Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Gezins- En Contextbegeleiding (GECO) €5,29
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Orthopedagogie
  6.  
  7. Gezins- En Contextbegeleiding (GECO)

Resume

Samenvatting Gezins- En Contextbegeleiding (GECO)

 0 fois vendu

18/20 GEHAALD!!! Deze samenvatting bevat alle hoofstukken van het vak gezins-en contextbegeleiding in de opleiding orthopedagogie aan HOGENT (2e jaar). Het bevat alle te kennen leerstof uit de cursus, de lessen en de powerpoints, alsook de delen die geen cursustekst hadden. Veel succes!! :))

Aperçu 4 sur 62  pages

Infos sur le Document

  • 17 décembre 2021
  • 62
  • 2021/2022
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (91)

Vendeur

avatar-seller
keylaacke

Avis reçus

Aperçu du contenu

Gezins-en contextbegeleiding: een eerste situering

HET GEZIN: EEN POGING TOT DEFINITIE


Van Dale

“Ouders met hun kinderen (1), vrouw of man en kinderen (2)”

(1) Minimaal twee generaties, ‘hun’: enige bloedverwantschap
(2) ‘of’: één-oudergezinnen als volwaardig, ‘hun’ valt weg: bloedverwantschap geen absolute waarde



Ruimere definitie
Alle samenwerkingsvormen die een herkenbare sociale eenheid op microniveau vormen, met al dan niet
verwante personen die duurzame en affectieve banden hebben en elkaar onderling steun en verzorging verlenen.

Herkenbare sociale eenheid Leden van gezin tonen dat ze bij elkaar horen (aanspreken, stijl, interactie…)
Al dan niet verwant Bloedverwantschap is geen voorwaarde (wel/niet aangetrouwd)
Duurzaam Het tegen een stootje kunnen, gaat lang mee
Affectief Gevoelsband, graag zien, emotionele steun




Mogelijke gezinsvormen


Kerngezin Twee ouders en eventuele nakomelingen (= de standaard na WO II in het westen)
Uitgebreid gezin Kerngezin + minstens één verwant (vb. nichtje)
Één-oudergezin Wanneer man/vrouw sterft, gezin verlaat, kan vrij/gedwongen zijn
Alleenwonenden Eenpersoonsgezin, zonder partner
Ongehuwd samenwonend Wanneer twee mensen zonder huwelijkscontract onder één dak wonen
LAT Living Apart Together: getrouwd/relatie maar niet hetzelfde onderdak delen
LTA Living Together Apart: samenwonen zonder echte (intieme) relatie
Nieuw samengesteld gezin Hertrouwen/relatie/samenwonen met niet-biologische ouder van kinderen
Co-ouderschap Samen het ouderschap overnemen
Bird-nesting: kind blijft in huiselijke kring en ouders verhuizen om de week
Holebi-ouderschap Twee mannen of vrouwen die samenwonen
Mikado-gezin Nieuw samengesteld gezin + ‘nieuwe/eigen’ kinderen




1

, DE GESCHIEDENIS VAN HET GEZIN


Dé geschiedenis bestaat niet  invloed vanuit religie, politiek en maatschappelijke beeldvorming




1875 – 1945:  Gezinnen zijn fundament van de samenleving
Gezin is hoeksteen van  als het goed gaat met de gezinnen, gaat het goed met de samenleving
samenleving  Christelijk geloof bepaalt sterk het dagelijks leven van en in gezinnen




 Wederopbouw samenleving nodig: aandacht voor gezinsbeleid
o Gezinnen uit armoede ondersteunen (goede huisvestiging +
1945 – 1960:
gezinsinkomen) > meedraaien in maatschappij > gaat bloeien
Gezin in wederopbouw
o Verzorgingsstaat: enkel goed functionerende gezinnen dragen bij
 Gezinsgericht werken in hulpverlening komt stilaan op gang (gezinsverzorgsters)
 Gastarbeiders  gezinshereniging: eerste allochtone gezinnen in Vlaanderen




 Opkomst systeemtheorie + contextuele theorie  impuls gezinsgericht werken
 Gezinstheorieën in volle ontwikkeling
1960 – 1980:
 Concept gezin wordt echter uitgedaagd door seksuele revolutie en emancipatie
Gezin onder druk
 rollenpatronen in vraag gesteld  nieuwere gezinsvormen
 Gezin ≠ hoeksteen



Vanaf 1990 - nu:
 Alternatieve gezinsvormen
Gezin terug een  Gezinsvervangende hulpverlening  creëren gezinscontext
hoeksteen?
 Stijgende jeugdcriminaliteit  belang van ‘het veilige gezin’




DE GEZINSKENMERKEN


Socio-demografisch Grootte, samenstelling, leeftijden, etnische achtergrond, opleidingsniveau, inkomen…
Affectief Opvoedingsstijlen, risico- en protectiefactoren, medische en maatschappelijke zorg..
Cultuurpedagogisch Gesproken thuistaal, mediagebruik, betrokkenheid ouders bij scholen, tradities…

2

, GEZINS-EN CONTEXTBEGELEIDING


Elke opvoeder/begeleider dient te beschikken over competenties van gezins-en contextbegeleider



Contextbegeleider Gezinsbegeleider


= gericht op het kind/de jongere in zijn context = ouders als primaire invalshoek


• Praktische pedagogisch advies en begeleiding • Permanente vraagverduidelijking en
• Modelling zorgafstemming
• Inclusie ondersteunen: informeren en • Gezin als geheel
ondersteunen andere contexten buiten gezin • Informatie impact: inspelen op beleving ouder
• Ondersteunen bij toepassen vaardigheden in • Administratieve regelingen (kostprijs, aanvraag..)
andere contexten • Gecombineerd dagbegeleiding in groep of met
• Informatie impact beperking: hoe ermee omgaan verblijf  trajectbegeleider die volgt doorheen
volledige hulpverleningstraject binnen organisatie
Huiswerkbegeleiding, contact met jeugdbeweging,
ondersteunen broer-zus relatie adh spelletjes, Begeleiden relatieproblemen ouders, contact
stokloopbegeleiding budgetbegeleider OCMW, uitzoeken tegemoetkomingen,
regelen deelname kampen



Contextversterkend werken (Erik de Belie)

= zoeken naar en aan te sluiten op krachten binnen context van het kind om deze om te zetten als middel om groei
en ontwikkelingskansen van het kind/jongere en zijn context te steunen




De algemene systeemtheorie
GESCHIEDENIS


Hulpverlening vroeger

• Accent behandelen van het individu
• Medisch model: op basis van waarneembaar gedrag definiëren we probleem op vervolgens op te lossen
• Oorzaken in verschillende theoretische modellen:
o Psycho-analytisch: vroegkinderlijke ervaring o Humanistische psychologie: zelfwaardering
o Behaviorisme: aangeleerd gedrag o Psychopathologie: stoornis

3

,  vanaf jaren 50: Meer aandacht voor context van de cliënt (= systeemtherapie)

Gedrag wordt op een of andere manier uitgelokt in de omgeving waar een persoon zich bevindt en door de
manier waarop anderen op het gedrag reageren

Algemene systeemtheorie

Ludwig Von Bertalanffy – organisme wordt beschouwd als georganiseerd geheel (= Gestalt)

- Objecten vanuit systeemtheorie besturen = objecten in breder kader, context, plaatsen
- Objecten als onderdelen van en beïnvloed door systeem waar ze deel van uit maken



↔ mechanistische visie: levend organisme herleiden tot elementen, apart bestuderen en in geheel te
verklaren uit som van elementen

- Organisatie van elementen = toevallige uitkomst
- Lineair-causaal denkmodel: om fenomenen te kunnen begrijpen of verklaren gaat men op
zoek naar oorzaak (menselijk gedrag: kind luistert niet, omdat moeder niet kordaat genoeg is)




Algemene systeemtheorie (AST)

Biologische theorie  benadering in alle wetenschappen

- Bateson (1956): oorzaken disfunctioneren binnen omgeving (systeem) gezicht i.p.v. binnen individu zelf
 fundament systeemtheoretisch denken in sociale wetenschappen
- Boek Waltzlawick in NY: belangrijk verspreiding systeemtheoretisch gedachtegoed naar W-Europa
- Systeemtheoretische stroming = Palo Alto School (Bteson, Watzlawick verbonden)



 Toegepast op personen en gezinnen:

• oorzaken gedragingen niet in persoon zelf, maar in werking van systeem en wisselwerking tussen personen
• gedrag van persoon vormt reactie op gedrag van iemand anders
= de-individualiserend karakter AST




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur keylaacke. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

71241 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Examen ·

(0)

Esthetics Theory Exam Questions with 100% Correct Answers
€5,29
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté