Dit is een samenvatting voor het tentamen: Ontwikkelingspsychologie. Met dit tentamen heb ik een 9.1 gehaald.
Hoofdstukken: 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 16 en 17.1 t/m 17.3. Zoals in de studiehandleiding beschreven.
,Hoofdstuk 1: Het terrein van ontwikkelingspsychologie
Ontwikkeling: een reeks progressieve veranderingen die tot hogere niveaus van differentiatie en
functioneren leiden
Essentiele kenmerken van ontwikkeling: verandering en vooruitgang (progressie)
Rijping is omvattend voor verandering en vooruitgang:
- Van klein naar groot (groei)
- Van eenvoudig naar complex (differentiatie)
De ontwikkelingspsychologie houdt zich met twee fundamentele kwesties bezig:
1. Beschrijven van ontwikkelingsprocessen
Welke psychologische toestanden doorlopen individuen tijdens hun ontwikkeling?
2. Verklaren van ontwikkelingsprocessen
Welke mechanismen zijn verantwoordelijk voor de overgang van de ene toestand naar de volgende?
Ontwikkelingsperioden:
o Babyperioden (0-12 maanden)
o Peuterperioden (1-4 jaar)
o Kleuterperioden (4-6 jaar)
, o Schoolperioden (6-12 jaar)
o Adolescentie (12-18 jaar)
Babyperiode:
- 0 – 12 maanden (gezin en kinderopvang)
- Het kind loopt nog niet
- Snelle groei en ontwikkeling (motorisch)
- Geheel afhankelijk van zorg en bescherming
- Eerste gehechtheidsrelatie
Peuterperiode:
- 1 – 4 jaar (gezin, kinderopvang en peuterspeelzaal)
- Meer autonoom – ondernemend en zelfbewust
- Egocentrisch: peuters denken uit hun eigen belevingswereld en kunnen zich nog niet verplaatsen in andere
- Taalontwikkeling vormt basis voor sociale en communicatie vaardigheden
Kleuterperiode:
- 4 – 6 jaar (gezin, groep 1-2 basisschool, buurt en BSO)
- Sociale ontwikkeling staat centraal
- Beschikt voor rijke fantasie (fantasiespellen)
- Het accent verschuift van spelen naar leren
- Meer contact met leeftijdsgenoten
Schoolperiode:
- 6 – 12 jaar (gezin, groep 3-8 basisschool, BSO en sportclub
- Cognitieve ontwikkeling staat centraal
- Meer sociale contacten
- Contact met leeftijdsgenoten en volwassenen (sport- of hobby)
Adolescentie:
- 12 – 18 jaar (gezin, VO en leeftijdsgenoten)
- Puberteit
- Ontwikkeling seksualiteit en identiteit
- Leeftijdsgenoten net zo belangrijk als ouders
Kinderenjaren: 0 – 12 jaar
Jeugdigen/jongeren: 12 – 18 jaar
Verlichting (1650 tot eind 18e eeuw):
John Locke (1632-1704)
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Eerste onderzoek naar kinderen:
Charles Darwin (1809-1882)
Volgens John Locke:
- Kind is een onbeschreven blad (TABULA RASA)
- Heeft geen erfelijke bagage
- Ervaring bepaalt de levensloop
- Een strikte opvoeding leidt tot optimale zelfdiscipline en vorming van geest
Volgens Jean-Jacques Rousseau:
- Is gevoel belangrijk
- Is een mens van nature goed
- Onbedorven kind heeft met energie en nieuwsgierigheid slechts ruimte, respect en stimulans nodig
, - Opvoeder of leermeester mag kind niet beperken of corrigeren
Charles Darwin:
- Bestudeerde zijn eigen zoon (de eerste 3 levensjaren)
- Observaties werden niet systematisch verricht
- Interpretaties waren subjectief (mede dankzij vaderrol)
- Hij deed dit om verdere steun voor evolutietheorie te vinden
- Belangrijk voor later onderzoek naar kinderen
Meten in gedragswetenschappen:
- Operationaliseren: eigenschap vertalen zodat je het kan meten
- Betrouwbaarheid: meting levert steeds hetzelfde resultaat op (ongeacht tijd of persoon)
- Validiteit: meet het instrument wat het moet meten (is het geldig?)
- Meetinstrumenten: observeren, open interview/gestructureerd interview en vragenlijst
- Objectiviteit: exact volgens feiten
- Cohort: groep mensen met hetzelfde geboortejaar
- Correlatie: verband samenhang tussen 2 factoren
Controleerbaarheid van uitspraken is belangrijk:
o Zorg voor betrouwbare meetinstrumenten
o Informatie objectief verkrijgen
o Logische conclusie
Verklarend onderzoek: oorzaak-gevolg relatie tussen twee variabelen aan te tonen of probeert aan
te tonen dat er een samenhang is tussen twee variabelen
Beschrijvend onderzoek: beschrijft het proces
Wetenschappelijk onderzoek: gaat het om het streven naar waarheid, stabiliteit en rationaliteit
Hoofdstuk 2: Ontwikkelingspsychologische theorieën
Nature versus nurture
Nativisten (nature): Biologische aanleg, hoe vroeger gedrag optreedt, hoe kleiner de kans dat de
omgeving een rol speelt
Omgevingspsychologen: Jongens worden vanaf hun geboorte anders behandeld dan meisjes en
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Manon1708. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
