- De hoogpresteerders
o Krijgen meer uitleg en complimenten
o Bij fouten maken gaat de leerkracht meer de oorzaak zoeken en hulp zoeken
o Leerkrachten hebben een hogere verwachting van hoog presteerders
- De laagpresteerders
o De leerkracht heeft minder verwachtingen
o Laagpresteerders gaan minder graag naar school omdat ze minder aandacht krijgen
o Minder goede uitleg doordat de leerkracht denkt dat het te lang duurt of ze het toch
niet leren
- Verwachtingseffect
o Verwachtingen van de leerkracht beïnvloedt de prestatie van de leerlingen
Gender
- Verwachtingspatroon
o Wat er verwacht wordt van een bepaald type stereotype
- Gender identiteit
o Hoe de persoon zich innerlijk voelt
o Is het gender waartoe iemand zichzelf rekent. Gender verwijst naar de
eigenschappen, gedragingen en rolpatronen die een maatschappij voor elk geslacht
heeft bepaald
- Genderstereotypering
o Heeft betrekking op de weergave van de verschillende rollen tussen mannen en
vrouwen
- Genderbewust
o Leerkrachten helpen kinderen en jongeren keuzes te maken gebaseerd op hun
persoonlijkheid, los van stereotype
- Genderneutraal
o Verwijst naar een toestand waarin geen onderscheid wordt gemaakt tussen genders
De zone van naaste ontwikkeling
- Vygotsky
o Actuele beginsituatie
Wat het kind zonder hulp kan
o Toekomstige beginsituatie
Wat het kind onder begeleiding kan
o De zone van naaste ontwikkeling ligt tussen de actuele en toekomstige beginsituatie
- De leerkracht moet kijken naar wat een leerling kan leren en niet enkel naar wat de leerling
al kan
- Alleen zo weet de leerkracht hoe ver de leerling in zijn ontwikkeling staat
- Dit wordt bepaald en veranderd doorheen de hele les
- Voorbeeld:
Het kind kan al iets, maar een volgende fase van de ontwikkeling dient zich bijna aan.
Bijvoorbeeld: het kind kan de telrij noemen van één tot 10 maar kan nog niet zelfstandig
voorwerpen tellen. Door samen voorwerpen te tellen lukt het wel. Je speelt in op wat het
, kind kan en creëert kansen zodat het kind kan oefenen. Zo stimuleer je de zone van naaste
ontwikkeling
Meervoudige intelligentie
- Het idee dat intelligentie niet gezien wordt als één algemene eigenschap maar dat er
verschillende soorten zijn die bij elke persoon in een andere verhouding voorkomen
- Intelligentie is een algemene term om het menselijk vermogen aan te duiden. Er zijn echter
verschillende soorten intelligentie en bij elke persoon komen die in een andere verhouding
voor
- Soorten intelligentie
o Wiskunde-logisch of logisch-mathematische intelligentie
o Taalkundige of verbaal-linguïstische intelligentie
o Visueel-ruimtelijke intelligentie
o Lichamelijk-motorische of lichamelijk-kinesthetische
o Natuurgerichte of naturalistische intelligentie
o Interpersoonlijke intelligentie (samen)
o Intrapersoonlijke intelligentie (ik)
o Muzikaal-ritmische intelligentie
Leerstijlen
- De dromer
o Wie en wat
Twijfelt vaak
Langzaam tot besluiten komen
Nemen weinig risico’s
o Leerbiotoop
Groepswerk
Genoeg tijd
Veel visuele voorbeelden
- De doener
o Wie en wat
Experimenteren
Samenwerken
Risico’s nemen
o Leerbiotoop
Uitdagingen
Snelle feedback
Sfeer en contact is belangrijk
- De denker
o Wie en wat
Stelt onderzoekende vragen
Nauwkeurig
Houdt niet van onzekerheid en wanorde
o Leerbiotoop
Orde en rust
Nood aan uitdaging
- De beslisser
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur julievalkenborgh32. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.