Inhoud:
o Wat gaan we doen?
Een alomvattende cursus die iedereen in de master volgt
We gaan simplificaties maken van IB
Niet omdat we van theorieën houden en de zaken ingewikkeld willen
maken
Theorieën verstaanbaar maken door IB te simplificeren
o Dit gaan we doen doorheen 11 lessen
Overzicht bieden van analyse-benaderingen die er zoal bestaan
Welke verklaringen van fenomenen in de internationale politiek zijn er?
Geen praktijkadvies
o MAAR in literatuur nagaan wat mogelijke verklaringen zijn voor
bepaalde dingen
De nadruk dus op causale/verklarende theorie, gebaseerd op empirisch
onderzoek
Alle teksten gebaseerd op empirisch onderzoek: enkel verleden en recente
verleden
o Kan niet voor de toekomst
o Dus er zit een discipline in de discipline
o Poetin: “wij hebben de capaciteit om voldoende gas aan Europa en de wereldmarkt te
leveren zodat al dat speculeren stopt”
Hoe komt het dat hij dat zegt? Waarom zegt hij dat??
Is dit maar een statement? Of een dreiging? Een vaststelling? Een voorspelling?
Niet evident
Hij heeft dat gezegd dus is de gasprijs gedaald
De functie van theorieën en concepten is juist om ons de vrijheid te geven
feiten zijn niet altijd echt feiten
Slechts een uitspraak of ingrijpen op prijsmechanisme markt?
o Wat we dus eerder NIET gaan doen
‘hier zeggen we hoe internationale politiek zou moeten bedreven worden’
Neen, geen normatieve theorie
Ook niet: voorspellingen/scenario’s geen futurologie
Journalisten en thinktanks doen dit graag over 10j gaat er dit gebeuren
o Je kan parallellen bekijken tussen hetgeen in het verleden
gebeurde en huidige ontwikkelingen
Obv bepaalde kenmerken
Maar dan nog kan je geen zekere uitspraken doen over de
toekomst
1.2 Praktisch
Praktisch:
o Eerste tien minuten van elke les: een actueel topic: vers van de pers
o Studiemateriaal
Ppt
Verplichte voorbereidende literatuur merken dit echt op examen voordien
echt doen niet te diep doorlezen
Boekhoofdstukken BB en tijdschriftartikels: elektronische bib UA
Video-opnames lessen voor werkstudenten en ter herhaling
1
, o Examen: schriftelijk, gesloten boek
Korte vragen (7-tal) en korte antwoorden
2 cruciale elementen: in staat zijn om uit te leggen over welke
theorie het gaat en wat de centrale stelling is van de theorie & of
die toepasbaar is op een bepaald empirisch fenomeen of niet
o Inhoudelijk behoorlijk hoge lat
2 uur tijd
o Onderwijsassistenten: Zeger Verleye en Floor Doppen
Lesvoorbereiding:
o Verplichte voorbereidende literatuur
o Volg internationale actua door lectuur van media met uitgebreide buitenlandredactie
Politico Europe
Financial Times
The Economist
Frankfurter Allgemeine / Neue Zürcher Zeitung
New York Times / WSJ / IHT
Decorrespondent.nl
Le Monde, El Pais
Wie spreekt er?
o Floor Doppen en De Bièvre doen lessen
o Verleye doet administratieve
De realiteit is dat actoren de werkelijkheid anders is
o Er is niet zoiets als dé werkelijkheid
o Iedereen ziet het anders
o We moeten de bril of filter van een actor opzetten om zijn/haar werkelijkheid te
begrijpen
1.3 Vragen, antwoorden, theorieën
Vragen, antwoorden en theorieën:
o Algemene vragen:
Waarom oorlog? Waarom vrede?
Waarom voeren democratieën nooit oorlog tegen elkaar? Waarom voeren ze wel
oorlog tegen niet-democratieën?
Wie heeft macht? (Of is dat de verkeerde vraag?)
Hebben internationale organisaties invloed?
Wat is de functie van internationaal recht?
Waarom bestaat er humanitaire interventie?
Wat is moraal in de internationale betrekkingen?
…
o Algemene antwoorden = theorieën = simplificaties
o Relatief makkelijke verklaringen zijn altijd ergens wel fout
1.4 Wat is een theorie?
Wat is een theorie?
o Woord met meerdere betekenissen
Een verklaring voor een fenomeen
Een stelling/hypothese (statement/proposition/ prediction – Bueno de Mesquita
2003)
Een set van hypothesen
Een geheel van aannames, concepten en hypothesen (Waltz 1979 & 1997)
2
, Aan de hand van algemene/abstracte begrippen en stellingen, waaruit
particuliere/concrete stellingen afgeleid kunnen
Er bestaat niet zoiets als dé theorie
o Antwoord op algemene vs. particuliere vragen
Particulier: Waarom heeft de VS Irak veroverd?
Algemeen: Waarom voeren staten oorlog?
o Theorie = antwoord op een algemene vraag
Een variabele is iets dat kan variëren
Bv. ik wil weten waarom alle Westerse staten democratieën zijn geworden
o Er is geen variatie dus je kan geen variabelen vinden en dus ook
geen theorie maken
Hetgeen te verklaren is = explanandum = afhankelijke variabele
Welke variabele je causaal wil verklaren
Hetgeen verklaart = explanans = onafhankelijke variabele
Bv. ze zijn oorlog aan het voeren en hebben hiervoor instellingen
georganiseerd om de oorlog te financieren (belastingen heffen) en zo
ontstond dan de democratie
Zorgt voor de verklaring
Je gaat versteld staan hoe vaak je vergeet om variatie in je OV te steken
Je moet ook kijken naar andere elementen om variatie te hebben zodat je
causaal empirisch kunt verklaren
Waarom juist op deze manier?
o Waarom dit wel en dat niet?
o Constant variatie zoeken
o = vuistregel
o Truc om ons brein wakker te houden tijdens het onderzoeks- en
leesproces
o Dit hoorcollege: over een selectie van macro-theorieën met nadruk op oorzakelijke en
verklarende theorieën
Dwz antwoorden op waarom-vragen
Causaliteit:
Daarom: hypothetisch (Karl Popper)
o Is dus niet: ‘de Waarheid’
Infinite regress:
o = eindeloze reeks van verdere waarom vragen: enkel arbitrair te
stoppen, namelijk binnen de doelstelling/vraagstelling van een
bepaalde theorie
o Wat is de oorzaak van de oorzaak? En de oorzaak van de oorzaak
van de oorzaak?
o Moet ergens stoppen maar waar? Dat is arbitrair
o Elke theorie moet ergens stoppen
Voorbeelden:
(in)stabiliteit
Oorzaken van oorlogen (klein/groot/afwezigheid)
Wapenwedlopen (meerdere casi)
Oorlogsverklaring VS tegen Japen 1941 (single case)
Succes of falen van internationale samenwerking
Belang van aannames & types hypothesen
o Elke theorie werkt met aannames ergens moet je dingen aannemen, anders zit je met
infinite regress
Dit kan impliciet en expliciet
Voorbeelden:
Vb. 1: Aanname van “unitaire actoren”
o We doen alsof staten zijn zoals individuen dus staten handelen
als individuen
o Simplificerende aanname om eindeloze ketting van waaromvragen
te stoppen
Want eigenlijk: een veelheid aan factoren
o Bv.: Aanname dat een staat een unitair beleid heeft
3
, BE: unitair? energiebeleid enorm verschillend
MAAR: Als De Croo moet praten over het energiebeleid in BE
spreekt hij als unitaire actor voor BE
Vb. 2: rationaliteits-aanname:
o Staten of representanten maken een kosten-baten analyse in een
beslissingsproces
Betekent niet dat ze irrationeel zijn als ze iets dom doen
wordt zo wel eens opgevat
o Methodologisch individualisme
Als je doet alsof het zo is dat een staat als een mens zit af
te wegen, kan dit een nuttige analyse zijn
Vb. 3: machtsmaximalisatie vs. machtsbehoud/overleving
o Moeten aannames realistisch zijn?
Nee hangt van doelstelling af en hun nut om fenomenen te verklaren
Een aanname is iets waar je nooit zeker van zijn of het klopt
o Klopt het wel dat staten altijd een kosten-baten-analyse doen?
Nee natuurlijk niet
o Types hypothesen:
Probabilistisch = “het is waarschijnlijker dat…”
Deterministisch = noodzakelijke en voldoende voorwaarden
Wat is een goede theorie?
o Elementen van een goede theorie:
Logisch consistent
Informatiegehalte: Hoeveel empirische fenomenen kan de theorie verklaren?
Empirisch nuttig: kan je er de onderzoeksvraag mee beantwoorden?
o Richting van de causaliteit: misschien is de samenhang omgekeerd:
„Land A is democratie geworden, omdat er vrede heerste.“ & Land A beschermt
milieu omdat het intern. milieurecht respecteert.”
Versus: “Land A respecteert intern. milieurecht omdat burgers willen dat milieu
beschermd wordt.”
LES 2: HET INTERNATIONAAL SYSTEEM: OORSPRONG EN GEVOLGEN: REALISME
2.1 Inleiding
Actua
o Klimaattop in Glasgow: waarom heeft dit media-aandacht getrokken?
Alle wereldleiders komen daar samen
Wat staat er op de agenda?
Nieuwe afspraken om de doelstellingen van het Parijsakkoord te bereiken
Wat is dat Parijsakkoord?
Vrijwillig akkoord of bindend akkoord waar sancties aan hangen als je het
niet volgt?
o Ene zegt dat het sterk bindend is
o Andere zegt: maakt niet uit hoe je het bereikt, zolang je het maar
bereikt
Samenwerking tussen staten gaan we pas kunnen bekijken a.d.h.v. vrijwilligheid
en iets dat verder gaat dan vrijwilligheid (uzelf verplichten)
Een staat zou er toch nog onderuit willen muizen onder de verplichtingen
van het Parijsakkoord
Wat gaan we doen als iemand zich er niet aan houdt?
Kernbommen naar Rusland sturen als ze te veel olie ophalen? nee
Juridisch bindend, niet de facto afdwingbaar
Conflict tussen China en Taiwan
o Wat is Taiwan? Is dat een staat?
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur BAC. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €11,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.