kennis: formuleren via deductie en toetsen van hypothese,
eliminatie van onjuiste theorieën
o Empiricisme: verkrijgen van kennis via zintuigelijke ervaringen
- Rol van waarden: waarde vrijheid, scheiding tussen normen, geloof en feiten




3

, Interpretatieve school:
- Omvat verschillende intellectuele tradities
- Begrijpen van sociaal gedrag
- Doel: bestuderen subjectieve betekenis van menselijk handelen
- Constructivisme
- Harde feiten bestaan niet
- Hoe komt het dat men verschillende interpretaties geeft aan de werkelijkheid
o Idiografisch: beschrijving van een uniek geval, zal niet op de zelfde manier
herhalen
- Hoe komen we tot kennis: plaatsen in het perspectief van anderen
- Blootleggen hoe mensen de wereld om hun heen interpreteren
- Constructivisme: Onderzoeker presenteert altijd 1 specifieke versie van de sociale
werkelijkheid
- Rol van waarden:
o Relativisme: geen enkele waarde is beter dan de andere
o Reflexiteit: wees je bewust van de mogelijke invloed die je persoonlijke
perspectief en je waarden gehad kunnen hebben op het onderzoek = neutraal
blijven

HC 2.3: Kwantitatief en kwalitatief onderzoek:
Kwantitatief:
- Verklaren
- Objectieve feiten
Kwalitatief:
- Beschrijven
- Verklaren
Kwalitatief Kwantitatief
Theorievorming Inductie Deductie
Ontologie Constructivisme Objectivisme
Epistemologie Interpretatief Positivistisch
Object van studie Perspectieven Feiten
Doel van studie Begrijpen Verklaren
Hoeveel cases Case study Zoveel mogelijk

Deductie = kwantitatief
- Maar: relevantie van een set gegevens voor een theorie wordt soms pas na de
dataverzameling mogelijk
Inductie = kwalitatief
- Maar: veel kwalitatief onderzoek heeft geen theorie, theorie wordt vaak gebruikt als
achtergrond. (geen hypothese van te voren opgesteld)

Rol van waarden:
1) Waardenvrijheid, objectief, positivisten
2) Reflexitiviteit, reflecteren, confessions, kwalitatieve onderzoekers

Derde stroming:
- Kritische benadering: veranderen

4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur evelienvissers. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69252 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€5,99
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté