Inhoud
Atletiek (PPT en reader: atletiekonderwijs voor de basisschool)............................................................3
Estafette.............................................................................................................................................5
Sprinten..............................................................................................................................................6
Werpen...............................................................................................................................................8
Hoogspringen.....................................................................................................................................8
Verspringen......................................................................................................................................11
Sprinten............................................................................................................................................13
Spel.......................................................................................................................................................16
Leerlijn mikken:................................................................................................................................19
Leerlijn jongleren..............................................................................................................................21
Leerlijn doelspelen...........................................................................................................................23
Leerlijn tikspelen..............................................................................................................................24
Artikel : Jagerbalspelen.....................................................................................................................26
Artikel: Ontwerpregels voor basistikspel..........................................................................................29
Artikel: Tafeltennis in het basisonderwijs.........................................................................................30
Artikel: Volleybal in het basisonderwijs............................................................................................32
Artikel 1: Wat leren kinderen in een lummelspel?...........................................................................34
Artikel 2: Wat leren kinderen in een lummelspel?...........................................................................35
Turnen reader.......................................................................................................................................37
Springen:..........................................................................................................................................37
Zwaaien............................................................................................................................................40
Ondersprong.................................................................................................................................44
wat is turnen?...................................................................................................................................50
Turnen boek schommelactiviteiten......................................................................................................51
Arrangementstips.............................................................................................................................51
Dansen reader......................................................................................................................................52
Tijd, tempo en richting.....................................................................................................................52
Theorie in de praktijk........................................................................................................................53
Basislijnen B&M................................................................................................................................55
Motieven..........................................................................................................................................63
Volksdansjes.....................................................................................................................................73
Muziektips........................................................................................................................................74
Aftellen in de muziek........................................................................................................................74
1
,Demodans maken.............................................................................................................................75
Uitwerking andere dansstijlen..........................................................................................................76
2
,Atletiek (PPT en reader: atletiekonderwijs voor de
basisschool)
Methodische opbouw:
Arrangementen en leervoorstellen.
Waarop geef je les en waarom?
Mogelijke hulp, beïnvloeding.
Hoe maak je het leuk?
Biomechanische en atletiek-specifieke kennis:
Wisselmethoden
Volgorde leervoorstellen:
1. 1e serie leervoorstellen:
- Oriëntatie op organisatie en accommodatie.
- Hantering en introductie in het bewegingsprobleem.
e
2. 2 serie leervoorstellen:
- Laag tempo, gunstige richting van bewegen.
3. 3e serie leervoorstellen:
- Hoger tempo, eerst afwerptempo: heup uitdraaien, dan aanlooptempo: 1 ½ draai.
4. 4e serie leervoorstellen:
- Uitkomen, op de …… afzet voor de ……
Topsport atletiek is productgericht, een tijd en energie rovend proces om het ultieme resultaat te
behalen. Kern begrippen zijn: rivaliteit, prestatie en uniformiteit.
Bewegingsonderwijs atletiek is procesgericht, het product wordt gerelateerd aan individuele
mogelijkheden en ontwikkeling. Kenmerken: volharding, leerbaarheid en vordering.
Meting is op afstand en tijd objectief, maar gerelateerd aan:
1. Mogelijkheden
2. Persoonlijke omstandigheden
3. Aangepaste bewegingssituatie
4. Eigen ontwikkelingsproces
Handvaten voor toetsing kunnen zijn:
- Objectieve meting resultaat
- Technische uitvoering
- Leerbaarheid persoon
- Actieve werkhouding
- Aanwezigheid
3
, Betekenisgebieden (leerlijnen):
- Werpen: raken (weg krijgen) van een voorwerp m.b.t. het halen van een zo groot
mogelijke afstand of hoogte.
Afstand werpen met ballen, binnen en buiten
miksituaties binnen het speerwerpen (voor de basisactiviteiten binnen het
speerwerpen wordt verwezen naar het Bavoboek)
kogelstoten
- Springen: loskomen van de grond m.b.t. het overbruggen van een zo groot mogelijke
afstand of hoogte.
enkelvoudig afstand springen binnen
enkelvoudig afstand springen, buiten (zandbak)
meervoudig afstand springen, buiten (zandbak)
enkelvoudig hoogtespringen met hurksprong
enkelvoudig hoogtespringen met de Schotse sprong
enkelvoudig hoogtespringen met de Fosbury flop
- Lopen: lopend verplaatsen m.b.t. het halen van een tempo of het volhouden van een
afstand of tijdsduur.
sprinten vanuit staande en vliegende start
sprintspelletjes
hordenlopen/ hindernislopen
estafettelopen binnen
estafettelopen buiten
duurlopen
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur zola99. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
