Samenvatting Modern Families voor Gezinspedagogiek
16 vues 2 fois vendu
Cours
Gezinspedagogiek
Établissement
Universiteit Leiden (UL)
Samenvatting van het boek Modern Families van Susan Golombok. De hoofdstukken 1 t/m 5 en 7 zijn samengevat in dit document, dit zijn de hoofdstukken die voorgeschreven zijn als literatuur voor het vak Gezinspedagogiek.
MODERN FAMILIES CHAPTER 1 – INTRODUCTION
Het traditionele kerngezin is tegenwoordig in de minderheid, er zijn namelijk steeds meer verschillende
vormen van gezinnen die afwijken van het kerngezin.
The rise of new family forms
Steeds meer kinderen groeien op in éénoudergezinnen. Dit is te verklaren door een toename van het aantal
echtscheidingen, maar ook doordat er steeds meer ongehuwde mensen samen een kind hebben.
- Families bestaande uit alleenstaande ouders, samenwonende ongehuwde ouders of stiefouders
worden geschaard onder de term ‘niet-traditionele gezinnen’.
Nieuwe gezinnen betreffen gezinsvormen die eerst niet bestonden of die niet geaccepteerd
werden voor de tweede helft van de twintigste eeuw.
- Voorbeelden van nieuwe gezinnen zijn gezinnen met twee moeders, twee vaders,
alleenstaande moeders die ervoor gekozen hebben om moeder te worden en gezinnen
die gecreëerd zijn door middel van reproductieve technologieën (IVF, eicel donatie,
inseminatie en draagmoederschap).
Het kerngezin wordt nog steeds gezien als de meest ideale omgeving voor een kind om in op te groeien.
Volgens de schrijfster zijn er drie belangrijke invloeden op de ontwikkeling van het kind:
1. Het psychologisch welzijn van de ouders
2. De kwaliteit van de ouder-kind relatie
3. Psychologische karakteristieken van het kind (bijvoorbeeld de veerkrachtigheid van het kind, het
temperament, differentiële ontvankelijkheid en GxE)
Traditional families
Psychological well-being of parents
De psychologische gezondheid van ouders kan beïnvloed worden door verschillende factoren:
1. Huwelijksconflicten. Ruzies tussen huwelijkspartners beïnvloeden hoe ouders reageren op hun kind;
ouders geven minder aandacht aan hun kind en de emotionele band tussen ouder en kind wordt
negatief beïnvloed.
- Ruzies tussen de ouders hebben veel gevolgen voor het kind, zoals agressiviteit,
depressiviteit, angst, dwarsheid en lagere schoolprestaties.
- Of kinderen last hebben van de ruzies, is onder andere afhankelijk van hoe de ouders
ruzie maken. Het blootgesteld worden aan ruzies heeft sowieso een stress-effect op
het kind.
2. Psychologische problemen. Ook psychologische problemen kunnen de sensitiviteit van de ouders
beïnvloeden; depressieve ouders voeden hun kind minder goed op, hebben minder positieve
aandacht voor het kind en hebben een minder goede emotionele band met het kind.
- De psychologische toestand van de ouders heeft gevolgen voor het welzijn van het kind,
daarnaast vertoont het kind vaker gedrags-, sociale en emotionele problemen.
- Zelfs baby’s van depressieve ouders zijn anders dan andere baby’s; ze zijn meer
teruggetrokken, minder actief, sneller geïrriteerd en minder vrolijk.
- De externe factoren (financiële problemen, slechte huizen en weinig tot geen sociale support)
die zorgen voor slechte omstandigheden in gezinnen bedreigen direct de mate van
psychologisch aanpassen van het kind.
, 3. Verslavingsproblemen. Ook verslavingsproblemen hebben invloed op hoe ouders hun kind
behandelen: verslaafde ouders besteden minder positieve aandacht aan hun kind en verzorgen hun
kind niet goed.
- Gezinnen met verslaafde ouders leven vaak in armoede.
- Kinderen van verslaafde ouders vertonen vaker antisociaal en delinquent gedrag en ze
hebben meer kans om zelf ook overmatig alcohol of drug te gaan gebruiken.
- Moeders kunnen tijdens hun zwangerschap alcohol en drugs gebruiken, dit heeft ernstige
gevolgen voor het kind.
4. Sociaaleconomische status (SES) van de ouders. Armoede hangt samen met slechte
schoolprestaties, vroeg stoppen met school, delinquent gedrag, ongewenste zwangerschappen en
emotionele problemen in de adolescentie.
Quality of parent-child relationships
Veel kennis over de aspecten van goed opvoeden komt van de onderzoeken van John Bowlby en Mary
Ainsworth: zij benadrukte het belang van een veilig gevoel hebben voor kinderen.
- Volgens Bowlby hebben kinderen de aangeboren neiging om hun ouders te gebruiken als een veilige
basis van waaruit zij de wereld kunnen ontdekken en waaruit zij comfort en troost kunnen krijgen.
- Bowlby stelde dat de mate van kwaliteit van de moeder-kind band in de eerste levensjaren vaststelt
hoe het kind zich in de toekomst zal voelen.
- Centraal in het gedachtegoed van Bowlby staat het concept van intern working models van
hechtingsrelaties: door vroege ervaringen met hechtingsfiguren, bouwen kinderen representaties
op van deze relaties.
- Deze modellen beïnvloeden de verwachtingen van kinderen van hechtingsfiguren, hoe
kinderen reageren op de hechtingsfiguren en hoe kinderen zichzelf zien.
De modellen beïnvloeden de relaties die kinderen in de toekomst zullen hebben.
Er zijn twee veranderingen aangebracht in het gedachtegoed van Bowlby: kinderen raken gehecht
aan de persoon die voor hem of haar zorgt (dus niet alleen aan de moeder) en kinderen kunnen aan
meerdere personen gehecht raken.
- Ainsworth was geïnteresseerd in de verschillende stijlen die een hechtingsrelatie aan kan nemen.
- Ainsworth ontwikkelde de Strange Situation Test waarin zij de verschillen tussen de
hechtingsstijlen onderzocht.
Ainsworth onderscheidde hechtingsstijlen:
1. Veilige hechting waarbij het kind durft te ontdekken en comfort zoekt bij de moeder.
2. Ambivalente hechting waarbij het kind voorzichtig is met ontdekken, gestrest is als de
moeder niet aanwezig is en moeilijk getroost kan worden door de moeder.
3. Vermijdende hechting waarbij het kind geen aandacht heeft voor de moeder.
Ondertussen is er een vierde hechtingsstijl ontwikkelt, namelijk gedesoriënteerde hechting
waarbij het kind niet consistent reageert op stressvolle situaties.
- Kinderen kunnen van hechtingsstijl veranderen als gevolg van externe factoren,
maar vaak is het zo dat kinderen dezelfde hechtingsstijl houden.
- Ainsworth ontdekte dat het gedrag van de moeder de hechtingsstijl van het kind bepaald:
1. Moeders van veilig gehechte kinderen reageren responsief en sensitief op hun kind en lachen,
praten tegen hun kind en raken het kind aan.
2. Moeders van ambivalent gehechte kinderen zijn onvoorspelbaar in hun gedrag tegenover hun
kind, de ene keer bieden ze troost en de andere keer negeren ze hun kind.
3. Moeders van vermijdend gehechte kinderen wijzen hun kind af.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur nadinedevogel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
