Resume
Samenvatting Fonetiek en Psycholinguïstiek
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Basiswetenschappen i.f.v. therapeutisch handelen 1: Fonetiek en psycholinguïstiek - Logopedie en audiologie 1 - semester 1
[Montrer plus]
1 vérifier
Par: ineskaadouch • 2 année de cela
Aperçu du contenu
SAMENVATTING – FONETIEK EN PSYCHOLINGUÏSTIEKHOOFDSTUK 0 – COMMUNICATIE
- Verbaal ↔ non-verbaal
o Verbaal met woorden
o Non-verbaal zonder woorden
o Vb. lied, verveeld kijken, zwaaien
- Mondeling ↔ schriftelijk
o Mondeling gaat lett via mond
o Schriftelijk anders
o Vb. fluiten, krant, spreken, poster
- Eenzijdig ↔ tweezijdig
o Eenzijdig direct reactie is niet mogelijk
o Tweezijdig wisselwerking is mogelijk
o Vb. speech, telefoongesprek
1. PRODUCTIE EN COMPREHENSIE
Communicatie
- Productie of comprehensie?
o Productie → het produceren van spraak/taal, het zelf uiten van klanken die tot bep
boodschap gevormd worden (zender)
o Comprehensie/receptie → begrijpen + verstaan van taal + spraak (ontvanger)
- Symbolisch gehalte
o Hoe symbolischer taal, hoe moeilijker taal te begrijpen
- Communicatiewijze
o Meestal gecombineerd (oraal/auraal, visueel, gestueel, grafisch)
2. COMMUNICATIEMODEL
Decoderen = woorden omzetten
Encoderen = denken omzetten in woorden
Bliksemschichten → ruis
- Interne ruis = syntactische ambiguliteit (syntax = zinsbouw, ambiguliteit = dubbelzinnigheid)
Vb. dit is schilderij van mijn zus
o Zus kan op schilderij staan
o Zus kan schilderij geschilderd hebben
- Externe ruis
McGurkeffect = ogen + gehoor zorgen voor spraak
Totale communicatie
1
, - = Alle communicatiekanalen gebruiken (oraal, visueel, gestueel, grafisch)
- Kleine kinderen gebruiken dit vanzelf, pas later krijgt orale communicatie overwicht
- In communicatiemodel: voortdurende wisselwerking (vb. je zegt iets, persoon geeuwt intussen)
- Communicatie is nooit unimodaal (vb. je kijkt + luistert → hersenen voegen deze samen)
1. Relatie tss ding + mentale concept is gevolg van cognitieve ontwikkeling
2. Relatie tss mentale concept + teken is gevolg van taalontwikkeling
3. Relatie tss vw + teken is willekeurig (uitzondering!)
→ Relatie is arbitrair + conventioneel
o Arbitrair: willekeurig, toevallig, vb. feit dat ‘hond’ ‘hond’ is
o Conventioneel: iedereen is het erover eens dat ‘hond’ ‘hond’ is, ingeburgerd
o Uitzonderingen → onomatopee (klanknabootsing) + iconische gebaren
Signifié
- Concept dat in hoofd zit
- Basisstructuur in hersenen waar we nog geen beelden/klanken aan gegeven hebben
Référent
- Aan concept hang je referent (vb. concept is kat, iedereen denkt aan bep kat (referent))
- Eigen ‘werkelijkheid’
Signifiant
- Manier waarop wij concept naar buiten brengen, waarop concept waarneembaar is
- Vb. denk eens allemaal aan… → hersenen roepen geen concept op
Boodschap coderen: mate van codering (= symbolische gehalte v/d boodschap, abstractiegraad)
Nonvocaal Vocaal
Gebaren (gestueel) Schrift (grafisch) (Oraal-auraal)
Symbolisch Gebarentaal Geschreven Woorden
(Abstract vanwege tekens/symbolen
arbitraire
conventionele band
met referent)
Pre-symbolisch Wijzen naar Tekeningen, foto’s, 1e ‘Bewuste’ geluiden
(Tsspositie) vervangobjecten tekeningen
Niet-symbolisch Bewegingen, Geluiden
(Minder abstract, geen houdingen…
intentie)
2
, - Niveau stijgt van niet-symbolisch naar symbolisch
- Niet-symbolisch → geen intentie (als ontvanger hieraan betekenis wil geven → evolueren naar pre-
symbolisch)
- Vocaal, niet-symbolisch: geluiden waaruit niets kan afgeleid worden, vb. pasgeboren baby die huilt
- Vocaal, pre-symbolisch: vb. kind kan nog niet praten, maar zegt voortdurend ‘da’ en wijst als hij iets
wil hebben, mama weet na tijdje dus zij verstaat hem, soort van ‘code’-taal tss 2 mensen
3. VORM, INHOUD EN GEBRUIK
Taal = 3 dimensies
- Inhoudelijke dimensie
o Boodschap die je wil overbrengen
o Vb. vnv eten we ballen in tomatensaus.
- Vormelijke dimensie
o Wat moet ik doen om correct over te brengen
o Vb. FOUT: vnv eet we balletjes, JUIST: vnv eten we balletjes
- Utilitaire dimensie
o Taal = handelen, altijd bedoeling als je iets zegt
o Taaldaden/taalhandeling/speech acts
▪ Voorwaarde: aangepast aan doel, omstandigheden (luisteraar, voorkennis)
o Pragmatische vaardigheden: mate waarin men i/d sociale omgang taal als instrument kan
gebruiken → meer kans op succesvolle taaldaden
Soorten taaldaden
- Directief doel: iets bekomen van iemand anders, 2 manieren
o Via vraag vb. Wil je dit doen? Weet je hoe laat het is?
o Via bevel vb. Zit en zwijg!
- Representatief doel: informatie overbrengen aan luisteraar, meedelende zin
- Expressief eigen emotie/die van luisteraar proberen zichtbaar te maken
- Commissieve jezelf iets opleggen, jezelf tot bep actie aanzetten
Vb. Ik beloof dat ik morgen koek meeneem voor jou.
- Declaratieve of performatief, doel: verandering in situatie tot stand brengen, door situatie al als
verandert voor te stellen
Vb. dan verklaar ik u nu man vrouw, hierbij is de zitting geopend
→ Oefening syllabus p 4
Taal aanpassen aan
- Partner vb. tegen familielid zal je soms roepen, tegen leerkracht niet
- Situatie vb. in bib praat je stiller
- Context
4. SAMENVATTEND
(Enkel vetgedrukte zaken kennen, voorbeelden niet)
3
, 4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur margotvermeersch. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67096 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans